Учебный проект Об истории фразеологизмов

Версия 14:36, 7 мая 2013 (просмотреть исходный код) Портнова Екатерина Николаевна (обсуждение | вклад) (→Информационные источники) ← Предыдущая правка		Версия 14:52, 7 мая 2013 (просмотреть исходный код) Портнова Екатерина Николаевна (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) Следующая правка →
Строка 14:		Строка 14:
	== Краткая аннотация проекта ==		== Краткая аннотация проекта ==
−		+	Учебный проект по русскому языку и литературе "Мифология - ключ к пониманию современности? Об истории фразеологизмов" планируется реализовывать в рамках изучения раздела "Лексика" русского языка либо в конце 6 класса (май 2013 года) , либо в начале 7 класса(сентябрь-октябрь 2013 года)в МБУ СОШ №70 г.о. Тольятти.
		+	Проект адресован учащимся 6-7 классов и педагогам, работающим в основной школе.
		+	Он предполагает рассмотрение следующих тем:
		+	* Мифология Древней Руси
		+	* Мифология Древней Греции
		+	* Мифология Древней Индии
		+	* Фразеологизмы, пришедшие из мифологии различных стран
		+	* Жанр сочинения - эссе
	== План проекта ==		== План проекта ==

---

Версия 14:52, 7 мая 2013

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Исследование учащихся 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 11 Информационные источники 12 Другие документы

Автор проекта

Портнова Екатерина Николаевна

Название проекта

Мифология - ключ к пониманию современности? Об истории фразеологизмов

Предмет, класс

Русский язык и литература, 6 класс

Краткая аннотация проекта

  Учебный проект по русскому языку и литературе "Мифология - ключ к пониманию современности? Об истории фразеологизмов" планируется реализовывать в рамках изучения раздела "Лексика" русского языка либо в конце 6 класса (май 2013 года) , либо в начале 7 класса(сентябрь-октябрь 2013 года)в МБУ СОШ №70 г.о. Тольятти.
  Проект адресован учащимся 6-7 классов и педагогам, работающим в основной школе.
  Он предполагает рассмотрение следующих тем:

• Мифология Древней Руси
• Мифология Древней Греции
• Мифология Древней Индии
• Фразеологизмы, пришедшие из мифологии различных стран
• Жанр сочинения - эссе

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Можно ли с помощью изучения истории языка познать современность?

1. Какие фразеологизмы возникли из славянской мифологии?

• Как представляли себе мир наши предки славяне?
• Каких славянских богов вы знаете?
• Какие фразеологизмы можно объяснить с помощью знания славянских мифов?

2. Какие фразеологизмы уходят корнями в древнегреческую мифологию?

• Как представляли себе мир древние греки?
• Каких богов Древней Греции вы знаете?
• Какие фразеологизмы можно объяснить с помощью знания древнегреческих мифов?

3. Какие фразеологизмы родом из Древней Индии?

• Как представляли себе мир жители Древней Индии?
• Каких богов Древней Индии вы знаете?
• Какие фразеологизмы можно объяснить с помощью знанию мифов Древней Индии?

Публикация учителя

буклет

презентация

Исследование учащихся

Исследование учащихся по теме Пантеон древнегреческих богов

Стенгазета о фразеологизмах, пришедших из древнегреческих мифов

Исследование учащихся по теме Фразеологизмы из мифологии Древней Греции

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ... ... ...	Лист самооценки Лист взаимооценки ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Исследования учащихся

Сервисы в моем проекте

Информационные источники

1. Белякова Г. С. Славянская мифология: книга для учащихся. — М.: Просвещение, 1995. — 238 с.

2. Бычков А. А. Энциклопедия языческих богов: Мифы древних славян. — М., 2001.

3. Кун Н. Легенды и мифы Древней Греции. – М.: Вече, 2007

4. Гусева Н. Легенды и мифы Древней Греции. – М.: Вече, 2008.

5. Эллада

Другие документы

Тест по древнегреческой мифологии