Учебный проект по теме Материаловедение

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 27: Строка 27:
 
##''Учебный вопрос:'' Как получают шерстяную нить?
 
##''Учебный вопрос:'' Как получают шерстяную нить?
 
##''Учебный вопрос:'' Как получили шелк?
 
##''Учебный вопрос:'' Как получили шелк?
##''Учебный вопрос:''  
+
##''Учебный вопрос:'' Какие свойства у шелка?
 
#''Проблемный вопрос:'' Как ткачиха сделала красивую ткань?
 
#''Проблемный вопрос:'' Как ткачиха сделала красивую ткань?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Какие ткацкие переплетения существуют?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Какой рапорт у саржевого полотна?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' В чем отличие сатинового полотна от атласного?
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:'' Откуда берутся дефекты на ткани?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Когда порвалась нить?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Почему не видно цветочка?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Могут ли прямые линии быть кривыми?
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 16:07, 16 января 2013


Содержание

Автор проекта

Звягинцева Елена Владимировна

Название проекта

Платье для короля

Предмет, класс

Технология, 6 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как отыскать всему начало?

  1. Проблемный вопрос: Какие ткани выросли?
    1. Учебный вопрос: Какие животные дают шерсть?
    2. Учебный вопрос: Какие свойства у шерсти?
    3. Учебный вопрос: Как получают шерстяную нить?
    4. Учебный вопрос: Как получили шелк?
    5. Учебный вопрос: Какие свойства у шелка?
  2. Проблемный вопрос: Как ткачиха сделала красивую ткань?
    1. Учебный вопрос: Какие ткацкие переплетения существуют?
    2. Учебный вопрос: Какой рапорт у саржевого полотна?
    3. Учебный вопрос: В чем отличие сатинового полотна от атласного?
  3. Проблемный вопрос: Откуда берутся дефекты на ткани?
    1. Учебный вопрос: Когда порвалась нить?
    2. Учебный вопрос: Почему не видно цветочка?
    3. Учебный вопрос: Могут ли прямые линии быть кривыми?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/