ID29Е 220 Вольт
Anya1972 (обсуждение | вклад) (→Визитка команды ID29Е 220 Вольт) |
Anya1972 (обсуждение | вклад) (→Наш эксперимент) |
||
| Строка 92: | Строка 92: | ||
! Этап работы команды !! Что нужно сделать !! Оформление результатов | ! Этап работы команды !! Что нужно сделать !! Оформление результатов | ||
|- | |- | ||
| − | | Изучить информацию по теме || Взять интервью, подобрать литературу, найти в Интернете || Карта знаний [[Файл: | + | | Изучить информацию по теме || Взять интервью, подобрать литературу, найти в Интернете || Карта знаний [[Файл:|200px|thumb|left|Как электричество попадает в наш дом?]] |
|- | |- | ||
| Провести эксперимент || Энергетический паспорт моей квартиры, п/р№1, п/р №2 || [https://docs.google.com/file/d/0ByfnzzmtuzusM3pJeGI1OG1BNGs/edit?usp=sharing презентация] | | Провести эксперимент || Энергетический паспорт моей квартиры, п/р№1, п/р №2 || [https://docs.google.com/file/d/0ByfnzzmtuzusM3pJeGI1OG1BNGs/edit?usp=sharing презентация] | ||
|- | |- | ||
| − | | Сравнить лампу накаливания и энергосберегающую лампу || найти в Интернете информацию || Инфографика [[Файл: | + | | Сравнить лампу накаливания и энергосберегающую лампу || найти в Интернете информацию || Инфографика [[Файл:|200px|thumb|left|Энергосберегающая против лампы накаливания]] |
|- | |- | ||
| − | | Подумать, как изменить "стиль жизни" семьи || Использовать полученные знания || [[Файл: | + | | Подумать, как изменить "стиль жизни" семьи || Использовать полученные знания || [[Файл:|200px|thumb|left|Карта желаний]] |
|- | |- | ||
| Создать социальную рекламу в виде видеоролика || Использовать полученные знания || Видеоролик | | Создать социальную рекламу в виде видеоролика || Использовать полученные знания || Видеоролик | ||
|} | |} | ||
|} | |} | ||
Версия 20:03, 20 апреля 2013
Содержание |
Визитка команды ID29Е 220 Вольт
1.Название команды. Электрический ток может совершить большую работу. Выбрав это название, мы надеемся, что наша команда будет работоспособной и яркой.
2. Наш адрес: Астраханская область, Черноярский район, село Старица.
3. Наша школа: МБОУ "СОШ с Старица"
4. Школьный сайт: http://30star-school.edusite.ru/
5. Участники: 4 участника, 8 класс.
6.Девиз
"Встал поутру, умылся, привел себя в порядок-и сразу же приведи в порядок свою планету.»
Антуан де Сент-Экзюпери "МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ"
7.
Единственный мужчина нашей команды - спрятался. Надеемся, что к концу маршрута он освоится, и не будет стесняться.
8. Координатор: Прядкина Анна Николаевна учитель физики и информатики
9. Приветствие:
И, соревнуясь вместе с вами,
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней,
И наша дружба вместе с ней.
10.Мы хотим:
- Узнать новое;
- Научиться работать в команде;
- Познакомиться с ребятами из других школ.
Большие экологические проблемы нашей малой родины.
В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой
исчезновения редких и исчезающих растений.
В связи с массовым выпасом мелкого рогатого скота (овец), и крупного рогатого скота некоторые редкие растения нашей местности практически исчезли. Сюда можно отнести: ковыль перистый, тюльпан Шренка, подснежник, майкараган волжский.
Астраханская степь весной.
Большая часть растений не столько съедается животными, сколько вытаптывается, что ведёт в дальнейшем к эрозии почв.
Местами образуются «тропы», верхняя часть растений съедается, затем погибает корневая система, что ведёт к размыванию и выдуванию почвы
Пустыня наступает.
Как мы решаем данную проблему?
Ученики нашей школы участвовали в проекте «Влияние деятельности человека на растительные сообщества степной части с.Старица Астраханской области». Руководитель учитель биологии Ненашев В.И.
Экологическая группа: исследовала влияние выпаса животных (овец) на растительные сообщества и его последствий. Провела анализ почвы данной территории.
Социологическая группа: провела социологический опрос среди местного населения о их отношении к исчезающим видам растений произрастающих на прилегающей к селу территории.
Художественная группа: зарисовывала редкие и исчезающие растения, выпустила стенгазету.
Группа компьютерной графики: работала над компьютерной презентацией проекта.
Участвуя в проекте "Экоград",
мы хотим привлечь внимание общественности к данной проблеме!
Карта знаний по теме энергия
Наш эксперимент
Сколько стоит электричество для моего дома?
| Этап работы команды | Что нужно сделать | Оформление результатов |
|---|---|---|
| Изучить информацию по теме | Взять интервью, подобрать литературу, найти в Интернете | Карта знаний [[Файл:|200px|thumb|left|Как электричество попадает в наш дом?]] |
| Провести эксперимент | Энергетический паспорт моей квартиры, п/р№1, п/р №2 | презентация |
| Сравнить лампу накаливания и энергосберегающую лампу | найти в Интернете информацию | Инфографика [[Файл:|200px|thumb|left|Энергосберегающая против лампы накаливания]] |
| Подумать, как изменить "стиль жизни" семьи | Использовать полученные знания | [[Файл:|200px|thumb|left|Карта желаний]] |
| Создать социальную рекламу в виде видеоролика | Использовать полученные знания | Видеоролик |
|}
