Участник:Валентина Чегодаева
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Исследование учащихся) |
|||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
==Исследование учащихся== | ==Исследование учащихся== | ||
| + | |||
| + | <!----------------------------------------------------------> | ||
| + | |||
| + | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p> | ||
| + | |||
| + | ==Тема исследования== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | |||
| + | ==Цель== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Задачи== | ||
| + | |||
| + | ==Гипотеза== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Этапы исследования== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Объект исследования== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Методы== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Ход работы== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Наши результаты== | ||
| + | |||
| + | ==Выводы== | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | |||
| + | ==Список ресурсов== | ||
| + | '''Печатные издания:''' | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel Обучение для будущего]]. | ||
==Дидактический материал== | ==Дидактический материал== | ||
Версия 09:38, 16 мая 2013
Город - Тольятти, Самарская область
ФИО Чегодаева Валентина Юрьевна
Место работы - МБУ СОШ № 58
Должность - учитель биологии
Стаж - 3 года
Образование- высшее педагогическое
Мои увлечения - Английский язык
Электронная почта - gasanovavalya@gmail.com
Область профессиональных интересов - участие в информационных конкурсах
Мой проект в ТолВики
Учебная тема проекта:
Творческая тема проекта
Визитка проекта
Презентация учителя
Исследование учащихся
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Тема исследования
Актуальность проблемы
Цель
Задачи
Гипотеза
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....
