Исследование учащихся по теме:Основные достопримечательности Лондона

Версия 16:43, 26 апреля 2013 (просмотреть исходный код) Анна Кудрявцева (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{subst}}»)		Текущая версия на 12:26, 12 мая 2013 (просмотреть исходный код) Анна Кудрявцева (обсуждение | вклад) (→Наши результаты)
(не показаны 15 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1:		Строка 1:
−	{{subst}}	+
		+	<!---------------------------------------------------------->
		+
		+	<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект по теме Англия-страна туманов и дождей!]]''' </p>
		+
		+	==Тема исследования==
		+	Достопримечательности Лондона
		+
		+	==Актуальность проблемы==
		+	В наше время у многих людей появилось огромное количество возможностей путешествовать по всему миру. Поэтому важно знать достопримечательности,чтобы при возникновении возможности отправиться в Великобританию,можно было бы проложить свой собственный экскурсионный маршрут.
		+
		+	==Цель==
		+	познакомить с основными достопримечательностями Лондона.
		+
		+	==Задачи==
		+	Где находится Биг-Бен?
		+
		+	Чем знаменит Тауэр?
		+
		+	Что значит развивающийся флаг над Букингемском Дворцом?
		+
		+	==Гипотеза==
		+	Чем может удивить Англия. Именно в этой стране огромное количество старинных замков, открытых для посещения туристами. И как утверждают владельцы старинных поместий, почти в каждом из них живут привидения.
		+
		+	==Этапы исследования==
		+	1) Сбор информации;
		+
		+	2) Систематизация собранной информации;
		+
		+	3) Анализ;
		+
		+	4)создание карты достопримечательностей.
		+
		+	==Объект исследования==
		+	достопримечательности Лондона
		+
		+	==Методы==
		+	1) Чтение
		+
		+	2) Анализ
		+
		+	3) Классификация
		+
		+	4) Синтез
		+
		+	5) Обобщение
		+
		+	==Ход работы==
		+	1) Обсуждение темы группы и проблемных вопросов
		+
		+	2) Распределение заданий и обязанностей в группе
		+
		+	3) Сбор и обработка информации
		+
		+	4) Анализ
		+
		+	5) Создание карты
		+
		+	6)Публичное выступление
		+
		+	7) Обсуждение
		+
		+	==Наши результаты==
		+	мы узнали очень много интересного о Великобритании.
		+
		+	Лондон достоин того,чтобы его увидеть собственными глазами.
		+
		+	Наша гипотеза подтвердилась.
		+
		+	==Выводы==
		+	* ...
		+	* ...
		+	* ...
		+
		+	==Список ресурсов==
		+	'''Печатные издания:'''
		+	* ...
		+	* ...
		+	* ...
		+
		+
		+
		+	'''Интернет - ресурсы:'''
		+	* ...
		+	* ...
		+	* ...
		+
		+	[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

---

Текущая версия на 12:26, 12 мая 2013

Исследование учащихся в проекте Учебный проект по теме Англия-страна туманов и дождей!

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Достопримечательности Лондона

Актуальность проблемы

В наше время у многих людей появилось огромное количество возможностей путешествовать по всему миру. Поэтому важно знать достопримечательности,чтобы при возникновении возможности отправиться в Великобританию,можно было бы проложить свой собственный экскурсионный маршрут.

Цель

познакомить с основными достопримечательностями Лондона.

Задачи

Где находится Биг-Бен?

Чем знаменит Тауэр?

Что значит развивающийся флаг над Букингемском Дворцом?

Гипотеза

Чем может удивить Англия. Именно в этой стране огромное количество старинных замков, открытых для посещения туристами. И как утверждают владельцы старинных поместий, почти в каждом из них живут привидения.

Этапы исследования

1) Сбор информации;

2) Систематизация собранной информации;

3) Анализ;

4)создание карты достопримечательностей.

Объект исследования

достопримечательности Лондона

Методы

1) Чтение

2) Анализ

3) Классификация

4) Синтез

5) Обобщение

Ход работы

1) Обсуждение темы группы и проблемных вопросов

2) Распределение заданий и обязанностей в группе

3) Сбор и обработка информации

4) Анализ

5) Создание карты

6)Публичное выступление

7) Обсуждение

Наши результаты

мы узнали очень много интересного о Великобритании.

Лондон достоин того,чтобы его увидеть собственными глазами.

Наша гипотеза подтвердилась.

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...