Версия 15:28, 19 марта 2013

ФИО:Иванова Галина Васильевна

Город:Тольятти

Образовательное учреждение: МБУ средняя школа №41

Должность:учитель информатики

Учебный проект

по теме "Родословное древо"

Краткая аннотация проекта

Этот проект ориентирован на историю семьи и рода, совместная с представителями старших поколений деятельность по восстановлению родословной способствует укреплению внутрисемейных связей, более глубокому осмыслению ценности семьи.Познание истории страны через призму судеб близких и далёких предков формирует патриотическое чувство. Положительные моменты, которые решаются в ходе проекта: Возвращение к семейным преданиям, осмысление истории рода и влияние на неё тех или иных событий большой и малой политики позволяет "кончиками пальцев" прикоснуться к истории Отечества и малой родины. Через историю своего рода человек познаёт мир прошлого. В центре исследований находятся, как правило, свои предки и родственники:люди, семьи, рода, казалось бы, мало или совершенно незначимые для истории. Но именно любительские исследования своей семьи позволяют собрать богатый исторический и культурологический материал. Продолжительность работы 2-3 месяца, 10-12 часов на уроках информатики. Данный проект охватывает тему "Графы".

Вопросы

Основополагающий вопрос:

Как корни влияют на жизнь?

Проблемные вопросы:

1. В чем корень жизни?

Учебные вопросы:

• Что такое генеалогия?
• Что такое родословная, династия?
• Что такое род?
• По какой линии ведется родословная?

План проекта

• 1 этап - подготовка документов, материала из интернета.
• 2 этап - ознакомление учеников с историей своей семьи.Ученики с помощью родных и близких уточняют и составляют списки своих родственников по восходящей линии (родителей, бабушек, дедушек, прабабушек, прадедушек и т.д. В список включают фамилию, имя, отчество, годы жизни родственника. Затем собирают фотографии этих членов семьи.
• 3 этап - составление генеалогического древа семьи (в виде схемы или рисованного дерева с плодами, листьями и т.д. или оформляется альбом. Работа может иметь любое художественное оформление.
• 4 этап - работа над родословной с применением знаний по вспомогательным историческим дисциплинам. Под руководством учителя учащиеся на основе законов антропонимики изучают происхождение своих фамилий, имен, отчеств. На этом этапе работы учащиеся приступают к составлению семейной картотеки и заполнению учетных карточек на всех членов семьи в разделе "Фамилия, имя, отчество".
• 5 этап – выяснить места рождения и жительства родственников (город, деревня, поселок, улица, страна.
• 6 этап - установление социального статуса родственников: образование, профессия, род деятельности в течение жизни
• 7 этап - открытое мероприятие по защите "Родословного древа"
• 8 этап - Подведение итога защиты.

Вводная презентация учителя

Вводная_презентация

Исследовательская деятельность учащихся

Исследование учащихся в проекте "Родословное древо"

Работа ученика

Дидактические материалы

Источники

• родословная
• Горячев А.В., Горина К.И. Информатика. 4 класс.
• Горячев А.В., Горина К.И.Информатика в играх и задачах. 4 класс. Методические рекомендации для учителя.