Исслед. в проекте наши подземн. богатства
(→Этапы исследования) |
(→Задачи) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
1. Узнать, какие полезные ископаемые добывают на территории Самарской области. | 1. Узнать, какие полезные ископаемые добывают на территории Самарской области. | ||
| − | 2. Где добывают полезные ископаемые | + | 2. Где добывают полезные ископаемые. |
| − | 3. | + | 3. Для чего нам нужны полезные ископаемые. |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
Версия 20:01, 16 октября 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Куда исчезли древние растения и животные?
Актуальность проблемы
Неразумное использование природных ресурсов ведёт к экологической катастрофе.
Цель
Показать необходимость охраны полезных ископаемых России и Самарской области.
Задачи
1. Узнать, какие полезные ископаемые добывают на территории Самарской области. 2. Где добывают полезные ископаемые. 3. Для чего нам нужны полезные ископаемые.
Гипотеза
Правда ли, что из останков древних растений и животных, через много миллионов лет образовались полезные ископаемые?
Этапы исследования
1.Подготовительный:
Постановка проблемного вопроса. Мы Деление на группы детей.
2.Основной: Постановка проблемных вопросов внутри группы.
Сбор информации. Выбор материала. Создание документов, разработка эскизов.
3.Заключительный этап : Подведение итогов. Защита работ учащихся. Самооценивание и оценка внутри группы.
Объект исследования
Древние растения и животные.
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
