Учебный проект Бактерии
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 47: | Строка 47: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
− | Формирующее оценивание | + | Стратегия оценивания |
+ | |||
+ | '''Формирующее оценивание''' | ||
{|border=1 | {|border=1 |
Версия 21:11, 30 января 2013
Автор проекта
Иванайская Зоя Ивановна
Название проекта
Учебная тема проекта "Бактерии "
Творческая тема "Невидимые зверушки"
Предмет, класс
Биология, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Проект проводится с учащимися 6 класса .Предметные области-Гигиена,Биология,Экология.Проект направлен на формирование у учащихся знаний об особенностях строения бактерий ,их роли в природе и жизни человека.В ходе проекта школьники познакомятся с характерными признаками бактерий, научиться их отличать от других организмов.Данный проект способствует повышению уровня познавательной активности учащихся, развивает наблюдательность,творческие способности,прививает интерес к изучению биологии
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Если исчезнут "Зверушки ", что произойдет с Землей?
- Проблемный вопрос: Для чего бактерии появились на земле?
- Учебный вопрос: Условия, необходимые для существования жизни на Земле?
- Учебный вопрос:В какое время появились бактерии?
- Учебный вопрос: Возможна ли жизнь на Земле в бескислородной среде?
- Проблемный вопрос: Одинаковые ли строение имеют бактерии?
- Учебный вопрос: Как мы можем рассмотреть бактерию?
- Учебный вопрос: Какие существуют формы бактерий?
- Учебный вопрос: Какие органоиды есть у бактериальной клетки?
- Проблемный вопрос: В чем отличия бактерий от других живых существ?
- Учебный вопрос: Условия,необходимые для жизни бактерий?
- Учебный вопрос: Размножаются ли бактерии, и как?
- Учебный вопрос: Какие виды бактерий существуют в природе?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегия оценивания
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | В конце проекта |
|
|
|