Учебный проект Крещение Руси
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
''Основополагающий вопрос:'' Почему Русь святая? | ''Основополагающий вопрос:'' Почему Русь святая? | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Во что мы верим? |
##''Учебный вопрос:'' Почему Владимир решил крестить русский народ? Чем руководствовался князь Владимир при выборе веры – личными или государственными соображениями? | ##''Учебный вопрос:'' Почему Владимир решил крестить русский народ? Чем руководствовался князь Владимир при выборе веры – личными или государственными соображениями? | ||
##''Учебный вопрос:''Зачем Владимир повелел "кумиры опрокинуть - одних изрубить, а других - предать огню"? | ##''Учебный вопрос:''Зачем Владимир повелел "кумиры опрокинуть - одних изрубить, а других - предать огню"? | ||
Версия 17:37, 7 февраля 2013
Автор проекта
Соловьева Ксения Евгеньевна
Название проекта
Крещение Руси
Предмет, класс
6 класс, история
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему Русь святая?
- Проблемный вопрос:Во что мы верим?
- Учебный вопрос: Почему Владимир решил крестить русский народ? Чем руководствовался князь Владимир при выборе веры – личными или государственными соображениями?
- Учебный вопрос:Зачем Владимир повелел "кумиры опрокинуть - одних изрубить, а других - предать огню"?
- Учебный вопрос:Почему было решено принять крещение от греков? Можно ли считать, что основную роль в выборе веры сыграла красота православных обрядов?
- Проблемный вопрос: Как "правильно славить бога"?
- Учебный вопрос: Как отнеслись славяне к идее крещения?
- Учебный вопрос:Как принятие христианства отразилось на нравственных основах народной жизни?
- Учебный вопрос:Что нового появилось в жизни русского народа после принятия христианства?
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
