Урок "Безопасная работа в сети Интернет"
| (не показаны 10 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Дистанционный методический семинар [[Дистанционный_методический_семинар_проекта_Новое_поколение_2012/2013|"Сетевое взаимодействие учеников на уроке информатики"]] проекта "Новое поколение 2012/2013"<br /> | Дистанционный методический семинар [[Дистанционный_методический_семинар_проекта_Новое_поколение_2012/2013|"Сетевое взаимодействие учеников на уроке информатики"]] проекта "Новое поколение 2012/2013"<br /> | ||
| − | + | [[Участник:Гусельникова Евгения Владимировна|Гусельникова Евгения Владимировна]], учитель информатики<br /> | |
== Урок «Безопасная работа в сети Интернет»<br /> == | == Урок «Безопасная работа в сети Интернет»<br /> == | ||
| + | [[Изображение:Lesson-int-0.jpg]] | ||
'''Ход урока'''<br /> | '''Ход урока'''<br /> | ||
| − | '''''Организационный момент | + | '''''Организационный момент'''''<br /> |
Приветствие. Перекличка. Тема, цель и ход урока.<br /> | Приветствие. Перекличка. Тема, цель и ход урока.<br /> | ||
| − | '''''Актуализация знаний | + | '''''Актуализация знаний'''''<br /> |
Сегодня все больше и больше компьютеров подключаются к работе в сети Интернет. При этом все большее распространение получает подключение по высокоскоростным каналам, как на работе, так и дома. Все большее количество детей получает возможность работать в Интернет. Так как изначально Интернет развивался вне какого-либо контроля, то теперь он представляет собой огромное количество информации, причем далеко не всегда безопасной. В связи с этим и с тем, что возраст, в котором человек начинает работать с Интернет, становится все моложе, возникает проблема обеспечения безопасности детей. Как избежать опасности в сети Интернет?<br /> | Сегодня все больше и больше компьютеров подключаются к работе в сети Интернет. При этом все большее распространение получает подключение по высокоскоростным каналам, как на работе, так и дома. Все большее количество детей получает возможность работать в Интернет. Так как изначально Интернет развивался вне какого-либо контроля, то теперь он представляет собой огромное количество информации, причем далеко не всегда безопасной. В связи с этим и с тем, что возраст, в котором человек начинает работать с Интернет, становится все моложе, возникает проблема обеспечения безопасности детей. Как избежать опасности в сети Интернет?<br /> | ||
| Строка 20: | Строка 21: | ||
'''Слайд 1'''<br /> | '''Слайд 1'''<br /> | ||
| + | [[Изображение:Lesson-int-1.jpg]] | ||
'''Слайд 2''' <br /> | '''Слайд 2''' <br /> | ||
| + | [[Изображение:Lesson-int-2.jpg]]<br /> | ||
| + | |||
Пароль – это первая линия обороны против злоумышленников. Они должны быть надежными, и для каждого аккаунта нужно использовать отдельный. Не забывайте менять их время от времени. Пароли можно записывать на памятках, однако не оставляйте их на виду – на компьютере или письменном столе.<br /> | Пароль – это первая линия обороны против злоумышленников. Они должны быть надежными, и для каждого аккаунта нужно использовать отдельный. Не забывайте менять их время от времени. Пароли можно записывать на памятках, однако не оставляйте их на виду – на компьютере или письменном столе.<br /> | ||
'''''Правила:''''' | '''''Правила:''''' | ||
| Строка 33: | Строка 37: | ||
'''Слайд 3''' <br /> | '''Слайд 3''' <br /> | ||
| + | [[Изображение:Lesson-int-3.jpg]]<br /> | ||
| + | |||
Для распространения вредоносного ПО и проникновения в компьютеры используется целый спектр методов. Среди таких методов можно отметить не только почту, компакт-диски, дискеты и прочие сменные носители информации или скачанные из сети Интернет файлы. Например, программное обеспечение для мгновенного обмена сообщениями сегодня являются простым способом распространения вирусов, так как очень часто используются для прямой передачи файлов.<br /> | Для распространения вредоносного ПО и проникновения в компьютеры используется целый спектр методов. Среди таких методов можно отметить не только почту, компакт-диски, дискеты и прочие сменные носители информации или скачанные из сети Интернет файлы. Например, программное обеспечение для мгновенного обмена сообщениями сегодня являются простым способом распространения вирусов, так как очень часто используются для прямой передачи файлов.<br /> | ||
