|
|
| Строка 16: |
Строка 16: |
| | В то же время российские школьники очень часто пользуются Интернетом без всякого контроля со стороны взрослых. Чем старше школьники, тем слабее контроль: 70% учеников 9–10-ти лет и свыше 90% школьников старше 13-ти лет пользуются Интернетом, когда рядом нет родителей, учителей, других взрослых. Это увеличивает вероятность столкновения с рисками, опасными для психического и физического развития, а также возникновения интернет-аддикций (зависимостей) разного рода. | | В то же время российские школьники очень часто пользуются Интернетом без всякого контроля со стороны взрослых. Чем старше школьники, тем слабее контроль: 70% учеников 9–10-ти лет и свыше 90% школьников старше 13-ти лет пользуются Интернетом, когда рядом нет родителей, учителей, других взрослых. Это увеличивает вероятность столкновения с рисками, опасными для психического и физического развития, а также возникновения интернет-аддикций (зависимостей) разного рода. |
| | | | |
| − | | + | |} |
| − | | style="width: 70%; background-color: #fee; border: 1px solid #698B22;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
| + | |
| − | | + | |
| − | =<font color="Navy">[http://www.myshared.ru/slide/627/ Опасности, подстерегающие ребёнка в сети]</font>=
| + | |
| − | | + | |
| − | Оставить ребёнка в интернете без присмотра - всё равно, что оставить его одного в большом городе. Детское любопытство или случайный клик по интересной ссылке, легко уведут его на опасные сайты. Используйте детский интернет фильтр, что бы уберечь ребёнка от опасности:<br>
| + | |
| − | '''Явные опасности''' <br>
| + | |
| − | Порнография, пропаганда насилия, экстремизм, агрессия. К сожалению, в интернете этого много. Социальные сети, форумы, чаты — всё это позволяет свободно вливать в детские умы подобную информацию, нанося непоправимый ущерб психике.<br>
| + | |
| − | '''Опасные молодёжные течения''' <br>
| + | |
| − | Подросший ребёнок будет обращаться в сфере его возрастной группы, которая часто так и называется — сложный возраст. Сайты всевозможных фанатов, социальные сети, объединяющие людей в разного рода депрессивные течения, толкающие к суициду.<br>
| + | |
| − | '''Наркотики, алкоголизм'''<br>
| + | |
| − | Мы говорим нашим детям о том, что алкоголизм это страшная болезнь, а наркотики убивают, но мы не говорим о том, насколько это приятно и что именно в этом кроется опасность. Это страшная ошибка. Будьте уверены, об этом они узнают от сверстников, прочитают в интернете и тогда беда застанет их врасплох. Не допустите, что бы ложь опередила вас, найдите нужные слова, что бы верно пояснить проблему и просто добавьте в интернет фильтр провокационные сайты.<br>
| + | |
| − | '''Секты''' <br>
| + | |
| − | Следите за тем, с кем и на каких сайтах общается ребёнок в сети. Проверяйте сообщества, форумы, чаты и сразу блокируйте подозрительные из них. Сектанты вербовщики всегда принимают облик друзей и обещают что-то хорошее — разберитесь в вопросе сами, насколько это возможно. И помните, всякое дерево познаётся по плодам. Не позволяйте встречаться с незнакомыми виртуальными собеседниками.<br>
| + | |
| − | '''Технические опасности'''<br>
| + | |
| − | Помимо опасностей человеческих, есть ещё опасности чисто технические.
| + | |
| − | *"Попутные" заражения (т.е. вредоносные программы, загружаемые автоматически при просмотре зараженных сайтов).
| + | |
| − | *Заражение при использовании файлообменных (P2P) сетей, дающих другим пользователям доступ к вашему компьютеру. Кража паролей и прочей конфиденциальной информации, спам от вашего имени, хулиганство, вымогательство, угрозы — всё это может быть плодами вирусов.
| + | |
| − | *Нежелательная реклама, в том числе всплывающие окна и рекламные программы, которые часто устанавливаются автоматически вместе с бесплатным ПО, загружаемым из интернета.
| + | |
| − | *Загрузка ребенком из интернета пиратских материалов (например, музыкальных или видеофайлов).
| + | |
| − | | + | |
| − | |} | + | |
| | | | |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| Строка 49: |
Строка 28: |
| | | | |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" border="0" style="background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" border="0" style="background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| − | |style="background-color: Cornsilk; vertical-align: top; border: 1px solid #698B22"| | + | |style="background-color: #efffef; vertical-align: top; border: 1px solid #698B22"| |
| | | | |
| − | <font color="Navy">'''Общие правила безопасности поведения в Интернет. Законодательные акты'''</font>
| |
| − |
| |
| − | *Правила поведения в Интернете: общие рекомендации по обеспечению безопасной работы в интернете.
