Исследование Значения наших слов
(→Объект исследования) |
(→Методы) |
||
Строка 40: | Строка 40: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
− | + | Работа с информационными ресурсами | |
− | + | <br /> | |
+ | Наблюдение | ||
+ | <br /> | ||
+ | Сравнение | ||
+ | <br /> | ||
+ | Анализ и синтез | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== |
Версия 13:15, 17 февраля 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Значение наших слов
Актуальность проблемы
Правильное употребление слов в нашей речи - это показатель высокого уровня грамотности и культуры
Цель
Выявление различных значений у слов
Задачи
1.Выяснить, какие слова имеют однозначное значение, какие - многозначные
2.Выяснить, какие слова имеют прямое значение, какие - переносное
3.Уметь определять значения слов и правильно употреблять в речи
Гипотеза
Чтобы нас понимали, нужно употреблять слова в правильном значении
Этапы исследования
Сбор информации по выбранной теме
Классификация по значению слов (однозначные, многозначные и прямое, переносное значение)
Анализ полученных результатов
Определение правильного употребления слов в речи
Оформление результатов
Представление кроссворда
Объект исследования
Слова как единицу языка
Методы
Работа с информационными ресурсами
Наблюдение
Сравнение
Анализ и синтез
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...