'''''Правила:''''' | '''''Правила:''''' | ||
| Строка 41: | Строка 47: | ||
'''Слайд 4''' <br /> | '''Слайд 4''' <br /> | ||
| + | [[Изображение:Lesson-int-4.jpg]]<br /> | ||
| + | |||
Киберпреступники мало чем отличаются от обычных взломщиков и воров: они тоже крадут личную информацию и деньги, используя самые разные средства. Примите меры, чтобы обезопасить себя от мошенничества и хищения данных – ведь вы же не даете ворам ключи от квартиры! Если вас просят указать личные данные по электронной почте, в мгновенном сообщении или на веб-странице, не делайте этого - Будьте осторожны, если вам пришло сообщение, личную информацию или перенаправляющие вас на незнакомую веб-страницу, где вас просят указать Имена пользователей, Пароли или Дату вашего рождения. Получив от знакомого странное или необычное сообщение, будьте осторожны: возможно, аккаунт этого пользователя был взломан, и мошенник пытается вам навредить.<br /> | Киберпреступники мало чем отличаются от обычных взломщиков и воров: они тоже крадут личную информацию и деньги, используя самые разные средства. Примите меры, чтобы обезопасить себя от мошенничества и хищения данных – ведь вы же не даете ворам ключи от квартиры! Если вас просят указать личные данные по электронной почте, в мгновенном сообщении или на веб-странице, не делайте этого - Будьте осторожны, если вам пришло сообщение, личную информацию или перенаправляющие вас на незнакомую веб-страницу, где вас просят указать Имена пользователей, Пароли или Дату вашего рождения. Получив от знакомого странное или необычное сообщение, будьте осторожны: возможно, аккаунт этого пользователя был взломан, и мошенник пытается вам навредить.<br /> | ||
'''''Правила:''''' | '''''Правила:''''' | ||
| Строка 49: | Строка 57: | ||
'''Слайд 5''' <br /> | '''Слайд 5''' <br /> | ||
| + | [[Изображение:Lesson-int-5.jpg]]<br /> | ||
| + | |||
Сегодня дела обстоят таким образом, что любой ребенок, выходящий в Интернет, может просматривать любые материалы без ограничений. Часто бывает так, что просмотр нежелательных страниц даже не зависит от ребенка, ведь на многих сайтах отображаются всплывающие окна содержащие любую информацию, чаще всего порнографического характера.<br /> | Сегодня дела обстоят таким образом, что любой ребенок, выходящий в Интернет, может просматривать любые материалы без ограничений. Часто бывает так, что просмотр нежелательных страниц даже не зависит от ребенка, ведь на многих сайтах отображаются всплывающие окна содержащие любую информацию, чаще всего порнографического характера.<br /> | ||
'''''Правила:''''' | '''''Правила:''''' | ||
| Строка 58: | Строка 68: | ||
| − | ''''' | + | '''''Задание'''''<br /> |
| − | + | ||
| + | Создать иллюстрацию к правилам «Пароль», «Следите за файлами», «Личная информация» или «Контент». | ||
| + | # Разбейтесь на 4 группы по 2-4 человека. | ||
| + | # Выберите одно из четырех правил «Пароль», «Следите за файлами», «Личная информация» или «Контент». | ||
| + | # Обсудите в своей группе набор правил из презентации. Дополните набор своими, запишите их на листочке или в тетради. | ||
| + | # Подумайте об иллюстрациях к правилам. | ||
| + | # Сервис Stixy, перейти на «доску»: http://www.stixy.com/guest/268278/ | ||
| + | # Демонстрация заполненной доски, обсуждение совместной работы.<br /> | ||
| − | + | [[Изображение:Lesson-int-6.jpg]]<br /> | |
| − | + | ||
| + | На доске уже имеется презентация «Безопасная работа в сети Интернет», план работы по дням, стикеры с названиями правил, фото<br /> | ||
| − | '''''Подведение итогов | + | |
| + | '''''Правила работы на доске Stixyboard''''' | ||
| + | * Чужой стикер или картинку или документ или листок календаря не трогать. Не тобой положено, не тобой и взято будет! | ||
| + | * Доска большая – не толпитесь все в одном месте. Разбегайтесь! | ||