| |
| − | *Контроль доступа обучающихся в сеть Интернет
| |
| − | *Организация использования сети Интернет в образовательном учреждении. Процедура использования сети Интернет
| |
| − | *[http://www.saferinternet.ru/index.php Портал Российского Оргкомитета по проведению Года Безопасного Интернета]
| |
| − | *Обзор сайтов об Интернет безопасности
| |
| − | *[http://www.security-advisory.ru/EBook30.htm Опыт ведущих экспертов по предотвращению вторжений и лечению системы от вирусов]
| |
| − | <br><br>
| |
| − |
| |
| − | | style="width: 60%; background-color: #efffef; border: 1px solid #698B22;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
| |
| | | | |
| | <font color="Navy">'''Советы педагогам. Учить «с интернетом» нынче модно. Всегда ли это оправдано? Учитель должен понимать, зачем он отправляет детей в Интернет, формулировать конкретные задачи урока, реализуемые с помощью Интернет-ресурсов. Кроме того, учитель прежде всего должен познакомить детей с основами безопасной работы в Интернет.'''</font> | | <font color="Navy">'''Советы педагогам. Учить «с интернетом» нынче модно. Всегда ли это оправдано? Учитель должен понимать, зачем он отправляет детей в Интернет, формулировать конкретные задачи урока, реализуемые с помощью Интернет-ресурсов. Кроме того, учитель прежде всего должен познакомить детей с основами безопасной работы в Интернет.'''</font> |
| Строка 73: |
Строка 41: |
| | *[http://www.google.ru/goodtoknow/familysafety/ Как обеспечить безопасность детей в Интернете] | | *[http://www.google.ru/goodtoknow/familysafety/ Как обеспечить безопасность детей в Интернете] |
| | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%ED%F4%EE%F0%EC%E0%F6%E8%EE%ED%ED%E0%FF_%E1%E5%E7%EE%EF%E0%F1%ED%EE%F1%F2%FC Информационная безопасность] | | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%ED%F4%EE%F0%EC%E0%F6%E8%EE%ED%ED%E0%FF_%E1%E5%E7%EE%EF%E0%F1%ED%EE%F1%F2%FC Информационная безопасность] |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | |width=50% align=left style="background-color: #fee; vertical-align: top; border: 1px solid #698B22;"|
| |
| − |
| |
| − | <font color="Navy">'''Советы родителям. Родители должны знать чем заняты их дети. Самое простое – разговаривать с детьми: чем живет, чем интересуется, какие сайты любит посещать и почему, с кем дружит, в том числе, и в Интернете. Кроме того (не вместо – кроме!) семейный фильтр на поисковой машине, контроль за журналом посещений страниц и пр.'''</font>
| |
| − |
| |
| − | *[http://www.oszone.net/6213 Обеспечение безопасности детей при работе в Интернет]
| |
| − | *Видео Безопасность в интернете детей
| |
| − | *Видео Безопасность в интернете
| |
| − | *[http://bezpeka.kyivstar.ua/ru/materials/the_benefit_for_parents/ Пособие для родителей]
| |
| − | *[http://www.onlandia.by/html/etusivu.htm Интерактивный курс по интернет-безопасности]
| |
| − | *ПОДРУЖИТЕСЬ СО СВОИМ РЕБЕНКОМ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ
| |
| − | *[http://www.microsoft.com/ru-ru/security/family-safety/childsafety-internet.aspx Обучение детей основам безопасности при работе с Интернетом]
| |
| − | *[http://www.google.ru/goodtoknow/familysafety/ Как обеспечить безопасность детей в Интернете]
| |
| − | *[http://www.softmixer.com/2011/03/blog-post_2898.html Как сделать безопасный интернет для детей, обезопасить детей от пагубного влияния интернета. Программы родительского контроля]
| |
| − | *[http://www.nachalka.com/node/475 Учебное видео: Настройка родительского контроля в Kaspersky Internet Security 2010]
| |
| − |
| |
| − | |style="background-color:#eef; border: 1px solid #698B22;" |
| |
| − |
| |
| − | <font color="Navy">'''Советы детям. Дети должны владеть основами ОБЖ. Мы учим их не разговаривать с незнакомцами? Мы объясняем, что нельзя называть незнакомцам свой домашний адрес? Ну и в сети все то же самое. Сейчас много интересных обучающих ресурсов для детей создается с целью обучения безопасному поведению в Сети, например, этот. (см., также, Джентельменское соглашение)'''</font>
| |
| − |
| |
| − | *[http://play.mirchar.ru/rekomendatsii-dlya-detey.html Рекомендации для детей по безопасному использованию Интернет]
| |
| − | *Видео Безопасность в интернете детей
| |
| − | *Видео Безопасность в интернете
| |
| − | *[http://www.onlandia.by/html/etusivu.htm Интерактивный курс по интернет-безопасности]
| |
| − | *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Позитивный Интернет]
| |
| − | *[http://play.mirchar.ru/mirchar-game-for-girls.html Безопасные игры для девочек]
| |
| − | *[http://play.mirchar.ru/mirchar-game-for-boys.html Безопасные игры для мальчиков]
| |
| − | *[http://play.mirchar.ru/mirchar-game-for-kids.html Безопасные игры для детей]
| |
| − | *Учебное видео: защита изображений.
| |
| − | *Учебное видео: Безопасный режим на YouTube
| |
| − | *Учебное видео: Как обнаружить ложь и остаться правдивым в Интернете
| |
| − | *Учебное видео: Контент-фильтр NetPolice в действии
| |
| − | *Учебное видео: Развлечения и безопасность в Интернете
| |
| − |
| |
| | | | |
| | |} | | |} |
