НШБ Умка
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Количество участников, класс) |
|||
| (не показаны 58 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | <div style="align: justify; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color#00FA9A;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background-color:#BBFFFF;"> | |
| − | < | + | <font color="#CD0000" size="5">'''Визитка команды'''</font> |
| − | + | ||
| − | + | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| − | == | + | ---- |
| − | + | <p style="font-size:145%;color:blue;"> Название команды: </p> | |
| − | = | + | <font color="#CD0000" size="5">'''Вcех приветствует команда "Умка"!''' </font> |
| − | + | ---- | |
| − | = | + | <p style="font-size:145%;color:blue;"> Образовательное учреждение: </p> |
| − | *... | + | '''<big>МБУ СОШ №43 г.Тольятти</big>''' |
| − | + | ---- | |
| − | + | <p style="font-size:145%;color:blue;"> Ссылки на Интернет-ресурсы, где рассказывается о вашем образовательном учреждении: </p> | |
| − | + | *'''Сайт школы:''' http://school43.tgl.net.ru | |
| − | == 9 | + | ---- |
| + | <p style="font-size:145%;color:blue;"> Количество участников, класс: </p> | ||
| + | <font color="blue" size="5"> Команда состоит из 9 человек - учеников 3 "Б" класса МОУ школы №43 и классного руководителя. | ||
| + | ---- | ||
| + | <font color="#CD0000" size="5">'''Девиз команды: '''</font><br /> | ||
| + | <font color="blue" size="5">'''"Чтобы много в жизни знать, нужно книги прочитать!"''' </font><br /> | ||
| − | == | + | ---- |
| + | <font color="#CD0000" size="5">'''Командное фото:''' | ||
| + | [[Изображение:Umka2013.JPG|thumb|600px|center|Наша дружная команда]] | ||
| + | <font color="#CD0000" size="5">ФИО и должность локального координатора команды: </font> | ||
| + | <br> | ||
| + | <font color="blue" size="6">[[Яшина Валентина Борисовна]]</font> | ||
| − | = | + | <p style="text-align:justify;font-size:120%;color:#483D8B;">'''Конкурсные работы'''</p> |
| + | =<font color="blue" size="5">'''[https://docs.google.com/presentation/d/1ZM6MiwsyStLOX50a2k3KjWXa2q_Z3KFKiykS4eKnBxk/present?pli=1&ueb=true#slide=id.g139b2ca4_3_60 Коллективный Словарь библиотечных терминов (младшая возрастная группа)]'''</font><br />= | ||
| − | == | + | =<font color="blue" size="5">'''Исследование "Любимые книги"'''</font>= |
| + | <br> | ||
| + | <font color="blue" size="4">Исследование было проведено среди учащихся 3 Б класса.<br /> | ||
| + | В опросе приняло участие 23 респондента.<br /> | ||
| + | Всем был задан один вопрос "Назовите 2-3 свои любимые книги". | ||
| + | Исследование позволило сделать следующие выводы: | ||
| + | # основу чтения учащихся 3 класса составляют программные произведения по литературному чтению | ||
| + | # рейтинг любимых литературных жанров выглядит так: | ||
| + | {| class="wikitable" | ||
| + | |- | ||
| + | ! № !! Жанр !! Количество учеников | ||
| + | |- | ||
| + | | 1 || сказки || 14 учеников | ||
| + | |- | ||
| + | | 2 || поэзия || 4 ученика | ||
| + | |- | ||
| + | | 3 || приключения || 3 ученика | ||
| + | |- | ||
| + | | 4 || фэнтези || 2 ученика | ||
| + | |- | ||
| + | | 5 || справочная литература || 0 учеников | ||
| + | |} | ||
| − | |||
| − | |||
| + | Результаты опроса представлены в виде перечня книг: "Наши любимые книги" | ||
| − | + | # Антуан Экзюпери. "Маленький принц" | |
| + | # Николай Носов. "Рассказы" | ||
| + | # Эдуард Успенский. "Школа клоунов" | ||
| + | # Сборник сказок "Сказки без подсказки" | ||
| + | # А. Волкова. "Волшебник Изумрудного города" | ||
| + | # Самуил Маршак. "Сказки, песни, загадки" | ||
| + | # Астрид Линдгрен. "Малыш и Карлсон, который живет на крыше" | ||
| + | # Алексей Толстой. "Золотой ключик, или Приключения Буратино" | ||
| + | =<font color="blue" size="5">'''Исследование "Книга в нашей жизни"'''</font>= | ||
| + | <br /> | ||
| + | В исследовании приняло участие 23 ученика 3 Б класса. | ||
| + | <br> Была разработана анкета координаторами команды. | ||
| + | <br> Вопросы с вариантами ответов, на которые отвечали участники исследования: | ||
| + | <br> | ||
| + | 1. посещаете ли вы библиотеку? | ||
