Рисунок для упаковки "Школьного молока"
(не показаны 6 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 57: | Строка 57: | ||
'''Справка:''' | '''Справка:''' | ||
− | * ''' | + | * '''Анималистика - от франц. аnimale''' – животное – жанр изобразительного искусства, главные герои – животные. Древнейший – анималистический. Именно ему больше всего внимания уделяли первобытные художники. В древнем мире изображения животных были символичны. |
* '''Натюрморт – от франц. nature morte''' – мертвая природа – жанр изобразительного искусства (главным образом живописи и графики), который посвящен изображению неодушевленных предметов, размещенных, в единой среде и объединенных в группу. Натюрморт может состоять из однородных предметов (например, только посуды) либо сочетать разнородные (цветы, посуда, ткани и т. п.). В натюрмортах могут изображаться и объекты живой природы, но изолированные от своей естественной среды и тем самым обращенные в вещь (рыба на столе, дичь и т. п.). | * '''Натюрморт – от франц. nature morte''' – мертвая природа – жанр изобразительного искусства (главным образом живописи и графики), который посвящен изображению неодушевленных предметов, размещенных, в единой среде и объединенных в группу. Натюрморт может состоять из однородных предметов (например, только посуды) либо сочетать разнородные (цветы, посуда, ткани и т. п.). В натюрмортах могут изображаться и объекты живой природы, но изолированные от своей естественной среды и тем самым обращенные в вещь (рыба на столе, дичь и т. п.). | ||
* '''Пейзаж – от франц. paysage, от pays''' – страна, местность – в изобразительном искусстве жанр или отдельное произведение, в котором основным предметом изображения является природа. | * '''Пейзаж – от франц. paysage, от pays''' – страна, местность – в изобразительном искусстве жанр или отдельное произведение, в котором основным предметом изображения является природа. | ||
Строка 85: | Строка 85: | ||
1. После того как работа создана участником, её необходимо сохранить. На конкурс будут приниматься работы сохраненные '''ТОЛЬКО''' в форматах *.pdf, *.jpeg, *.png, объем изображения '''не должен превышать 1Мб''', если файл превышает установленный размер, то перед отправкой его нужно уменьшить, например с помощью программы [http://sch900.ru/documets/it/foto/office-picture.pdf MO Picture Manager] . | 1. После того как работа создана участником, её необходимо сохранить. На конкурс будут приниматься работы сохраненные '''ТОЛЬКО''' в форматах *.pdf, *.jpeg, *.png, объем изображения '''не должен превышать 1Мб''', если файл превышает установленный размер, то перед отправкой его нужно уменьшить, например с помощью программы [http://sch900.ru/documets/it/foto/office-picture.pdf MO Picture Manager] . | ||
− | 2. Не позднее 17.00 25 апреля 2013 г. необходимо отправить письмо на адрес электронной почты metodist.tlt@gmail.com, в котором в ТЕМЕ письма указать Рисунок на конкурс, а в ТЕЛЕ письма указать КОНТАКТНУЮ ИНФОРМАЦИЮ АВТОРА (ФИ, класс, ОУ), ФАЙЛ с рисунком ВЛОЖИТЬ прикрепленным документом. | + | 2. Не позднее '''17.00 25 апреля 2013 г.''' необходимо отправить письмо на адрес электронной почты '''metodist.tlt@gmail.com''', в котором в ТЕМЕ письма указать Рисунок на конкурс, а в ТЕЛЕ письма указать КОНТАКТНУЮ ИНФОРМАЦИЮ АВТОРА (ФИ, класс, ОУ), ФАЙЛ с рисунком ВЛОЖИТЬ прикрепленным документом. |
*[http://help.adobe.com/ru_RU/photoshop/cs/using/WS23B45D06-1977-4006-8BEB-2DBB08CA502Ea.html Как сохранить файл, выполненный в Adobe Photoshop, в формате *.pdf] | *[http://help.adobe.com/ru_RU/photoshop/cs/using/WS23B45D06-1977-4006-8BEB-2DBB08CA502Ea.html Как сохранить файл, выполненный в Adobe Photoshop, в формате *.pdf] | ||
*[http://corel.demiart.ru/book12/Glava_18/Index02.htm Как сохранить файл, выполненный в CorelDRAW, в формате *.pdf] | *[http://corel.demiart.ru/book12/Glava_18/Index02.htm Как сохранить файл, выполненный в CorelDRAW, в формате *.pdf] | ||
− | '''На рассмотрение жюри от каждого образовательного учреждения представляется не более 3 работ от каждой возрастной группы | + | '''На рассмотрение жюри от каждого образовательного учреждения представляется не более 3 работ от каждой возрастной группы.''' |
|} | |} | ||
Строка 123: | Строка 123: | ||
