Учебный проект по теме Многоцветный мир слов

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 48: Строка 48:
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
[https://docs.google.com/document/d/1ppmlC1zTZ5SkWPOa_L309RWPm2m9wCr4nWL7QHES_5g/edit План оценивания. Стратегии оценивания]
 
[https://docs.google.com/document/d/1ppmlC1zTZ5SkWPOa_L309RWPm2m9wCr4nWL7QHES_5g/edit План оценивания. Стратегии оценивания]
 
Стратегии оценивания.
 
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''

Версия 15:41, 28 января 2013


Содержание

Автор проекта

Шипова Наталья Васильевна

Название проекта

Многоцветный мир слов

Предмет, класс

Русский язык, 6 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: 'Что такое богатство языка?'

  1. Проблемный вопрос:'Как влияет профессия на речевую культуру?
    1. Учебный вопрос:Что такое профессионализмы?
    2. Учебный вопрос:Как образуются профессиональные слова?
    3. Учебный вопрос:Какие профессиональные слова употребляют ваши родственники и знакомые?
  2. Проблемный вопрос:'Зачем современному школьнику изучать диалектизмы?
    1. Учебный вопрос:Что такое диалектизмы?
    2. Учебный вопрос:Диалектные слова часто используются в художественной литературе.Для чего?
    3. Учебный вопрос:Какие диалектизмы используются в вашей области?
  3. Проблемный вопрос:'Нужно ли бороться с жаргонной лексикой?
    1. Учебный вопрос:Что такое жаргонизмы?
    2. Учебный вопрос:Как возникают жаргонизмы?
    3. Учебный вопрос:Является ли проблемой современной молодежи употребление в своей речи ненормативной лексики?

Публикация учителя

Буклет стр.1

Буклет стр.2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Влияние молодежного сленга на русский язык

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Сервисы в моем проекте

Тест

Дидактический материал.Игра.

Информационные источники

Другие документы

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/