Исследование учащихся в проекте Свой бизнес
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Актуальность проблемы) |
(→Список ресурсов) |
||
(не показаны 13 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
− | + | Товар на рынке | |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
− | + | Для своего бизнеса нужно выбрать товар, пользующийся большим спросом | |
==Цель== | ==Цель== | ||
− | + | Определить товар, пользующийся спросом на рынке | |
==Задачи== | ==Задачи== | ||
+ | |||
+ | 1. Определение спроса в месяц продается хлебобулочных изделий, платьев, мягких игрушек, газет? | ||
+ | |||
+ | 2. Сравнить среднемесячную продажу данной продукции | ||
+ | |||
+ | 3. Сделать вывод о продукции, пользующейся спросом | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
+ | В современном обществе большой спрос на хлебобулочные изделия | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
− | |||
− | |||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
− | |||
− | |||
+ | Товар | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
+ | Опрос продавцов различных фирм | ||
+ | Статистический анализ | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Строка 58: | Строка 64: | ||
* ... | * ... | ||
− | [[Категория: | + | [[Категория:Разные предметы]] |
Текущая версия на 14:56, 18 апреля 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Товар на рынке
Актуальность проблемы
Для своего бизнеса нужно выбрать товар, пользующийся большим спросом
Цель
Определить товар, пользующийся спросом на рынке
Задачи
1. Определение спроса в месяц продается хлебобулочных изделий, платьев, мягких игрушек, газет?
2. Сравнить среднемесячную продажу данной продукции
3. Сделать вывод о продукции, пользующейся спросом
Гипотеза
В современном обществе большой спрос на хлебобулочные изделия
Этапы исследования
Объект исследования
Товар
Методы
Опрос продавцов различных фирм
Статистический анализ
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...