Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 175: Строка 175:
 
{| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fefee8; border: 1px solid #7f015c " |
 
{| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fefee8; border: 1px solid #7f015c " |
 
|
 
|
−
<p style="text-align:center;font-size:115%;color:#000000;">'''В поисках единомышленников.'''</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:#7f015c;">'''В поисках единомышленников.'''</p>
  
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|style="width: 50%; background-color: #FFFFff; border: 1px solid #7f015c; vertical-align: top; " colspan="1"; rowspan="3"|
 
|style="width: 50%; background-color: #FFFFff; border: 1px solid #7f015c; vertical-align: top; " colspan="1"; rowspan="3"|
 +
[[Файл:Stixy seminar.png|right|350 px]]
 +
На первом этапе участники семинара высказали свое мнение о групповой работе и сетевом взаимодействии учащихся на уроках. Мы обобщили высказывания для создания общей картины вашей групповой мыслительной деятельности. Анализируя ее, приходится признать правоту слов, что "дискуссия возможна только между людьми с оди­наковыми взглядами." (Янина Ипохорская)
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1kiJa0w9-oDEfm7Aj3LnObIDhij_nWE57bxWpIXL3hqM/edit?usp=sharing Дискуссия участников семинара] о взаимодействии учащихся на уроке.
 +
* [https://docs.google.com/presentation/d/1U3ciHH2leL1DPGLOcZcNG94VdkB26QWywKVJE55C9QM/present#slide=id.p13 Ответы участников семинара на анкету «Сетевое взаимодействие учащихся на уроках»].
  
 +
На втором этапе участники продемонстрировали свой опыт проведения уроков по теме «Основы безопасности в сети Интернет».
 +
 +
На третьем этапе семинара вам предстоит, учитывая коллективное мнение участников первого этапа семинара, посмотреть на свои разработки (2 этап семинара) с точки зрения возможности организации на данном занятии эффективного сетевого взаимодействия учащихся.
  
  
Строка 192: Строка 199:
 
----
 
----
 
'''Сроки проведения этапа: <font color="red">19 - 28 марта 2013 г.'''</font>  
 
'''Сроки проведения этапа: <font color="red">19 - 28 марта 2013 г.'''</font>  
 +
 +
Все больше и больше сервисов появляется в сети Интернет, и порой мы даже не успеваем отслеживать их появление. Многие сервисы Web 2.0 предоставляют возможность совместной работы в сети Интернет всех участников образовательного процесса.
 +
 +
Одним из условий организации эффективного сетевого взаимодействия учащихся является совместная коллективная работа по достижению общего результата.
 +
 +
Предложите задания для учеников по теме «Безопасность в сети Интернет», которые бы продемонстрировали организацию эффективного сетевого взаимодействия учащихся, и помогли бы учителю достичь поставленных на уроке целей.
 +
 +
 +
{| border=3 width=100% align=center bgcolor=#FFFFFF
 +
|
 +
{| border=0 width=98% align=center
 +
|
 +
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#7f015c;">'''Задание №4. «По капле — море, по зернышку — ворох.»''' </p>
 +
 +
'''Сроки проведения этапа: <font color="red">19 - 25 марта 2013 г.'''</font>
 +
 +
* Познакомьтесь с сервисами, с помощью которых можно организовать '''совместную сетевую работу учащихся'''.
 +
* Выберите ОДИН понравившийся сервис (из ниже перечисленных ИЛИ любой другой, который Вы используете в своей работе).
 +
* Продумайте, как его можно использовать для сетевого взаимодействия учащихся (на уроке или во внеурочной деятельности) при изучении '''темы «Безопасность в сети Интернет»'''.
 +
* Подготовьте задание для учащихся, предполагающее совместную сетевую работу нескольких учеников. С помощью выбранного Web-сервиса, создайте ОДИН '''шаблон документа''' для совместной работы учащихся. Если вы уже организовывали сетевую работу своих учеников, то опубликуйте документ ('''итоговый продукт''') совместной работы учеников.
 +
* На [[Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013|'''странице "Обсуждение"''']] внесите данные о результатах своей работы в таблицу.
 +
 +
 +
{| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fefee8; border: 1px solid #7f015c " |
 +
|
 +
:<p style="text-align:left;font-size:115%;color:#000000;">'''Некоторые сервисы, с помощью которых можно организовать сетевое взаимодействие учащихся'''</p>
 +
 +
:* [[Документы Google]]
 +
:* [[Сервисы для редактирования текстов]]
 +
:* [[Сервисы On-line доски, стенгазеты]]
 +
:* [[Сервисы создания интеллектуальных карт]]
 +
 +
 +
 +
|}
 +
 +
 +
|}
 +
|}
 +
 +
 +
{| border=3 width=100% align=center bgcolor=#FFFFFF
 +
|
 +
{| border=0 width=98% align=center
 +
|
 +
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#7f015c;">'''Задание №5. «Если слово опоздало, от него и проку мало.»''' </p>
 +
 +
'''Сроки проведения этапа: <font color="red">26 - 28 марта 2013 г.'''</font>
 +
 +
* Познакомьтесь с работами других участников семинара на [[Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013|'''странице "Обсуждение"''']].
 +
* Примите участие в "Народном голосовании".
 +
* Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:
 +
** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему?
 +
** какие предложения по применению сетевого взаимодействия вам показались наиболее неэффективными и почему?
 +
** какие рекомендации Вы могли бы предложить по использованию ресурсов?
 +
 +
 +
 +
|}
 +
|}
  
