Учебный проект по теме Загадочные числа
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Тамонова (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
Тамонова (обсуждение | вклад) (→Публикация учителя) |
||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
[https://docs.google.com/drawings/d/1iWJekj74STi36mExBWEDWnqxQH-RiUwvq1GvJy6WWoE/edit?usp=sharing Буклет.стр1] | [https://docs.google.com/drawings/d/1iWJekj74STi36mExBWEDWnqxQH-RiUwvq1GvJy6WWoE/edit?usp=sharing Буклет.стр1] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/drawings/d/1cGg5iHUu_aSr0YgYu9IHWyP0AZ0ol3NPsEsKLBII958/edit?usp=sharing Буклет.стр2] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 17:42, 23 апреля 2013
Автор проекта
Тамонова Наталья Владимировна
Название проекта
Загадочные числа
Предмет, класс
Математика 2 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как влияют числа числа на нашу жизнь?
- Проблемный вопрос:Зачем людям счет?
- Учебный вопрос:Как выглядели первые предметы счета?
- Учебный вопрос:2x2=4?
- Учебный вопрос:В каких литературных жанрах встречаются упоминания чисел?
- Проблемный вопрос:На что похожи числа?
- Учебный вопрос:Что такое число?
- Учебный вопрос:Что такое цифра?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Как давно люди научились считать?
- Учебный вопрос:Что такое абак?
- Учебный вопрос:Как появились математические знаки?
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