| + | * редко | ||
| + | * часто | ||
| + | * иногда | ||
| + | * другое | ||
| + | 2. какую роль в вашей жизни играет чтение? | ||
| + | * это необходимая часть учебы | ||
| + | * это способ получения нужной информации | ||
| + | * это мое увлечение в свободное время | ||
| + | В результате анкетирования были получены следующие ответы: | ||
| + | <br> | ||
| + | 1. На первый вопрос: | ||
| + | * 13 школьников ответили, что посещают библиотеку "часто" | ||
| + | * 5 человек - "иногда" | ||
| + | * 2 человека - "редко" | ||
| + | * 3 человека - пользуются Интернетом | ||
| + | 2. На второй вопрос: | ||
| + | * 7 ребят рассматривают чтение как способ получения нужной информации | ||
| + | * 13 опрашиваемых школьников считают чтение необходимой частью учебы | ||
| + | * у 3 учащихся чтение - это увлечение | ||
| + | Вывод: В основном, все ребята понимают и признают важность чтения. Большинство ответили, что чтение для них является необходимой частью учебы. Приятен тот факт, что в век информационных технологий чтение у некоторых учащихся увлечение на досуге. | ||
| + | |||
| + | =<font color="blue" size="5">'''Буктрейлер'''</font><br />= | ||
| − | + | [http://youtu.be/ka2W_fomlJo Буктрейлер о книге Э.Вартаньяна "Занимательно об именах"] | |
[[Категория: Конкурс Наша школьная библиотека 2012-2013]] | [[Категория: Конкурс Наша школьная библиотека 2012-2013]] | ||
Текущая версия на 14:46, 17 января 2013
Визитка команды
Название команды:
Вcех приветствует команда "Умка"!
Образовательное учреждение:
МБУ СОШ №43 г.Тольятти
Ссылки на Интернет-ресурсы, где рассказывается о вашем образовательном учреждении:
- Сайт школы: http://school43.tgl.net.ru
Количество участников, класс:
Команда состоит из 9 человек - учеников 3 "Б" класса МОУ школы №43 и классного руководителя.
Девиз команды:
"Чтобы много в жизни знать, нужно книги прочитать!"
Командное фото:
ФИО и должность локального координатора команды:
Яшина Валентина Борисовна
Конкурсные работы
Коллективный Словарь библиотечных терминов (младшая возрастная группа)
Исследование "Любимые книги"
Исследование было проведено среди учащихся 3 Б класса.
В опросе приняло участие 23 респондента.
Всем был задан один вопрос "Назовите 2-3 свои любимые книги".
Исследование позволило сделать следующие выводы:
- основу чтения учащихся 3 класса составляют программные произведения по литературному чтению
- рейтинг любимых литературных жанров выглядит так:
| № | Жанр | Количество учеников |
|---|---|---|
| 1 | сказки | 14 учеников |
| 2 | поэзия | 4 ученика |
| 3 | приключения | 3 ученика |
| 4 | фэнтези | 2 ученика |
| 5 | справочная литература | 0 учеников |
Результаты опроса представлены в виде перечня книг: "Наши любимые книги"
- Антуан Экзюпери. "Маленький принц"
- Николай Носов. "Рассказы"
- Эдуард Успенский. "Школа клоунов"
- Сборник сказок "Сказки без подсказки"
- А. Волкова. "Волшебник Изумрудного города"
- Самуил Маршак. "Сказки, песни, загадки"
- Астрид Линдгрен. "Малыш и Карлсон, который живет на крыше"
- Алексей Толстой. "Золотой ключик, или Приключения Буратино"
Исследование "Книга в нашей жизни"
В исследовании приняло участие 23 ученика 3 Б класса.
Была разработана анкета координаторами команды.
Вопросы с вариантами ответов, на которые отвечали участники исследования:
1. посещаете ли вы библиотеку?
- редко
- часто
- иногда
- другое
2. какую роль в вашей жизни играет чтение?
- это необходимая часть учебы
- это способ получения нужной информации
- это мое увлечение в свободное время
В результате анкетирования были получены следующие ответы:
1. На первый вопрос:
- 13 школьников ответили, что посещают библиотеку "часто"
- 5 человек - "иногда"
- 2 человека - "редко"
- 3 человека - пользуются Интернетом
2. На второй вопрос:
- 7 ребят рассматривают чтение как способ получения нужной информации
- 13 опрашиваемых школьников считают чтение необходимой частью учебы
- у 3 учащихся чтение - это увлечение
Вывод: В основном, все ребята понимают и признают важность чтения. Большинство ответили, что чтение для них является необходимой частью учебы. Приятен тот факт, что в век информационных технологий чтение у некоторых учащихся увлечение на досуге.