  

Версия 09:09, 19 марта 2013

Kfm home.png

Вернуться на главную страницу проекта

Seminar doping.png


Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013

24 ноября воскресенье 2024

Уважаемые педагоги!

Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре
"Сетевое взаимодействие учащихся на уроках информатики".

Дистанционный методический семинар проводится для учителей информатики.

В ходе работы семинара вы сможете:

  • представить свой опыт педагогическому сообществу и получить отзывы и комментарии коллег,
  • познакомиться с методическими и дидактическими разработками коллег и принять участие в их обсуждении,
  • совместными усилиями пополнить копилку методических и дидактических материалов по информатике,
  • научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов,
  • получить дополнительные баллы для своей команды (для участников проекта "Новое поколение").


Сроки проведения семинара: 26.02.2013 г. - 30.03.2013 г.


Seminar doping1.png

Регистрация участников семинара

Сроки проведения этапа: 26 февраля - 05 марта 2013 г.

Для того, чтобы стать участником семинара, вам необходимо:

  • зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье Регистрация в ТолВики раздела ТолВИКИ:Справка). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, они понадобятся вам для дальнейшей работы.
  • заполнить (дополнить) свою личную страничку участника (см. статью Заполнение личной странички участника в разделе ТолВИКИ:Справка) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы).
На личной странице необходимо указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория [[Категория:Педагоги]]) (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).
  • зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара проекта «Новое поколение». Для этого нажмите на ссылку Править в последнем блоке этой страницы (Участники семинара) и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – ФИО, № ОУ, населенный пункт (например: Иванова Марина Петровна, МОУ школа № 111, г. Успех)

В соответствии с Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных» и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).


Seminar doping1.png

1 этап. «Поговорим о том, о сём»

Сроки проведения этапа: 06 – 11 марта 2013 г.

Приветствуем всех участников семинара!


Задание №1. «Вместе или врозь?»

В условиях стандартной классно-урочной системы учитель не всегда находит время на организацию "живого" взаимодействия учащихся, не говоря уже о сетевом. Так может быть и не стоит городить огород? Нужно ли взаимодействие учащихся в образовательной деятельности? Выскажите свое мнение по этому вопросу.

Для этого:



Задание №2. «Сеть или не сеть?»

Известно, что современные школьники самостоятельно и успешно организуют сетевое взаимодействие друг с другом в различных социальных сетях (ВКонтакте, Одноклассники,...). Правда, чаще всего это взаимодействие не имеет отношения к образовательной деятельности. Тем не менее, некоторые учителя увидели возможности применения в образовательных целях существующую потребность школьников в сетевом взаимодействии, имеющиеся у них навыки сетевого общения.

Сетевое взаимодействие – совместная деятельность участников образовательного процесса, обеспечивающая им возможность осваивать материал с использованием общих ресурсов.




Seminar doping1.png

2 этап. «Основы безопасной жизни в сети»

Сроки проведения этапа: 12 – 18 марта 2013 г.

Задание №3. «Спасись сам и вокруг тебя спасутся тысячи»

Современные дети уже не представляют как дома и в школе можно прожить без Интернета. Учить «с интернетом» нынче модно. Все чаще на уроках учителя организуют деятельность учеников, направленную на их взаимодействие друг с другом с использованием сетевых технологий (сетевое взаимодействие). Несомненно, использование школьниками сети Интернет для получения новых знаний и установления лично значимых социальных контактов, способствует развитию информационной культуры подростков и формированию у них компетенций человека 21 века.