* [http://www.friendship.com.ru/lesson_draw.shtml Уроки рисования для детей] | * [http://www.friendship.com.ru/lesson_draw.shtml Уроки рисования для детей] | ||
* [http://www.newart.ru/gal18.htm Рисование on-line] | * [http://www.newart.ru/gal18.htm Рисование on-line] | ||
+ | * [http://sketch.odopod.com/ Он-лайн редактор для создания небольших пастельных рисунков] | ||
* [http://www.neumeka.ru/risovanie_na_kompyutere.html Учимся рисовать в графическом редакторе Paint] | * [http://www.neumeka.ru/risovanie_na_kompyutere.html Учимся рисовать в графическом редакторе Paint] | ||
* [http://www.mogut-vse.ru/kub1.htm Построение куба, кирпича, коробки - параллелепипеда] | * [http://www.mogut-vse.ru/kub1.htm Построение куба, кирпича, коробки - параллелепипеда] | ||
* [http://www.mogut-vse.ru/ludy/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=6&Itemid=96 Уроки рисования карандашом] | * [http://www.mogut-vse.ru/ludy/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=6&Itemid=96 Уроки рисования карандашом] | ||
* [http://www.mogut-vse.ru/ludy/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=7&Itemid=97 Уроки рисования акварелью] | * [http://www.mogut-vse.ru/ludy/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=7&Itemid=97 Уроки рисования акварелью] | ||
− | + | * [http://www.coolwebmasters.com/inspiration/2246-24-packaging-designs.html 24 броских и оригинальных дизайна упаковки] | |
+ | * [http://www.coolwebmasters.com/inspiration/1706-50-most-creative-and-effective-package-designs.html 50 самых креативных и эффективных дизайнов упаковки] | ||
|} | |} | ||
|} | |} | ||
+ | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:DarkOrange;">'''ПОБЕДИТЕЛИ'''</p> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Младшая возрастная категория''': | ||
+ | |||
+ | 1 место – Ермолаева Ксения, 4 кл., МБУ № 25 | ||
+ | |||
+ | 2 место – Вишнякова Марина, 3 кл., МБУ № 94 | ||
+ | |||
+ | 3 место – Сорокина Татьяна, 3 кл, МБУ № 23 | ||
+ | |||
+ | '''Средняя возрастная категория''': | ||
+ | |||
+ | 1 место – Овчинникова Лиза, 6 кл., МБУ № 3 | ||
+ | |||
+ | 2 место – Цыганкова Юлиана, 5 кл, МБУ № 62 | ||
+ | |||
+ | 3 место - Абайдуллина Лилия, 8 кл., МБУ № 23 | ||
+ | |||
+ | 3 место - Васильев Даниил, 9 кл., МБУ СОШ № 47 | ||
+ | |||
+ | '''Старшая возрастная категория''': | ||
+ | |||
+ | 2 место - Конкина Екатерина, 10 кл, МБУ № 62 | ||
+ | |||
+ | 3 место - Потапова Виктория, 11 кл., МБУ № 31 | ||
[[Категория:Конкурс Школьное молоко]] | [[Категория:Конкурс Школьное молоко]] |
Текущая версия на 16:17, 13 мая 2013
Вернуться на главную страницу конкурса
Конкурс "Школьное молоко"
|
Несколько слов об упаковке... Приходя в супермаркет, мы останавливаемся у молочных рядов и перед тем как купить молоко, разглядываем его упаковку. Какой упаковки молока сегодня только нет! Как известно, упаковка создает лицо продукта. Яркая, красочная - она привлекает покупателей и определяет первое впечатление потребителя о товаре. А что же такое упаковка? Это внешняя оболочка товара, выполняющая роль хранения, защиты, а также рекламы и бренда компании, предлагающих свои товары. Какие материалы используются для создания упаковки?
А задумывались ли вы о том, как должна выглядеть упаковка для молока? Какой её хотели бы видеть именно вы? У вас есть уникальная возможность создать авторский рисунок для упаковки школьного молока. И может быть именно ваш рисунок украсит упаковку молока для тольяттинских школьников. Как создать уникальную упаковку? Несколько советов...
Дерзайте, придумывайте, творите! Воплощайте свои самые смелые идеи! Что необходимо сделать? Участники номинации предоставляют авторский рисунок для упаковки «Школьного молока»:
Представленная работа (рисунок упаковки молока) должна быть АВТОРСКОЙ и не должна повторять уже существующие рисунки упаковок молока и молочной продукции. Справка:
|
|
|
ПОБЕДИТЕЛИ
Младшая возрастная категория:
1 место – Ермолаева Ксения, 4 кл., МБУ № 25
2 место – Вишнякова Марина, 3 кл., МБУ № 94
3 место – Сорокина Татьяна, 3 кл, МБУ № 23
Средняя возрастная категория:
1 место – Овчинникова Лиза, 6 кл., МБУ № 3
2 место – Цыганкова Юлиана, 5 кл, МБУ № 62
3 место - Абайдуллина Лилия, 8 кл., МБУ № 23
3 место - Васильев Даниил, 9 кл., МБУ СОШ № 47
Старшая возрастная категория:
2 место - Конкина Екатерина, 10 кл, МБУ № 62
3 место - Потапова Виктория, 11 кл., МБУ № 31