|
|
| Строка 10: |
Строка 10: |
| | | | |
| | [[Учебный проект Загадочная русская зима]] | | [[Учебный проект Загадочная русская зима]] |
| − | | + | [http://www.classtools.net/widgets/quiz_78/_____hol96.htm Геометрические фигуры 2] |
| | + | [http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=21112494-301b-4b10-b21d-54d850894590 Геометрические фигуры1] |
| | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] |
| | [[Категория:Педагоги]]<br /> | | [[Категория:Педагоги]]<br /> |
| Строка 19: |
Строка 20: |
| | Эссе<br /> | | Эссе<br /> |
| | Игровые технологии в начальной школе<br /> | | Игровые технологии в начальной школе<br /> |
| − |
| |
| − | В современной школе всегда возникает необходимость в активных формах обучения. К таким активным формам обучения относятся игровые технологии.Они позволяют сделать интересной и увлекательной не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне,но и каждодневные шаги по усвоению учебных предметов.Положительной стороной игры является то, что она способствует использованию знаний в новой ситуации.Таким образом, усваиваемый учащимися материал проходит через своеобразную практику, вносит разнообразие и интерес в учебный процесс.Дидактическая игра способствует практическому использованию знаний, полученных на уроке и во внеурочное время.Применение игр с использованием компьютера разнообразило обучение в школах. <br />
| |
| − |
| |
| − | Раньше на своих уроках я старалась применять различные формы игры(КВН, викторины, соревнования, путешествия,эстафеты). Такая учебная деятельность была интересной не только для ребят. И мне уроки доставляли удовольствие и удовлетворение.Ведь горящие глаза детей при изучении сложного материала - одна из моих задач. Умение общаться в играх играло не последнюю роль.<br />
| |
| − | С появлением же интерактивной доски, в нашем классе интерес к изучаемому материалу вырос.Возможность применения современных игровых технологий при работе с доской помогает детям преодолеть страх и стеснение у доски, легко вовлекать их в учебный процесс. В классе не остаётся равнодушных. За счет большой наглядности, использование интерактивной доски позволяет привлечь внимание детей к процессу обучения, повышает мотивацию, развивает логическое мышление.Все ребята в моём классе с таким энтузиазмом подходят к доске, тянут руки! Им сразу хочется высказаться. А это крайне важно для детей, которым с трудом даётся обучение. Да и вполне успешные школьники не остаются в стороне от таких интересных заданий.Благодаря появлению в классе ИД,у меня меняются даже самые проблемные ученики.Ребята, которые раньше отсиживались, вдруг становятся активными и начинает творчески мыслить.<br />
| |
| − |
| |
| − | Теперь я применяю задания, игры с дисков, которые являются электронным приложением к учебникам. Использую игры, придуманные мною в сервисе Classtools.net. Беру материал из ЦОРов (там много интересного и занимательного). Работаю над заданиями "Кроссворд","Заполни пропуски","Отметьте»,«Соотнесите»,«Тесты».
| |
