Исследование учащихся в проекте Информация

Версия 13:20, 16 октября 2013 (просмотреть исходный код) Морозова Елена Александровна (обсуждение | вклад) (→Цель) ← Предыдущая правка		Версия 13:21, 16 октября 2013 (просмотреть исходный код) Морозова Елена Александровна (обсуждение | вклад) (→Этапы исследования) Следующая правка →
Строка 21:		Строка 21:
	==Этапы исследования==		==Этапы исследования==
−		+	# Формулирование тем исследований учеников – 1 урок, 20 минут.
−		+	# Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 1 урок, 20 минут.
		+	# Выбор творческого названия проекта – 2 урок, 10 минут.
		+	# Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе – 2 урок, 15 минут.
		+	# Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 2 урок, 15 минут.
		+	# Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 10 дней
		+	# Защита полученных результатов и выводов – последний урок, 40 минут.
	==Объект исследования==		==Объект исследования==

---

Версия 13:21, 16 октября 2013

Исследование учащихся в проекте Морозова Елена Александровна

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Информация собственность человечества?

Актуальность проблемы

Цель

1. Формирование информационной культуры учащихся,

ИКТ-компетентности.

1. Формирование компетентности в сфере самостоятельной, познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации.
2. Формирование установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, на недопустимость действий, нарушающих этические, правовые нормы работы с информацией.

Задачи

Гипотеза

Этапы исследования

1. Формулирование тем исследований учеников – 1 урок, 20 минут.
2. Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 1 урок, 20 минут.
3. Выбор творческого названия проекта – 2 урок, 10 минут.
4. Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе – 2 урок, 15 минут.
5. Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 2 урок, 15 минут.
6. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 10 дней
7. Защита полученных результатов и выводов – последний урок, 40 минут.

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...