Учебный проект по теме Монархия в Великобритании

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(План проекта)
 
(не показаны 6 промежуточных версий 1 участника)
Строка 24: Строка 24:
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
  
Подготовительный этап
+
'''''Подготовительный этап'''''
  
 
1) Определение целей и задач группы
 
1) Определение целей и задач группы
  
2) Распределение обязанностей
+
2) Разработка плана проекта
  
Основной этап
+
3) Деление на группы
  
1) Изучение литературы по теме
+
4) Распределение обязанностей внутри каждой группы
  
2) Анализ информации
+
5) Прохождения вводного теста
  
3) Создание презентации
+
'''Основной этап'''
  
4) Создание викторины
+
1) Постановка учебных и проблемных вопросов для каждой группы
  
Заключительный этап
+
2) Обсуждение проблемных вопросов, выдвижение гипотезы
 +
 
 +
3) Изучение литературы по теме
 +
 
 +
4) Анализ информации
 +
 
 +
5)Самостоятельная работа учащихся
 +
 
 +
6) Создание викторины
 +
 
 +
7) Группа "Исследователи" - создание карты ума; группа "Поисковики" - создание on-line газеты; группа "Открыватели" - создание презентации
 +
 
 +
8) Подготовка к выступлению
 +
 
 +
'''Заключительный этап'''
  
 
1) Представление своей работы
 
1) Представление своей работы
  
2) Самооценка и эксперная оценка
+
2) Оценивание работы (самооценка, экспертная оценка)
 +
 
 +
3) Подведение итогов
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Текущая версия на 16:17, 13 мая 2013


Содержание

Автор проекта

Потапова Елена Владимировна

Название проекта

Монархия в Британии

Предмет, класс

Английский язык, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Великобритания - конституционная монархия, главой государства является король (королева). Формально монарх обладает весьма обширными полномочиями, но фактическиего личная власть ограничена. Проект рассчитан на три недели (18 часов). Целью проекта является понять почему в Великобритании сохранилась такая форма правления. Что это: дань традициям или политическая необходимость? Задачи проекта: 1) рассмотреть основные функции правления королевы Елизаветы II; 2) узнать о традициях которые существуют в Букингемском дворце и при встречи с королевой Елизаветой II; 3) определить роль короля Артура в становлении монархии и понять почему принцессу Дианну называют "Королевой сердец". Данная тема не входит в обязательную программу, но всегда вызывает интерес учащихся, поэтому изучается на дополнительных уроках английского языка.

План проекта

Подготовительный этап

1) Определение целей и задач группы

2) Разработка плана проекта

3) Деление на группы

4) Распределение обязанностей внутри каждой группы

5) Прохождения вводного теста

Основной этап

1) Постановка учебных и проблемных вопросов для каждой группы

2) Обсуждение проблемных вопросов, выдвижение гипотезы

3) Изучение литературы по теме

4) Анализ информации

5)Самостоятельная работа учащихся

6) Создание викторины

7) Группа "Исследователи" - создание карты ума; группа "Поисковики" - создание on-line газеты; группа "Открыватели" - создание презентации

8) Подготовка к выступлению

Заключительный этап

1) Представление своей работы

2) Оценивание работы (самооценка, экспертная оценка)

3) Подведение итогов

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что могут короли?

  1. Проблемный вопрос:Какие функции выполняет монарх Великобритании?
    1. Учебный вопрос: Что такое монархия, её виды?
    2. Учебный вопрос:Основные функции Елизаветы II?
    3. Учебный вопрос: Король - это дань традициям или необходимость?
  2. Проблемный вопрос:Какие монархи оставили свой след в истории?
    1. Учебный вопрос:Какой след оставит королева Елизавета II в современной истории?
    2. Учебный вопрос:Чем запомнилась принцесса Диана; почему её называют "Королевой сердец"?
    3. Учебный вопрос:Роль короля Артура в становлении монархии?
  3. Проблемный вопрос:Какие традиции существуют у монархов?
    1. Учебный вопрос:Какие традиции существуют в Букингемском дворце?
    2. Учебный вопрос:Какие правила необходимо соблюдать при встречи с членами королевской семьи?
    3. Учебный вопрос:Какое влияние оказывают традиции на личную жизнь монархов?

Публикация учителя

Буклет.стр1

буклет.стр2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме:Традиции монархов

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...

экспертная оценка Лист самооценки

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

исследование учащихся

сервисы в моём проекте


Информационные источники

Попов В.И. Жизнь в Букингемском дворце: Елизавета II и королевская семья. М., 1996.

Бертран Майер-Стабли. Повседневная жизнь Букингемского дворца при Елизавете II. - М.: Молодая гвардия, 2007.-448 с.

Британская монархия. (2005). Официальный веб - сайт

http://ru.wikipedia.org

http://www.zakroma.narod.ru/

http://London - 4ever.narod.ru/.

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/