Участник конкурса:Журавлева Татьяна Николаевна

Текущая версия на 15:45, 16 августа 2013

Журавлева Татьяна

ФИО: Журавлёва Татьяна Николаевна

Город Тольятти

Место работы:МОУ лицей №57

Должность:заместитель директора по УВР

Область профессиональных интересов:организация исследовательского обучения, развитие творческих способностей учащихся

Мои увлечения:классическая музыка, рукоделие

Мой вклад в Интернет:

• Урок русского языка во 2-м классе по системе Занкова Л.В. с использованием тематических буклетов
• Сборник самостоятельных и контрольных работ по математике, тесты по русскому языку для 3-го класса
• Урок курса "Мы и окружающий мир", 3-й класс. Лес – природное сообщество
• Учебный проект по окружающему миру, 1 класс "Одомашнивание животных"
• Сборник занимательных материалов по внеклассному чтению для 3-го класса
• Исследовательская работа "Другом быть совсем непросто"
• Экспериментальная деятельность педагогов как фактор развития образовательной среды лицея

Приглашаю к обсуждению: В составе творческой группы учителей начальных классов лицея №57 принимала участие в разработке мультимедийного урока, представленного на конкурс"Мультимедиа урок в современной школе".

Приглашаю Вас обсудить и оценить разработку естествознания во третьем классе по теме: «Охрана лугов»

• Аннотация конкурсной работы

Урок математики в первом классе на тему: «Составление текста математического содержания. Формулирование вопроса. Подготовка к решению задач».

Система развивающего обучения Л.В.Занкова. Учебник: «Математика», 1 класс, 2 часть, с.44, №101

Цель урока: научить эффективно работать с предложенным источником информации (графическим изображением): последовательно и правильно вести наблюдение, представить информацию в табличном виде, используя модель проблемно-ориентированного обучения "Элемент - Имена признаков - Значения признаков", классифицировать объекты в соответствии с обнаруженными закономерностями, подвести итог информационного поиска через формулирование контрольных вопросов.

Использование ИКТ: Необходимость использования информационно-коммуникационных технологий продиктована проблемой урока – научения ребёнка приёмам ориентировки в мире информации. Основным информационным источником в данном конкретном уроке является графическое изображение. Средством организации информационного поиска служит компьютерная презентация:  На этапе принятия учебной задачи – это источник формулирования информационного запроса и демонстрации источника информации;  На этапе поиска информации – это представление текстовой информации и сужение круга поиска рациональных приёмов деятельности.  На этапе обработки информации – это возможность структурирования полученной информации в соответствии с учебной задачей;  На этапе подведения итогов информационного поиска – визуальное обозначение результатов как одного из способов хранения информации.

• Перечень представленных материалов........

• Конспект урока математики в первом классе на тему:«Составление математических рассказов. Подготовка к решению задач».
• Маршрутный лист урока математики в первом классе на тему:«Составление математических рассказов. Подготовка к решению задач».
• Презентация к уроку математики в первом классе на тему:«Составление математических рассказов. Подготовка к решению задач».
• Фотоальбом "Математика, 1 класс"