Но! Глобальная сеть наряду с уникальными возможностями, которые с ее помощью открываются для системы образования, таит в себе и чрезвычайную опасность. И учитель информатики обязательно должен познакомить детей с основами безопасной работы в Интернете.

В методической копилке каждого учителя информатики, наверняка, есть разработанный урок по теме «Основы безопасности в сети Интернет».

  • Участникам семинара необходимо опубликовать в сервисе Сalameo.com разработку урока, связанную с темой безопасности в Интернет.
  • Разместить ссылку на опубликованный документ в таблице "Уроки безопасности".
  • Познакомиться с работами коллег и в комментариях к работам, размещенных в сервисе Сalameo.com, высказать свое мнение о представленных материалах (комментировать работы можно только зарегистрированным пользователям).


Материалы в помощь учителю

Полезные ссылки

Уважаемые коллеги, возможно для вашей работы Вам пригодятся материалы по теме «Основы безопасности в сети Интернет».

Темы для обсуждений

Темы, которые важно обсуждать с учащимися:

  • нежелательная информация в Интернете, как ее избежать,
  • проблемы достоверности информации в Интернете, как проверить достоверность информации,
  • социальные сети: опасности и правила поведения в социальных сетях,
  • кибермошенничества, как избежать кибермошенников,
  • киберхулиганство, киберзапугивание, правила поведения в опасной виртуальной ситуации,
  • вредоносные программы, методы борьбы с ними,
  • полезные ссылки, ресурсы, сервисы в Интернете,
  • рекомендации по грамотному использованию электронной почты,
  • технологии безопасного общения в средах мгновенного обмена сообщениями,
  • защита личных данных,
  • этикет в интернете.

Не забудьте, при организации мероприятий исходить из возрастных особенностей учащихся и учитывать уровень их знакомства с Интернетом.






В поисках единомышленников.

Stixy seminar.png

На первом этапе участники семинара высказали свое мнение о групповой работе и сетевом взаимодействии учащихся на уроках. Мы обобщили высказывания для создания общей картины вашей групповой мыслительной деятельности. Анализируя ее, приходится признать правоту слов, что "дискуссия возможна только между людьми с оди­наковыми взглядами." (Янина Ипохорская)

На втором этапе участники продемонстрировали свой опыт проведения уроков по теме «Основы безопасности в сети Интернет».

На третьем этапе семинара вам предстоит, учитывая коллективное мнение участников первого этапа семинара, посмотреть на свои разработки (2 этап семинара) с точки зрения возможности организации на данном занятии эффективного сетевого взаимодействия учащихся.



Seminar doping1.png

3 этап. «Сетевой фристайл»

Сроки проведения этапа: 19 - 28 марта 2013 г.

Все больше и больше сервисов появляется в сети Интернет, и порой мы даже не успеваем отслеживать их появление. Многие сервисы Web 2.0 предоставляют возможность совместной работы в сети Интернет всех участников образовательного процесса.

Одним из условий организации эффективного сетевого взаимодействия учащихся является совместная коллективная работа по достижению общего результата.

Предложите задания для учеников по теме «Безопасность в сети Интернет», которые бы продемонстрировали организацию эффективного сетевого взаимодействия учащихся, и помогли бы учителю достичь поставленных на уроке целей.


Задание №4. «По капле — море, по зернышку — ворох.»

Сроки проведения этапа: 19 - 25 марта 2013 г.

  • Познакомьтесь с сервисами, с помощью которых можно организовать совместную сетевую работу учащихся.
  • Выберите ОДИН понравившийся сервис (из ниже перечисленных ИЛИ любой другой, который Вы используете в своей работе).
  • Продумайте, как его можно использовать для сетевого взаимодействия учащихся (на уроке или во внеурочной деятельности) при изучении темы «Безопасность в сети Интернет».
  • Подготовьте задание для учащихся, предполагающее совместную сетевую работу нескольких учеников. С помощью выбранного Web-сервиса, создайте ОДИН шаблон документа для совместной работы учащихся. Если вы уже организовывали сетевую работу своих учеников, то опубликуйте документ (итоговый продукт) совместной работы учеников.
  • На странице "Обсуждение" внесите данные о результатах своей работы в таблицу.


