Участник:Елена Юсупова
(→Гипотеза) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | + | 1.Изучение вопроса: какие птицы называются перелётными, а какие зимующими. | |
| − | + | 2. Сбор информации о зимующих и перелётных птицах. | |
| + | 3. Оформление результатов исследования в форме стенгазеты . | ||
| + | 4. Создание буклета и презентации "Зимующие и перелётные птицы" | ||
| + | 5. Представление результатов работы на занятии. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 15:26, 22 апреля 2013
Ф.И.О: Юсупова Елена Евгеньевна
Место работы: г. Тольятти МБУ лицей №60
Должность: учитель начальных классов.
Образование: высшее.
Электронная почта:Ysupova.71@mail.ru
Хобби: книги.
Содержание |
Визитка проекта
Презентация учителя
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Тема исследования
Зимующие и перелетные птицы
Актуальность проблемы
Зимой и ранней весной подкормка птиц — самый эффективный способ помочь пернатым. Птицы довольно успешно могут противостоять холодам, но только в том случае, если вокруг много подходящего корма. Большое число птиц в зимние месяцы гибнет именно от бескормицы. Кормушка может спасти жизнь многим десяткам птиц.
Цель
Узнать как и под влиянием чего изменяется количество птиц в зависимости от времени года.
Задачи
Узнать каких птиц называют "перелетными"; Узнать какие птицы остаются зимовать в городе; Выяснить чем питаются птицы зимой; Создать буклет с текстом и фотографиями для своих сверстников о птицах.
Гипотеза
Если постоянно подкармливать зимующих птиц и тем самым помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, то можно ли сохранить их численность?
Этапы исследования
1.Изучение вопроса: какие птицы называются перелётными, а какие зимующими. 2. Сбор информации о зимующих и перелётных птицах. 3. Оформление результатов исследования в форме стенгазеты . 4. Создание буклета и презентации "Зимующие и перелётные птицы" 5. Представление результатов работы на занятии.
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
Категория:Intel Обучение для будущего.
