Исследования учащихся по теме Городской пейзаж.
| (не показаны 22 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[ | + | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект по теме Перспектива.]]''' </p> |
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| − | + | Городской пейзаж. | |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | Мы много раз рисовали улицы города, но нам никак не удаётся показать в них глубину, даль, пространство, т. е. так как у художников.Нам предстоит исследовать, изучить и научиться СТРОИТЬ городской пейзаж в перспективе. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| + | - Учиться строить городской пейзаж по двум точкам схода.<br /> | ||
| + | - Познакомиться со стилями в архитектуре.<br /> | ||
| + | - Познакомиться с художниками - пейзажистами, мастерами городского пейзажа. | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | - Проследить историю развития городов на примере разных архитектурных стилей.<br /> | ||
| + | - Найти, рассмотреть и проанализировать работы художников, изображавших городской пейзаж.<br /> | ||
| + | - Построить городской пейзаж в перспективе с использованием двух точек схода.<br /> | ||
| + | - Составить проверочный тест по теме "Городской пейзаж". | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Предположим, что для построения улицы города требуется одна точка схода. | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | + | Поисковый: определение поля исследования, поиск источников информации.<br /> | |
| − | + | Аналитический: изучение и анализ собранного материала.<br /> | |
| + | Обобщающий: формулирование выводов на основе полученной информации.<br /> | ||
| + | Итоговый: оформление материалов по итогам исследования; подготовка к презентации.<br /> | ||
| + | Контрольный: анализ результатов исследования, оценка качества выполненной работы. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Городской пейзаж. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | Поисковый.<br /> | |
| − | + | Исследовательский.<br /> | |
| + | Наглядный.<br /> | ||
| + | Творческий. | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | 1 Знакомимся с темой проекта.<br /> | |
| − | + | 2 Распределяем обязанности в группе.<br /> | |
| + | 3 Собираем информацию по теме проекта, обсуждаем её, анализируем.<br /> | ||
| + | 4 Консультируемся с учителем по поводу собранного материала.<br /> | ||
| + | 5 Обобщаем результаты.<br /> | ||
| + | 6 Оформляем результаты исследования.<br /> | ||
| + | 7 Представляем полученные результаты, защищаем проект.<br /> | ||
| + | 8 Самооценка и оценка зрителей и учителя выполненной работы. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | Wiki-стенгазета "Городской пейзаж".<br /> | ||
| + | Карта "Стили в архитектуре".<br /> | ||
| + | Проверочный тест "Городской пейзаж". | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | + | Наша гипотеза оказалась верной. Чтобы построить улицу города достаточно использовать одну точку схода. Так же мы выяснили, что более сложные работы художников - пейзажистов построены с помощью двух и трёх точек схода. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * | + | * |
| − | * | + | * Светлана Усачёва, "Фёдор Алексеев", серия "Мастера живописи", издательство "Белый город" 2005. |
* ... | * ... | ||
| Строка 51: | Строка 69: | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | * [http://www.myshared.ru/slide/79508/ Презентация "Стили в архитектуре" .] |
| − | * ... | + | * [http://yuripantyukhin.narod.ru/cityscape.htm Городской пейзаж в произведениях художников.] |
| − | * ... | + | * [http://www.rsu.edu.ru/files/e-learning/Pankratova_L_I_Osnovy_izobrazitelnoy_gramoty/240.html Построение фронтальной перспективы.] |
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Разные предметы]] |
Текущая версия на 14:00, 6 мая 2013
Исследование учащихся в проекте Учебный проект по теме Перспектива.
Содержание |
Тема исследования
Городской пейзаж.
Актуальность проблемы
Мы много раз рисовали улицы города, но нам никак не удаётся показать в них глубину, даль, пространство, т. е. так как у художников.Нам предстоит исследовать, изучить и научиться СТРОИТЬ городской пейзаж в перспективе.
Цель
- Учиться строить городской пейзаж по двум точкам схода.
- Познакомиться со стилями в архитектуре.
- Познакомиться с художниками - пейзажистами, мастерами городского пейзажа.
Задачи
- Проследить историю развития городов на примере разных архитектурных стилей.
- Найти, рассмотреть и проанализировать работы художников, изображавших городской пейзаж.
- Построить городской пейзаж в перспективе с использованием двух точек схода.
- Составить проверочный тест по теме "Городской пейзаж".
Гипотеза
Предположим, что для построения улицы города требуется одна точка схода.
Этапы исследования
Поисковый: определение поля исследования, поиск источников информации.
Аналитический: изучение и анализ собранного материала.
Обобщающий: формулирование выводов на основе полученной информации.
Итоговый: оформление материалов по итогам исследования; подготовка к презентации.
Контрольный: анализ результатов исследования, оценка качества выполненной работы.
Объект исследования
Городской пейзаж.
Методы
Поисковый.
Исследовательский.
Наглядный.
Творческий.
Ход работы
1 Знакомимся с темой проекта.
2 Распределяем обязанности в группе.
3 Собираем информацию по теме проекта, обсуждаем её, анализируем.
4 Консультируемся с учителем по поводу собранного материала.
5 Обобщаем результаты.
6 Оформляем результаты исследования.
7 Представляем полученные результаты, защищаем проект.
8 Самооценка и оценка зрителей и учителя выполненной работы.
Наши результаты
Wiki-стенгазета "Городской пейзаж".
Карта "Стили в архитектуре".
Проверочный тест "Городской пейзаж".
Выводы
Наша гипотеза оказалась верной. Чтобы построить улицу города достаточно использовать одну точку схода. Так же мы выяснили, что более сложные работы художников - пейзажистов построены с помощью двух и трёх точек схода.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Светлана Усачёва, "Фёдор Алексеев", серия "Мастера живописи", издательство "Белый город" 2005.
- ...
Интернет - ресурсы:
