Исследование учащихся Волшебный мир сказок
(→Ход работы) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| − | + | Волшебный мир сказок | |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * Афанасьев А.Н.Народные русские сказки Л.1987 |
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
| Строка 67: | Строка 67: | ||
* ... | * ... | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 09:10, 15 января 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Волшебный мир сказок
Актуальность проблемы
Сказки во все времена любили и взрослые, и дети, потому что их интересно читать и слушать.В сказках содержится много поучительных историй,которые могут помочь в выборе правильного поведения в какой-либо жизненной ситуации.
Цель
1.Систематизировать знания учащихся о сказках.
2.Узнать, что такое волшебная сказка.
3.Выяснить, какую роль в сказках играет волшебство.
Задачи
1.Узнать из дополнительной литературы об исторических корнях волшебной сказки.
2.Прочитать волшебные сказки.
3.Провести опрос по теме работы среди учащихся.
4.Проанализировать их и сделать выводы.
Гипотеза
Этапы исследования
1.Изучить литературу и Интернет – источники по данной теме.
2.Подобрать иллюстрации по теме.
3.Составить презентацию по теме выступления.
4.Систематизировать материал, обсудить в группе.
Объект исследования
Главный герой сказки.
Методы
Чтение книг, опрос, анализ результатов.
Ход работы
Составить план. Использовать ресурсы Интернета. Подобрать печатную литературу.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- Афанасьев А.Н.Народные русские сказки Л.1987
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
