ID39Е Альфа

Текущая версия на 22:45, 16 апреля 2013

Команда @льф@ Журнал путешественника команды МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1" "Альфа"

Предварительный этап

Станция "Улыбка".

Представление команды

Эмблема команды Альфа

Город: Борисоглебск
Образовательное учреждение: МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1"
Официальный сайт: http://gumnaziya.narod.ru/
Количество участников: 12 человек (6, 7, 8 классы)
Локальный координатор команды: Степаненко Ольга Владимировна, и.о. зам. директора по УВР, учитель информатики и ИКТ
Почему мы выбрали такое название?
Альфа — это самая яркая звезда в созвездии.
Альфа - это - первая буква греческого алфавита. Перен.: альфа и омега -начало и конец; основа, суть.
Мы стремимся всегда быть первыми и сверкать как звезды!

Наш девиз: «Берись за дело - будь первым!»

Альфа – первая буква,
Альфа – звезда сияет!
Альфа – бросает вызов,
Альфа – его принимает!
Альфа – команда дружных,
Альфа – команда смелых,
Альфа – натянуты нервы,
Альфа – будь первым!

Вирусы программы,
Биты, килобайты,
В просторах Интернета,
ИКТ- ребята!
Альфа – Ё!

Логины, пароли,
Операционка,
Бейсики, Паскали,
Почта-электронка!
Альфа –Ё!

Свободны в фотошопе,
В паблишер и пейнте
Если есть проблемы,
Загуглим в Интернете!
Альфа – Ё!

Приветствие участникам проекта
Команда "Альфа" приветствует всех участников проекта!
Причина, по которой наша команда решила принимать участие в проекте'
1. Освоить новый сервис (мы еще не работали в wiki, приходится сложно...)
2. Прикоснуться к экологическим проблемам нашего края и как-то повлиять на их устранение.
3. Найти новых друзей и познакомиться с участниками проекта.
4. Большое желание отправиться на «Эко–Экспрессе» в удивительное путешествие в неизведанную и таинственную страну «Энерголандию»!
Учиться, учиться, учиться!

Мини-исследование «Большие экологические проблемы нашей малой родины»

Экологическая акция "Уборка аллеи Корнаковского"

В ходе мозгового штурма мы 1. Определили самую важную экологическую проблему нашего города - проблему выброса мусора на улицах города Борисоглебска.
2.Провели обсуждение в команде и подготовили ответы на следующие вопросы:

• Почему вы решили, что выбранная вами проблема самая актуальная? Приведите конкретные факты.
• Каковы, на ваш взгляд, причины возникновения этой проблемы?
• Кто и каким образом, по вашему мнению, может решить эту проблему?
• Можете ли вы или ваши сверстники повлиять на решение этой проблемы? Если - да, то каким образом?

Ребята отметили, что ежегодно участвуют в акциях по уборке территории города, в том числе аллеи Корнаковского. 3. Оформили результаты мини-исследования
В ходе мини-исследования мы попытались ответить на вопрос: Какие меры наиболее эффективны при борьбе с мусором на улицах города? Сделали станицу в совместной презентации (слайд № 9).

Лист самоконтроля работы команды на предварительном этапе Наши действия на станции «Улыбка»

1. Мы познакомились с презентацией-анонсом проекта и выполнили задания
2. Мы заполнили регистрационную форму участников проекта
3. Каждый из нас ответил на вопросы теста «Какой я потребитель?»
4. Мы обсудили в команде мнение всех участников и заполнили разделы «Знаем» и «Интересуемся» в карте «ЗИУ»
5. Мы внимательно прочитали советы по работе в команде и старались их выполнять
6. Мы зарегистрировали свою команду на странице Участники проекта
7. Мы внимательно изучили справочные материалы по работе в ТолВики
8. Мы создали визитку своей команды и оформили её, следуя предложенному плану
9. Мы провели мини-исследование по предложенному плану:

• провели мозговой штурм и выбрали самую важную экологическую проблему нашего населённого пункта
• после обсуждения в команде проанализировали выбранную проблему (ответили на все вопросы)
• заполнили раздел журнала нашей команды в ТолВики
• создали слайд в совместной презентации
  

Во время работы мы постоянно обращались к критериям оценивания результатов предварительного этапа

Познавательно-игровой этап

Станция "Узнавайкино"

На данном этапе наша команда изучила материалы по теме "Энергия", предложенные организаторам: мы анализировали и структурировали информацию по изученной теме. Практические задания на сайте "Моя энергия" мы выполнили с результатом — 33 правильных ответа из 37.
Далее, используя Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo (онлайн инструмент рисования, который позволяет нескольким пользователям совместно создавать различные диаграммы, схемы, графики) мы создали карту знаний по теме "Что мы узнали об энергии". Перейти по ссылке>>

Станция "Поиграйкино"

На данной станции члены нашей команды поиграли в игру «Научитесь экономить!». Интересными оказались также игры: "Собери мусор!, "Помоги очистить атмосферу", обучающая игрушка на флэше от японских дизайнеров, "Сортировка мусора" (Planed Plant). Также мы испытали мусорную машину времени!

А еще мы конструировали экологически чистый город, используя LEGO "Экоград".

• Модели экологически чистого города, которые мы сконструировали:
• 

  Ветрогенератор

• 

  Солнечная батарея

• 

  Дамба

• 

  Зеленый город

Миссии, которые мы проходили, используя роботы LEGO MINDSTORMS NXT:
ЗАПУСК ВЕТРОГЕНЕРАТОРА
Робот должен активизировать Ветрогенератор. Для активизации необходимо нажать или ударить по красному рычагу и будет выпущен энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.
РАЗМЕЩЕНИЕ СОЛНЕЧНОЙ БАТАРЕИ
Робот должен поместить Солнечную батарею на крышу дома и будет выпущен энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.
ЗАКРЫТИЕ ДАМБЫ
Робот должен найти и использовать Блок Дамбы, чтобы закрыть Отверстие в Дамбе и выпустить Энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.
АКТИВИЗАЦИЯ ЗЕЛЕНОГО ГОРОДА
Робот должен положить в лоток по крайней мере четыре Энергетических Блока и задвинуть лоток, тем самым активизировать Экогород.

Станция "Знайкино"

Виртуальное путешествие "Тайны карт Google"
Наша команда совершила необычное виртуальное путешествие по карте Google и нашла ответы на вопросы по теме «Энергия».
Мы внесли свои ответы в поля формы "Тайны карт Google (средняя и старшая возрастные группы)".
Рефлексия>>

Исследовательский этап

Станция "Умейкино"

Купе 2. Капля рубль бережёт!

Станция "Дружная"

Дистанционный методический семинар

Купе для педагогов

Наш руководитель Степаненко Ольга Владимировна прошла обучение и получила сертификат о прохождении курса "Методы оценивания в классе XXI века" из серии тематических тренингов Intel "Элементы" (12 часов) 09.04.2013 г. Сертификат