Исследование дошкольников по теме Волшебные краски музыки

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Задачи)
(Этапы исследования)
Строка 22: Строка 22:
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
1. Попросить взрослых прочитать в энциклопедии о музыкальных инструментах.
+
* Попросить взрослых прочитать в энциклопедии о музыкальных инструментах.
2. Найти картинки с музыкальными инструментами.
+
* Найти картинки с музыкальными инструментами.
3. Нарисовать рисунки и сделать музыкальные инструменты.
+
* Нарисовать рисунки и сделать музыкальные инструменты.
4. Научиться записывать ноты.
+
* Научиться записывать ноты.
5. Сочинить мелодию.  
+
* Сочинить мелодию.  
6. Провести концерт.
+
* Провести концерт.
  
 
==Объект исследования==
 
==Объект исследования==

Версия 16:10, 14 марта 2013


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Как создается музыка

Актуальность проблемы

Мы каждый день слышим музыку, но не знаем как ее придумывают.Нам интересно узнать, как и кто создает музыку, потому что мы хотим сами попробовать ее сочинить.

Цель

Научиться записывать музыку нотами и сделать самим музыкальные инструменты.

Задачи

  • Записать музыку нотами.
  • Посмотреть картинки с музыкальными инструментами.
  • Узнать какой инструмент самый большой.

Гипотеза

Мы думаем, что сочинять музыку очень трудно,а самый большой инструмент - это барабан.

Этапы исследования

  • Попросить взрослых прочитать в энциклопедии о музыкальных инструментах.
  • Найти картинки с музыкальными инструментами.
  • Нарисовать рисунки и сделать музыкальные инструменты.
  • Научиться записывать ноты.
  • Сочинить мелодию.
  • Провести концерт.

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/