Исследование дошкольников по теме Откуда хлеб пришел

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ход работы)
(Ход работы)
Строка 46: Строка 46:
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
  
Прослушали сказку
+
 
 +
1. Прослушали сказку "Про булку белую и кашу пшеничную".
 +
 
 +
2. Вспоминали и заучивали пословицы и поговорки о хлебе.
 +
 
 +
3. Беседа о профессиях.
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==

Версия 09:07, 18 марта 2013


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Откуда хлеб пришел?

Актуальность проблемы

Мы каждый день едим хлеб. Но как же он появляется на нашем столе?

Цель

Мы хотим побольше узнать о профессиях людей, которые делают нам хлеб.

Задачи

Изучить профессии людей. Кто такой тракторист, комбайнер, шофер.

Гипотеза

Я предполагаю, для того, чтобы испечь хлеб нужно очень много времени.

Этапы исследования

1. Рассматривание иллюстрации к сказкам, на которых изображены старинные орудия труда. Рассматривание колосков злаковых культур: ржи, ячменя, овса, пшеницы

2. Рассматривание картин, иллюстраций с изображением процесса выращивания, обрабатывания, сбора, сортировки, хранения зерновых культур.

3. Мы поедем за город на поле и посмотрим кто на нем работает.

4. Изучим как в разное время года обрабатывают поля и какие машины.

5. Побываем на мельнице.

Объект исследования

Хлеб

Методы

Анализ, наблюдение, исследование.

Ход работы

1. Прослушали сказку "Про булку белую и кашу пшеничную".

2. Вспоминали и заучивали пословицы и поговорки о хлебе.

3. Беседа о профессиях.

Наши результаты

1. Выставка рисунков.

2. Рассказы пословиц и поговорок о хлебе.

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/