Учебный проект по теме Материаловедение
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Публикация учителя) |
(→Публикация учителя) |
||
Строка 45: | Строка 45: | ||
[https://docs.google.com/drawings/d/1b7WWccDwjqOPLKcCYTN8YLG0zdGzjUXnk-g9yxfQFPw/edit Буклет стр.1] | [https://docs.google.com/drawings/d/1b7WWccDwjqOPLKcCYTN8YLG0zdGzjUXnk-g9yxfQFPw/edit Буклет стр.1] | ||
[https://docs.google.com/drawings/d/1Of-6ALpruvfma6GZ2bFtrY_t302-73aniiH5iK9ykFI/edit Буклет стр.2] | [https://docs.google.com/drawings/d/1Of-6ALpruvfma6GZ2bFtrY_t302-73aniiH5iK9ykFI/edit Буклет стр.2] | ||
− | |||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
Версия 18:38, 19 января 2013
Автор проекта
Звягинцева Елена Владимировна
Название проекта
Платье для короля
Предмет, класс
Технология, 6 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как отыскать всему начало?
- Проблемный вопрос: Какие ткани выросли?
- Учебный вопрос: Какие животные дают шерсть?
- Учебный вопрос: Какие свойства у шерсти?
- Учебный вопрос: Как получают шерстяную нить?
- Учебный вопрос: Как получили шелк?
- Учебный вопрос: Какие свойства у шелка?
- Проблемный вопрос: Как ткачиха сделала красивую ткань?
- Учебный вопрос: Какие ткацкие переплетения существуют?
- Учебный вопрос: Какой рапорт у саржевого полотна?
- Учебный вопрос: В чем отличие сатинового полотна от атласного?
- Проблемный вопрос: Откуда берутся дефекты на ткани?
- Учебный вопрос: Когда порвалась нить?
- Учебный вопрос: Почему не видно цветочка?
- Учебный вопрос: Могут ли прямые линии быть кривыми?
- Проблемный вопрос: Как выбрать ткань в магазине?
- Учебный вопрос: Где геометрия в тканях?
- Учебный вопрос: Можно ли остаться сухим во время дождя?
- Учебный вопрос: Зачем ткань дышит?
- Учебный вопрос: Какой цвет лучше?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|