Некоторые сервисы, с помощью которых можно организовать сетевое взаимодействие учащихся




Задание №5. «Если слово опоздало, от него и проку мало.»

Сроки проведения этапа: 26 - 28 марта 2013 г.

  • Познакомьтесь с работами других участников семинара на странице "Обсуждение".
  • Примите участие в "Народном голосовании".
  • Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:
    • какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему?
    • какие предложения по применению сетевого взаимодействия вам показались наиболее неэффективными и почему?
    • какие рекомендации Вы могли бы предложить по использованию ресурсов?




Seminar doping1.png

Рефлексия участников "Зеркало семинара"

Сроки проведения этапа: 29 - 30 марта 2013 г.



Участники семинара

  1. Гайдукова Екатерина Степановна, МОБУ СОШ №1, город Свободный, Амурской области
  2. Кондратьева Татьяна Сергеевна, МБОУ СОШ №1, г.Советская Гавань, Хабаровский край
  3. Нехорошева Марина Анатольевна, МБОУ лицей №51, г.Тольятти, Самарская область
  4. Бехбудова Наида Аскеровна, СОШ №24, Азербайджанская Республика , город Сумгаит
  5. Зеленов Борис Александрович, ОСШ №3 г. Аксая, Республика Казахстан, ЗКО, г. Аксай
  6. Бритвина Светлана Олеговна, МБУ СОШ №47, г.Тольятти, Самарская область
  7. Куликова Татьяна Александровна , МОУ АСОШ №2, г. Андреаполь Тверская область
  8. Зотеева Жанна Анатольевна, МБУ лицей №57, г.Тольятти, Самарская область
  9. Кведорелис Наталия Болеславовна, ГБОУ школа-интернат №16, г. Москвва
  10. Армеева Ольга Николаевна, ГБОУ лицей № 623 им. И. П. Павлова, г. Санкт - Петербург
  11. Балышкова Татьяна Анатольевна, МКОУ СОШ №1, г. Чулым, Новосибирская область
  12. Копылова Елена Павловна, ГБОУ СОШ №16, г. Жигулевск, Самарская область
  13. Анфалова Наталья Владимировна, ГБОУ СОШ №8, г. Отрадный, Самарская область
  14. Шаталова Галина Георгиевна, ГБОУ СОШ №8, г. Отрадный, Самарская область
  15. Пешнина Елена Леонидовна, МБУ СОШ №73, г.Тольятти, Самарская область
  16. Шишигина Юлия Владимировна, МБУ СОШ № 45, г.Тольятти, Самарская область
  17. Агрба Лариса маратовна , МБОУ СОШ №149, г. Нижний Новгород
  18. Пайгильдина Маргарита Геннадьевна, МБУ СОШ №75, г. Тольятти
  19. Баранов Дмитрий Сергеевич, МОАУ СОШ № 70, г. Киров
  20. Шидловская Елена Алексеевна, ГБОУ СОШ "ОЦ" пос. Поляков, п. Поляков, Самарская область
  21. Платошина Надежда Владимировна, МБУ школа № 32, г.о. Тольятти, Самарская область
  22. Штейнбок Оксана Петровна, МБУ школа № 32, г.о. Тольятти, Самарская область
  23. Хоронжина Илона Николаевна, МБОУ "Гимназия №18", г. Старый Оскол, Белгородская область
  24. Тютина Гульсина Гелусовна, МБОУ СОШ №6, г.Александровск, Пермский край
  25. Пантелюк Полина Александровна, МБОУ ВСОШ № 5, г. Ростов-на-Дону, Ростовская область
  26. Березина Галина Николаевна, МБОУ СОШ №176, г.о. Самара
  27. Майорова Юлиана Алексеевна, МБУ СОШ № 79, г. Тольятти
  28. Гавриленкова Наталья Альбертовна, МБУ лицей № 67, г. Тольятти
  29. Слизкова Маргарита Анатольевна, МБОУ Рождественская СОШ, село Рождество
  30. Гусельникова Евгения Владимировна, МБОУ Лицей № 130, г. Новосибирск
  31. Петрова Марина Юрьевна, ГБОУ СОШ № 104, г. Москва
  32. Афонина Светлана Викторовна, МБУ СОШ № 64 г.о. Тольятти Самарской области
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2012/2013&oldid=372778»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/