Конкурс Детективные истории проекта Новое поколение 2012/2013
Pen (обсуждение | вклад) |
Pen (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 10 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 70: | Строка 70: | ||
<p style="font-size:130%;color:#7f015c;">'''Базовые данные для истории'''</p> | <p style="font-size:130%;color:#7f015c;">'''Базовые данные для истории'''</p> | ||
| − | Известны три логические функции, отражающие три сложных высказывания, | + | Известны три логические функции (F1, F2, F3), отражающие три сложных высказывания, в которых логическими связками объединены простые высказывания x, y, z. Выяснилось, что только одно из сложных высказываний истинно. Определите, какие простые высказывания истинны. |
[[Файл:5-konk.jpg]] | [[Файл:5-konk.jpg]] | ||
| Строка 93: | Строка 93: | ||
1. Разработка сюжета | 1. Разработка сюжета | ||
| − | : Составьте сюжет истории, на основе | + | : Составьте сюжет истории, на основе базовых данных 1-ого этапа: "История в формулах" ([http://proektnewgeneration.blogspot.ru/p/blog-page_5.html пояснения на стр. "Вопросы к проекту"]): |
:* [https://docs.google.com/file/d/0B2XmjSzR732pM2dWaVlRYkx5VGc/edit?usp=sharing переведите логические формулы с символического языка алгебры логики на естественный язык]; | :* [https://docs.google.com/file/d/0B2XmjSzR732pM2dWaVlRYkx5VGc/edit?usp=sharing переведите логические формулы с символического языка алгебры логики на естественный язык]; | ||
:* придумайте персонажи, которые будут задействованы в вашей истории; | :* придумайте персонажи, которые будут задействованы в вашей истории; | ||
| Строка 119: | Строка 119: | ||
'''Анимация''' (''от фр. animation — оживление, одушевление'') – последовательный показ заранее подготовленных графических файлов, а также компьютерная имитация движения с помощью изменения (и перерисовки) формы объектов или показа последовательных изображений с фазами движения (в работе могут быть использованы различные технологии). | '''Анимация''' (''от фр. animation — оживление, одушевление'') – последовательный показ заранее подготовленных графических файлов, а также компьютерная имитация движения с помощью изменения (и перерисовки) формы объектов или показа последовательных изображений с фазами движения (в работе могут быть использованы различные технологии). | ||
| − | * [http:// | + | * [http://blitz-3d.narod.ru/teoria/maestri/urok02/ Секреты анимации персонажей. Сюжет.] |
* [http://animatorus.ya.ru/replies.xml?item_no=25 Как в домашних условиях сделать мультфильм?] | * [http://animatorus.ya.ru/replies.xml?item_no=25 Как в домашних условиях сделать мультфильм?] | ||
* [http://www.mymoleskine.ru/2010/03/konstantin-bronzit-dizajn-personazha/ Секреты мастерства Константина Бронзита] | * [http://www.mymoleskine.ru/2010/03/konstantin-bronzit-dizajn-personazha/ Секреты мастерства Константина Бронзита] | ||
| Строка 125: | Строка 125: | ||
* [http://youtu.be/LJRqqex35pM Видеоролик "Как нарисовать картинку?"] | * [http://youtu.be/LJRqqex35pM Видеоролик "Как нарисовать картинку?"] | ||
* [http://rutube.ru/video/5141ccfc4fb1343e21128b37ce932178/ Мультик своими руками] | * [http://rutube.ru/video/5141ccfc4fb1343e21128b37ce932178/ Мультик своими руками] | ||
| + | * [http://bourabai.kz/graphics/review.htm#2DAnimation Краткий обзор программ компьютерной графики и анимации] | ||
|} | |} | ||
| Строка 136: | Строка 137: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7f015c; height: 60px" | | {| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7f015c; height: 60px" | | ||
| | | | ||
| − | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:# | + | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 1px solid #7f015c " | |
| | | | ||
| − | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Мультипликационная карусель'''</p> | + | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">[[Обсуждение:Конкурс Детективные истории проекта Новое поколение 2012/2013|'''Мультипликационная карусель''']]</p> |
|} | |} | ||
| Строка 145: | Строка 146: | ||
:<big><font color:#7f015c;">'''Отдай свое сердце'''</font> [[Изображение:Soul1.png]] '''(народное голосование)'''</big> | :<big><font color:#7f015c;">'''Отдай свое сердце'''</font> [[Изображение:Soul1.png]] '''(народное голосование)'''</big> | ||
| − | * Внимательно познакомьтесь с мультфильмами других участников проекта и выберите ТРИ понравившиеся. | + | * Внимательно познакомьтесь с [[Обсуждение:Конкурс Детективные истории проекта Новое поколение 2012/2013|'''мультфильмами других участников проекта''']] и выберите ТРИ понравившиеся. |
* Отдайте ТРИ СВОИХ «СЕРДЕЧКА» за понравившиеся РАБОТЫ: | * Отдайте ТРИ СВОИХ «СЕРДЕЧКА» за понравившиеся РАБОТЫ: | ||
| Строка 217: | Строка 218: | ||
| − | [[Категория: Проект Новое | + | [[Категория:Проект Новое поколение 2012/2013]] |
Текущая версия на 16:07, 10 апреля 2013
Вернуться на главную страницу проекта
Конкурс «Детективные истории»Командам предлагается создать свою запутанную историю, в основе которой должны быть заданные логические формулы. Какого характера может быть история? Любого. Конечно, она может быть шуточная, но по возможности необычная. Невозможно представить математическую логику без решения логических задач. Решение логических задач – это не только очень увлекательный, но и крайне полезный способ времяпрепровождения. Логические задачи – это своеобразная "гимнастика для ума", средство для утоления естественной для каждого мыслящего человека потребности испытывать и упражнять силу собственного разума. Логическими называют в основном нечисловые задачи, сформулированные на естественном языке, в которых необходимо определить те или иные логические свойства объектов. Обычно используется следующая схема решения логических задач:
В конкурсе "Детективные истории" вам предстоит проделать обратный путь.
|
