ID29Е 220 Вольт

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Наш эксперимент)
 
(не показаны 80 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
'''ID29Е 220 Вольт'''''Курсивное начертание''
+
== Визитка команды  ID29Е 220 Вольт''<br /> ==
1. Электрический ток может совершить большую работу. Выбрав это название мы надеемся, что наша команда будет работоспособной и яркой.
+
 
2. Астраханская область, Черноярский район, село Старица.
+
1.'''Название команды'''. Электрический ток может совершить большую работу. Выбрав это название, мы надеемся, что наша команда будет работоспособной и яркой.<br />
3. МБОУ "СОШ с Старица"
+
 
4. сайт.
+
2. '''Наш адрес:''' Астраханская область, Черноярский район, село Старица.<br />
5. 4 участника 8 класс.
+
 
6.
+
3. '''Наша школа:''' МБОУ "СОШ с Старица"<br />
7.
+
 
8. Прядкина Анна Николаевна
+
4. '''Школьный сайт''': http://30star-school.edusite.ru/<br />
 +
 
 +
5. '''Участники:''' 4 участника, 8 класс.<br />
 +
 
 +
6.'''Девиз''' <br />
 +
  <big>"Встал поутру, умылся, привел себя в порядок-и сразу же приведи в порядок свою планету.»</big>
 +
 
 +
<sub><small><big>Антуан де Сент-Экзюпери "МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ"<br /></big></small></sub>
 +
 
 +
7.<br />
 +
 
 +
<gallery>
 +
Файл:Фото1101.jpg|Единственный мужчина нашей команды - спрятался. Надеемся, что к концу маршрута он освоится,  и не будет стесняться.
 +
 
 +
</gallery>
 +
 
 +
8. '''Координатор''': Прядкина Анна Николаевна учитель физики и информатики<br /><br />
 +
 
 +
9. '''Приветствие:'''<br />
 +
И, соревнуясь вместе с вами,<br />
 +
Мы останемся друзьями.<br />
 +
 
 +
Пусть борьба кипит сильней,<br />
 +
 
 +
И наша дружба вместе с ней.<br />
 +
 
 +
10.'''Мы хотим:'''<br />
 +
 
 +
* Узнать новое; <br />
 +
 +
* Научиться работать в команде;<br />
 +
 +
* Познакомиться с ребятами из других школ.<br />
 +
[[Категория:Проект Экоград 2013]]
 +
 
 +
== Большие экологические проблемы нашей малой родины.<br /> ==
 +
В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой <br />
 +
  <big>исчезновения редких и исчезающих растений. <br /></big>
 +
В связи с массовым выпасом мелкого рогатого скота (овец), и крупного рогатого скота некоторые редкие растения нашей местности практически исчезли. Сюда можно отнести: ковыль перистый, тюльпан Шренка, подснежник, майкараган волжский.<br />
 +
<gallery>
 +
Файл:Тюльпаны 2.jpg |Астраханская степь весной.
 +
<gallery>
 +
Файл:Овечки.jpg|Большая часть растений не столько съедается животными, сколько вытаптывается, что ведёт в дальнейшем к эрозии почв.
 +
Файл:Земля проект.jpg| Местами образуются «тропы», верхняя часть растений съедается, затем  погибает корневая система, что ведёт к размыванию и выдуванию почвы
 +
Файл:Полупустыня.jpg|Пустыня наступает.
 +
 
 +
</gallery>
 +
<big>Как мы решаем данную проблему?</big><br />
 +
Ученики нашей школы участвовали в проекте «Влияние деятельности человека на растительные сообщества степной части с.Старица Астраханской области». Руководитель учитель биологии Ненашев В.И.<br />
 +
'''Экологическая группа:''' исследовала влияние выпаса животных (овец) на растительные сообщества и его последствий. Провела анализ почвы данной территории. <br />
 +
 
 +
'''Социологическая группа:''' провела социологический опрос среди местного населения о их отношении к исчезающим видам растений произрастающих на прилегающей к селу территории.<br />
 +
 
 +
'''Художественная группа:''' зарисовывала редкие и исчезающие растения, выпустила стенгазету.<br />
 +
 
 +
'''Группа компьютерной графики:''' работала над компьютерной презентацией  проекта.<br />
 +
 
 +
 
 +
<big>Участвуя в проекте "Экоград",<br />
 +
  <big>мы хотим привлечь внимание общественности к данной проблеме!</big></big><br />
 +
 
