Иследование в проекте оформление

Версия 21:07, 15 октября 2013 (просмотреть исходный код) Папонова О.В. (обсуждение | вклад) (→Цель) ← Предыдущая правка		Версия 21:16, 15 октября 2013 (просмотреть исходный код) Папонова О.В. (обсуждение | вклад) (→Задачи) Следующая правка →
Строка 16:		Строка 16:
	==Задачи==		==Задачи==
		+
		+	Образовательные:
		+
		+	способствовать формированию представления о ДПИ (папье-маше),
		+
		+	познакомить с технологией изготовления папье-маше,
		+
		+	освоить метод.
		+
		+	Развивающие:
		+
		+	развить интерес к ДПИ,
		+
		+	овладеть навыками создания выразительной формы изделия из папье-маше,
		+
		+	развивать умение видеть красоту формы,пропорции, цветосочетания.
		+
		+	Воспитательные:
		+
		+	воспитывать трудолюбие, усидчивость, терпение, аккуратность и внимательность в работе с бумагой,
		+
		+	помогать детям в их желании сделать свою работу практически значимой.
	==Гипотеза==		==Гипотеза==

---

Версия 21:16, 15 октября 2013

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Есть ли у газеты "вторая жизнь"?

Актуальность проблемы

Что такое "папье-маше"?

Цель

Познакомить учеников с одним из видов ДПИ - папье-маше.

Изучить технологию изготовления изделий из папье-маше.

Задачи

Образовательные:

способствовать формированию представления о ДПИ (папье-маше),

познакомить с технологией изготовления папье-маше,

освоить метод.

Развивающие:

развить интерес к ДПИ,

овладеть навыками создания выразительной формы изделия из папье-маше,

развивать умение видеть красоту формы,пропорции, цветосочетания.

Воспитательные:

воспитывать трудолюбие, усидчивость, терпение, аккуратность и внимательность в работе с бумагой,

помогать детям в их желании сделать свою работу практически значимой.

Гипотеза

Допустим,что из газеты можно сделать красивую,полезную вещь.

Этапы исследования

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ....