Пешеходный переход
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
м (переименовал ==Исследование по теме== Пешеходный переход в Пешеходный переход) |
(→Объект исследования) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Пешеходный переход | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| Строка 51: | Строка 49: | ||
* Моделирование ситуаций на тему «Чего нельзя делать на перекрестке». | * Моделирование ситуаций на тему «Чего нельзя делать на перекрестке». | ||
* Игровая ситуация «Мы переходим улицу». Фото улиц нашего города. | * Игровая ситуация «Мы переходим улицу». Фото улиц нашего города. | ||
| − | + | 4 Оформление фотоальбома | |
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| Строка 61: | Строка 59: | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. М.: Мозаика-Синтез, 2011. С. 260. |
| − | * ... | + | * Вдовиченко Л.А. «Ребенок на улице», «Детство-пресс», 2008.- с.47. |
| − | * ... | + | * «Дорожные приключения мальчика Пети». Альбом-раскраска, обучающий основам безопасного поведения на дороге. УГИБДД ГУВД по Самарской области. Самара - 2007г. |
| + | * Мария Манакова «Учимся переходить дорогу» | ||
| Строка 72: | Строка 71: | ||
* ... | * ... | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Разные предметы]] |
Текущая версия на 10:58, 1 апреля 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Почему пешеходный переход может быть опасным?
Актуальность проблемы
Мы скоро пойдем в школу и дорогу нам придется переходить без взрослых. Нам интересно знать, какие правила дорожного движения мы должны знать, чтобы перекресток не был опасным.
Цель
Определить, почему пешеходный переход может быть опасным.
Задачи
- Понаблюдать за движением машин, за движением пешеходов и работой светофора.
- Определить роль светофора на перекрестке.
- Рассмотреть картины изображающие дорожное движение.
- Подобрать книги о правилах дорожного движения.
- Сфотографировать улицы нашего города.
- Оформить фотоальбом "Улицы нашего города".
Гипотеза
Мы считаем, что пешеходный переход может быть безопасным.
Этапы исследования
- Формулировка цели и задач исследования.
- Выдвижение гипотезы.
- Обсуждение методов исследования.
- Сбор информации.
- Анализ экспериментальных данных.
- Выводы.
- Оформление результатов.
Объект исследования
Пешеходный переход
Методы
- Наблюдение.
- Сбор информации.
- Анализ.
Ход работы
- Чтение произведений, в которых говорится о правилах дорожного движения.
- Рассматривание картин, изображающих дорожное движение в зимний период.
- Исследование участников проекта.
- Наблюдение за движением машин, движением пешеходов и работой светофора.
- Беседа «О чем говорит дорожный знак».
- Моделирование ситуаций на тему «Чего нельзя делать на перекрестке».
- Игровая ситуация «Мы переходим улицу». Фото улиц нашего города.
4 Оформление фотоальбома
Наши результаты
Фотоальбом "Улицы нашего города".
Выводы
При соблюдении всех правил дорожного движения, пешеходный переход может быть безопасным.
Список ресурсов
Печатные издания:
- От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. М.: Мозаика-Синтез, 2011. С. 260.
- Вдовиченко Л.А. «Ребенок на улице», «Детство-пресс», 2008.- с.47.
- «Дорожные приключения мальчика Пети». Альбом-раскраска, обучающий основам безопасного поведения на дороге. УГИБДД ГУВД по Самарской области. Самара - 2007г.
- Мария Манакова «Учимся переходить дорогу»
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
