Учебный проект Всё начинается с игры
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Предмет, класс) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:'' Что наша жизнь - игра? | + | ''Основополагающий вопрос:'' '''Что наша жизнь - игра?''' |
| − | #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужны спортивные и подвижные игры? | + | #''Проблемный вопрос:'' '''Зачем нужны спортивные и подвижные игры?''' |
##''Учебный вопрос:'' Что такое игра? спортивная игра? | ##''Учебный вопрос:'' Что такое игра? спортивная игра? | ||
##''Учебный вопрос:'' Как возникли спортивные игры? | ##''Учебный вопрос:'' Как возникли спортивные игры? | ||
##''Учебный вопрос:'' В какие игры играли раньше? | ##''Учебный вопрос:'' В какие игры играли раньше? | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' Играют от безделия? | + | #''Проблемный вопрос:'' '''Играют от безделия?''' |
##''Учебный вопрос:'' В чём эффективность спортивных и подвижных игр? | ##''Учебный вопрос:'' В чём эффективность спортивных и подвижных игр? | ||
##''Учебный вопрос:'' Какие качества человека развивают игры? | ##''Учебный вопрос:'' Какие качества человека развивают игры? | ||
##''Учебный вопрос:'' Как игры влияют на развитие систем организма человека? | ##''Учебный вопрос:'' Как игры влияют на развитие систем организма человека? | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' Игра - это спорт? | + | #''Проблемный вопрос:'' '''Игра - это спорт?''' |
##''Учебный вопрос:'' Какие бывают спортивные игры? | ##''Учебный вопрос:'' Какие бывают спортивные игры? | ||
##''Учебный вопрос:'' В чем разница между подвижными и спортивными играми? | ##''Учебный вопрос:'' В чем разница между подвижными и спортивными играми? | ||
Версия 19:33, 19 января 2013
Автор проекта
Федорова Ирина Валерьевна
Название проекта
Учебная тема проекта: "Спортивные и подвижные игры игры"
Творческая тема:"Всё начинается с игры"
Предмет, класс
Физическая культура, 6 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что наша жизнь - игра?
- Проблемный вопрос: Зачем нужны спортивные и подвижные игры?
- Учебный вопрос: Что такое игра? спортивная игра?
- Учебный вопрос: Как возникли спортивные игры?
- Учебный вопрос: В какие игры играли раньше?
- Проблемный вопрос: Играют от безделия?
- Учебный вопрос: В чём эффективность спортивных и подвижных игр?
- Учебный вопрос: Какие качества человека развивают игры?
- Учебный вопрос: Как игры влияют на развитие систем организма человека?
- Проблемный вопрос: Игра - это спорт?
- Учебный вопрос: Какие бывают спортивные игры?
- Учебный вопрос: В чем разница между подвижными и спортивными играми?
- Учебный вопрос: Какие меры безопасности надо применять при организации и проведении игр?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
