Учебный проект по теме Загадочные числа
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Тамонова (обсуждение | вклад) (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
Тамонова (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
#''Проблемный вопрос:''Зачем людям счет? | #''Проблемный вопрос:''Зачем людям счет? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Как выглядели первые предметы счета? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''2x2=4? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''В каких литературных жанрах встречаются упоминания чисел? | ||
| + | #''Проблемный вопрос:''На что похожи числа? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Что такое число? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Что такое цифра? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | + | #''Проблемный вопрос:''Как давно люди научились считать? | |
| − | + | ##''Учебный вопрос:''Что такое абак? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
Версия 17:20, 23 апреля 2013
Автор проекта
Тамонова Наталья Владимировна
Название проекта
Загадочные числа
Предмет, класс
Математика 2 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как влияют числа числа на нашу жизнь?
- Проблемный вопрос:Зачем людям счет?
- Учебный вопрос:Как выглядели первые предметы счета?
- Учебный вопрос:2x2=4?
- Учебный вопрос:В каких литературных жанрах встречаются упоминания чисел?
- Проблемный вопрос:На что похожи числа?
- Учебный вопрос:Что такое число?
- Учебный вопрос:Что такое цифра?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Как давно люди научились считать?
- Учебный вопрос:Что такое абак?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