| + | * Концентрируйте записи по «Правилам». | ||
| + | * Одна мысль – один листок! Следите за грамотностью. | ||
| + | * Иллюстрации добавляются через значок Photo | ||
| + | * Чаще сохраняйте работу - кнопка (Save Now), и обновляйте страницу браузера. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''Вопросы '''''<br /> | ||
| + | Что оказалось для вас полезным? Какие правила работы в сети Интернет в вашей семье? Какие правила сетевого этикета вы можете назвать, исходя из собственного опыта работы? Какое антивирусное ПО установлено на ваших компьютерах? Что хотели бы добавить? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''Подведение итогов'''''<br /> | ||
Интернет помогает нам учиться, творить и сотрудничать. Но не стоит думать, что Интернет – это безопасное место. Только соблюдая правила безопасной работы в сети Интернет, можно чувствовать себя уверенно и оградиться от влияния злоумышленников. | Интернет помогает нам учиться, творить и сотрудничать. Но не стоит думать, что Интернет – это безопасное место. Только соблюдая правила безопасной работы в сети Интернет, можно чувствовать себя уверенно и оградиться от влияния злоумышленников. | ||
| − | + | ||
| + | '''''Источники информации''''' | ||
| + | # Сайт некоммерческой организация, целью которой является совместными усилиями сделать Интернет безопасным местом для детей. http://www.childnet.com/ | ||
| + | # Как обезопасить себя в Интернете http://www.google.ru/goodtoknow/#utm_source=aw&utm_medium=ha&utm_campaign=gtkru | ||
| + | # Безопасный Интернет детям http://www.mvd.ru/userfiles/liflets_k_deti_06.pdf | ||
| + | # Всероссийский конкурс для учителей «Безопасность в Интернете» http://www.safe-internet.ru/ | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Безопасность в Интернет]] | ||
| + | [[Категория:Информатика и ИКТ]] | ||
Текущая версия на 14:25, 28 мая 2013
Дистанционный методический семинар "Сетевое взаимодействие учеников на уроке информатики" проекта "Новое поколение 2012/2013"
Гусельникова Евгения Владимировна, учитель информатики
Урок «Безопасная работа в сети Интернет»
Ход урока
Организационный момент
Приветствие. Перекличка. Тема, цель и ход урока.
Актуализация знаний
Сегодня все больше и больше компьютеров подключаются к работе в сети Интернет. При этом все большее распространение получает подключение по высокоскоростным каналам, как на работе, так и дома. Все большее количество детей получает возможность работать в Интернет. Так как изначально Интернет развивался вне какого-либо контроля, то теперь он представляет собой огромное количество информации, причем далеко не всегда безопасной. В связи с этим и с тем, что возраст, в котором человек начинает работать с Интернет, становится все моложе, возникает проблема обеспечения безопасности детей. Как избежать опасности в сети Интернет?
Презентация «Безопасная работа в сети Интернет»
Слайд 1
Слайд 2
Пароль – это первая линия обороны против злоумышленников. Они должны быть надежными, и для каждого аккаунта нужно использовать отдельный. Не забывайте менять их время от времени. Пароли можно записывать на памятках, однако не оставляйте их на виду – на компьютере или письменном столе.
Правила:
- Используйте длинные пароли из цифр, букв и символов
- Используйте словосочетание, известное только вам
- Храните пароли там, где их трудно найти
- Для самых важных сервисов используйте разные пароли
- Настройте параметры восстановления пароля и поддерживайте их актуальность
Слайд 3
Для распространения вредоносного ПО и проникновения в компьютеры используется целый спектр методов. Среди таких методов можно отметить не только почту, компакт-диски, дискеты и прочие сменные носители информации или скачанные из сети Интернет файлы. Например, программное обеспечение для мгновенного обмена сообщениями сегодня являются простым способом распространения вирусов, так как очень часто используются для прямой передачи файлов.
Правила:
- Внимательно следите за тем, какие веб-сайты вы открываете и что загружаете. Это относится к музыке, фильмам, файлам, плагинам и дополнениям для браузера и т. д..
