Исслед. в проекте наши подземн. богатства
(→Этапы исследования) |
(→Задачи) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | 1. Узнать, какие полезные ископаемые добывают на территории Самарской области | + | 1. Узнать, какие полезные ископаемые добывают на территории Самарской области. |
| − | 2. Где | + | 2. Где добывают полезные ископаемые? |
| − | 3. Как используют полезные ископаемые и | + | 3. Как используют полезные ископаемые и для чего они нужны? |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
Версия 16:20, 16 октября 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Куда исчезли древние растения и животные?
Актуальность проблемы
Неразумное использование природных ресурсов ведёт к экологической катастрофе.
Цель
Показать необходимость охраны полезных ископаемых России и Самарской области.
Задачи
1. Узнать, какие полезные ископаемые добывают на территории Самарской области. 2. Где добывают полезные ископаемые? 3. Как используют полезные ископаемые и для чего они нужны?
Гипотеза
Правда ли, что из останков древних растений и животных, через много миллионов лет образовались полезные ископаемые?
Этапы исследования
1. Постановка проблемного вопроса :" Куда исчезли древние растения и животные?".Деление на группы детей. 2. Сбор информации, выбор материала, создание документов, разработка эскизов. 3.Заключительный этап (подведение итогов.
Объект исследования
Древние растения и животные.
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
