Школьная библиотека - центр воспитания

Версия 15:46, 21 августа 2013

Калинина Антонина Алексеевна,
заведующая библиотекой МБУ СОШ№ 44

«Школа – это прежде всего, книга,
а воспитание – прежде всего, слово, книга
и живые человеческие отношения.»,
В.А. Сухомлинский

Новый федеральный документ Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утверждённый президентом в феврале 2010 года, поставил перед системой образования первоочередную задачу: создать «Новую школу», цель которой – «раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире».

МБУ СОШ № 44 г. о. Тольятти более двадцати лет работает в режиме инновационного поиска и педагогического эксперимента, теоретическим основанием для программы стала концепция культуротворческой школы, разработанная авторским коллективом РГПУ им. А. И. Герцена под руководством А. П. Валицкой, члена – корреспондента РАО, доктора философских наук, профессора, заведующей кафедрой эстетики и этики.

«Сегодня во всём мире быстро меняются стандарты образования, изменяется парадигма образования. По мнению наших зарубежных коллег, « дружественная мозгу ребёнка» школьная библиотека должна стать лабораторией « активного познания» и функционировать как «центральный мозг» школы. Для этого через библиотеку создаётся обогащённая инновациями среда и особый интеллектуальный климат в школе. Если соотнести задачи сегодняшнего дня с целями стратегического порядка, то переход России на инновационный путь развития связан, прежде всего, с масштабными инвестициями в человеческий капитал. И чтобы вырастить достойное думающее поколение россиян, необходимо инвестировать средства в школьные библиотеки. Школьная библиотека — это максимально безопасная и доброжелательная среда обучения, физическое пространство для обеспечения широкого спектра образовательных мероприятий».

Библиотека МБУ СОШ №44 встроена во все процессы, происходящие в культуротворческой школе, содействует развитию грамотности, информационных навыков, самообразования и приобщению к мировой и отечественной культуре, занимается проектной деятельностью, оказывает помощь в проектной деятельности учащихся и учителей, а самое главное помогает становлению личности читателя.

В основе каждого проекта – книга, поэтому первое посещение культуротворческого занятия в школьной библиотеке, где подготовлены тематическая книжная выставка, рекомендательные списки литературы к проектам: «Волшебный мир сказки», «Дайте слово кошке», «Человек на планете земля» и др.

Читатели получают навыки работы со справочной, научной, художественной литературой.

Инновационные формы работы школьной библиотеки во многом базируются на сотрудничестве и обмене опытом с коллегами из школ г. о.Тольятти и из других регионов России. Наша библиотека выписывает журналы РШБА: «Читайка», «Крылья», «Юный краевед». Инновационные издания, благодаря которым в библиотеке школы были проведены мероприятия, родительские собрания по детскому чтению.

Это играет важную роль в воспитательном процессе школы и в приобщении детей к чтению.

"Мы долгое время были одной из самых читающих стран в мире. Надо прямо сказать, есть опасность, что этот статус мы можем утратить. По данным социологов, в стране растет число людей, которые вообще не читают книг - ни бумажных, ни электронных, никаких, поэтому повышение интереса к чтению становится без преувеличения общенациональной задачей", - эти слова сказаны В.В. Путиным на встрече с писателями.

Вернуть интерес к чтению – одна из важных образовательных, воспитательных задач школьной библиотеки.

Библиотека в нашей школе стала не только информационным центром, но и культурным: Еженедельные библиотечные часы, праздники книги и чтения, круглый стол «Вернем уют домашнего чтения».

Всё это входит в программу ежегодного Международного месячника школьных библиотек.

Стало традицией проведение городского конкурса «Наша школьная библиотека», организаторами которого являются МОУДПОС Центр информационных технологий, МОУДПОС Ресурсный центр г. Тольятти. Основная цель конкурса – поддержка развития и стимулирование деятельности библиотек общеобразовательных учреждений.

Обучающиеся школы активно участвуют в городских конкурсах: «Наша школьная библиотека» (номинация «Библиотечные тайны»), команды «Фолиант», «Почитайка» и занимают призовые места.

Библиотека школы оснащена компьютерами с выходом в интернет, что позволяет участвовать в конкурсах в режиме online. Благодаря этим конкурсам читатели школы овладевают сервисами WEB 2.0. Знакомство с сервисами WEB 2.0 позволило создать библиотечный блог «Читаем, учимся». Блог открыт в помощь учащимся, родителям, педагогам и коллегам.

Школьная библиотека в течение ряда лет сотрудничает с книготорговой фирмой «Метида», с родительской общественностью. Результат – пополнение библиотечного фонда в этом году 152 книгами. Приобретены серии книг: БМШ (Библиотека младшего школьника), БРШ (Библиотека Российского Школьника), БШ (Библиотека школьника), ШБ (Школьная библиотека).

Таким образом, в школьной библиотеке создана максимально современная, комфортная образовательно-воспитательная среда. Школьная библиотека является неотъемлемой частью образовательного и воспитательного пространства в современной школе, так как судьба любого цивилизованного общества зависит от подрастающего поколения. Забота о воспитании является важнейшей государственной задачей и одновременно привлекает внимание общественных объединений, средств массовой информации, религиозных конфессий.

Школьные библиотеки ныне призваны стать центром общедоступной информации,  должны быть востребованы как для обучения, так и для личностного, духовного, творческого развития, самосовершенствования.

Школьная библиотека сегодня должна решать полифункциональные задачи в обществе, и, прежде всего, научить ребенка быть функционально грамотным и востребованным в современном мире.