- Устанавливайте ПО только из надежных источников
- Если ваш компьютер заражен вредоносным ПО, постарайтесь немедленно его удалить
Слайд 4
Киберпреступники мало чем отличаются от обычных взломщиков и воров: они тоже крадут личную информацию и деньги, используя самые разные средства. Примите меры, чтобы обезопасить себя от мошенничества и хищения данных – ведь вы же не даете ворам ключи от квартиры! Если вас просят указать личные данные по электронной почте, в мгновенном сообщении или на веб-странице, не делайте этого - Будьте осторожны, если вам пришло сообщение, личную информацию или перенаправляющие вас на незнакомую веб-страницу, где вас просят указать Имена пользователей, Пароли или Дату вашего рождения. Получив от знакомого странное или необычное сообщение, будьте осторожны: возможно, аккаунт этого пользователя был взломан, и мошенник пытается вам навредить.
Правила:
- Не сообщайте личные данные по электронной почте
- Не переходите на сайты по ссылке из подозрительного сообщения в почте или чате, и никогда не вводите пароль
- Будьте осторожны, если вас просят Зарегистрироваться
Слайд 5
Сегодня дела обстоят таким образом, что любой ребенок, выходящий в Интернет, может просматривать любые материалы без ограничений. Часто бывает так, что просмотр нежелательных страниц даже не зависит от ребенка, ведь на многих сайтах отображаются всплывающие окна содержащие любую информацию, чаще всего порнографического характера.
Правила:
- Неукоснительное соблюдение и выполнение правил безопасной работы в сети Интернет
- Установка на компьютере веб-фильтрации ресурсов блокирует доступ к нежелательному контенту
- Приложения для контроля компьютерной деятельности ограничивает работу за компьютером
Если, зайдя на сайт, вы испытываете неудобство, беспокойство, тревожность – закрывайте страницу и уходите. Доверяйте родителям – делитесь с ними своими ощущениями от посещения сайтов. Обращайтесь к ним за помощью. Открытые и доверительные отношения в семье – лучшая защита.
Задание
Создать иллюстрацию к правилам «Пароль», «Следите за файлами», «Личная информация» или «Контент».
- Разбейтесь на 4 группы по 2-4 человека.
- Выберите одно из четырех правил «Пароль», «Следите за файлами», «Личная информация» или «Контент».
- Обсудите в своей группе набор правил из презентации. Дополните набор своими, запишите их на листочке или в тетради.
- Подумайте об иллюстрациях к правилам.
- Сервис Stixy, перейти на «доску»: http://www.stixy.com/guest/268278/
- Демонстрация заполненной доски, обсуждение совместной работы.
На доске уже имеется презентация «Безопасная работа в сети Интернет», план работы по дням, стикеры с названиями правил, фото
Правила работы на доске Stixyboard
- Чужой стикер или картинку или документ или листок календаря не трогать. Не тобой положено, не тобой и взято будет!
- Доска большая – не толпитесь все в одном месте. Разбегайтесь!
- Концентрируйте записи по «Правилам».
- Одна мысль – один листок! Следите за грамотностью.
- Иллюстрации добавляются через значок Photo
- Чаще сохраняйте работу - кнопка (Save Now), и обновляйте страницу браузера.
Вопросы
Что оказалось для вас полезным? Какие правила работы в сети Интернет в вашей семье? Какие правила сетевого этикета вы можете назвать, исходя из собственного опыта работы? Какое антивирусное ПО установлено на ваших компьютерах? Что хотели бы добавить?
Подведение итогов
Интернет помогает нам учиться, творить и сотрудничать. Но не стоит думать, что Интернет – это безопасное место. Только соблюдая правила безопасной работы в сети Интернет, можно чувствовать себя уверенно и оградиться от влияния злоумышленников.
Источники информации
- Сайт некоммерческой организация, целью которой является совместными усилиями сделать Интернет безопасным местом для детей. http://www.childnet.com/
- Как обезопасить себя в Интернете http://www.google.ru/goodtoknow/#utm_source=aw&utm_medium=ha&utm_campaign=gtkru
- Безопасный Интернет детям http://www.mvd.ru/userfiles/liflets_k_deti_06.pdf
- Всероссийский конкурс для учителей «Безопасность в Интернете» http://www.safe-internet.ru/
