Учебный проект Аллотропия кислорода
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 80: | Строка 80: | ||
[http://images.astronet.ru/pubd/2002/10/11/0001180155/pb_008.gif лента времени] | [http://images.astronet.ru/pubd/2002/10/11/0001180155/pb_008.gif лента времени] | ||
| + | |||
| + | [http://LearningApps.org/display?v=vtrmhpja] пазлы | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
Версия 17:06, 18 февраля 2013
Автор проекта
Арешина Ольга Николаевна
Название проекта
Аллотропия кислорода
Предмет, класс
Химия, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект об простых веществах, образованных химическим элементом кислородом. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с простыми веществами, образованными самым распространённым химическим элементом кислородом.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые. Работа над проектом позволяет развивать у его участников специальные (химические) и общеучебные умения. Учащиеся сами планируют химический эксперимент по получению кислорода и озона в лаборатории и проводят его, производят обработку результатов и их осмысление. Он соответствует требованиям государственного стандарта среднего (общего) образования по химии.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Проблемный вопрос:'Почему простых веществ больше, чем химических элементов?'
- Учебный вопрос:Что такое аллотропия?
- Учебный вопрос:Как называются аллотропные видоизменения кислорода?
- Учебный вопрос:Как по составу и физическим свойствам отличаются кислород и озон
- Проблемный вопрос:'Можно ли в лаборатории получить кислород и озон?'
- Учебный вопрос:Какие вещества необходимы для получения в лаборатории: а)кислорода, б) озона?
- Учебный вопрос:Как образуются эти вещества в природе?
- Учебный вопрос:При каких условиях протекают эти реакции?
- Проблемный вопрос:Каковы последствия полного разрушения озонового слоя для нашей планеты?
- Учебный вопрос:Какую роль играет кислород в природе?
- Учебный вопрос:Какую роль играет озон в природе?
- Учебный вопрос:Как можно восстановить озоновый слой?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Аллотропия
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[1] пазлы