 +
 +
 
 +
== Карта знаний по теме энергия<br /> ==
 +
 
 +
 
 +
[https://cacoo.com/diagrams/HTnZAWAVd9x9YuE0]<br />
 +
[[Файл:Энергия.png|200px|thumb|left|Карта знаний по теме энергия]]<br /><br />
 +
<br />
 +
<br />
 +
<br />
 +
<br />
 +
<br />
 +
<br />
 +
<br />
 +
<br />
 +
== Наш эксперимент<br /> ==
 +
<br />
 +
<big>Сколько стоит электричество для моего дома?</big><br />
 +
 
 +
 
 +
{| class="wikitable"
 +
|-
 +
! Этап работы команды !! Что нужно сделать !! Оформление результатов
 +
|-
 +
| Изучить информацию по теме || Взять интервью, подобрать литературу, найти в Интернете || Карта знаний [[Файл:Как.JPG|200px|thumb|left|Как электричество попадает в наш дом?]]
 +
|-
 +
| Провести эксперимент || Энергетический паспорт моей квартиры, п/р№1, п/р №2 || [https://docs.google.com/file/d/0ByfnzzmtuzusLW90ZzVzbzlHZU0/edit?usp=sharing презентация]
 +
|-
 +
| Сравнить лампу накаливания и энергосберегающую лампу || Найти в Интернете информацию, узнать что такое Инфографика, освоить сервисы для создания инфографики || Инфографика [[Файл:Графика_13_апреля.jpg|200px|thumb|left|Энергосберегающая против лампы накаливания]]
 +
|-
 +
| Подумать, как изменить "стиль жизни" семьи || Использовать полученные знания || [[Файл:Карта_желаний.png|200px|thumb|left|Карта желаний]]
 +
|-
 +
| Создать социальную рекламу в виде видеоролика || Использовать полученные знания || [http://youtu.be/FGgi-0-ZJIw Видеоролик]
 +
|}
 +
|}

Текущая версия на 16:34, 26 апреля 2013

Содержание

Визитка команды ID29Е 220 Вольт

1.Название команды. Электрический ток может совершить большую работу. Выбрав это название, мы надеемся, что наша команда будет работоспособной и яркой.

2. Наш адрес: Астраханская область, Черноярский район, село Старица.

3. Наша школа: МБОУ "СОШ с Старица"

4. Школьный сайт: http://30star-school.edusite.ru/

5. Участники: 4 участника, 8 класс.

6.Девиз

 "Встал поутру, умылся, привел себя в порядок-и сразу же приведи в порядок свою планету.»

Антуан де Сент-Экзюпери "МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ"

7.

8. Координатор: Прядкина Анна Николаевна учитель физики и информатики

9. Приветствие:
И, соревнуясь вместе с вами,
Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней,

И наша дружба вместе с ней.

10.Мы хотим:

  • Узнать новое;
  • Научиться работать в команде;
  • Познакомиться с ребятами из других школ.

Большие экологические проблемы нашей малой родины.

В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой

 исчезновения редких и исчезающих растений. 

В связи с массовым выпасом мелкого рогатого скота (овец), и крупного рогатого скота некоторые редкие растения нашей местности практически исчезли. Сюда можно отнести: ковыль перистый, тюльпан Шренка, подснежник, майкараган волжский.

Как мы решаем данную проблему?

Ученики нашей школы участвовали в проекте «Влияние деятельности человека на растительные сообщества степной части с.Старица Астраханской области». Руководитель учитель биологии Ненашев В.И.
Экологическая группа: исследовала влияние выпаса животных (овец) на растительные сообщества и его последствий. Провела анализ почвы данной территории.

Социологическая группа: провела социологический опрос среди местного населения о их отношении к исчезающим видам растений произрастающих на прилегающей к селу территории.

Художественная группа: зарисовывала редкие и исчезающие растения, выпустила стенгазету.

Группа компьютерной графики: работала над компьютерной презентацией проекта.


Участвуя в проекте "Экоград",

  мы хотим привлечь внимание общественности к данной проблеме!


Карта знаний по теме энергия

[1]

Карта знаний по теме энергия










Наш эксперимент


Сколько стоит электричество для моего дома?


Этап работы команды Что нужно сделать Оформление результатов
Изучить информацию по теме Взять интервью, подобрать литературу, найти в Интернете Карта знаний
Как электричество попадает в наш дом?
Провести эксперимент Энергетический паспорт моей квартиры, п/р№1, п/р №2 презентация
Сравнить лампу накаливания и энергосберегающую лампу Найти в Интернете информацию, узнать что такое Инфографика, освоить сервисы для создания инфографики Инфографика
Энергосберегающая против лампы накаливания
Подумать, как изменить "стиль жизни" семьи Использовать полученные знания
Карта желаний
Создать социальную рекламу в виде видеоролика Использовать полученные знания Видеоролик

|}

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/