Исследование учащихся в проекте Информация
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Ход работы) |
(→Выводы) |
||
| Строка 55: | Строка 55: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| + | * Информация не является собственностью человека. Необходимо уважать информационные потребности животных и использовать информационные возможности техники. | ||
| + | |||
| + | * Человек потому настолько выделился из царства животных, что научился максимально использовать полученную информацию, делать из нее далеко идущие выводы и качественно сохранять их для подрастающего поколения | ||
* ... | * ... | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
Текущая версия на 14:43, 17 октября 2013
Исследование учащихся в проекте Морозова Елена Александровна
Содержание |
Тема исследования
Информация собственность человечества?
Актуальность проблемы
Цель
выяснить: кроме человека нужна ли кому - то еще информация?
Задачи
Гипотеза
Информацию использует только человек.
Этапы исследования
- Найти ответ на вопросы: Как человек воспринимает информацию? Как животные воспринимают информацию? Как растения воспринимают информацию?
- Как используют информацию: человек, животные, растения?
- Как они хранят информацию?
Объект исследования
Информация
Методы
Мозговой штурм.
Метод контрольных вопросов.
Методики на завершение задания.
Ход работы
- Изучить материал по теме "Информация и человек"
- Отработать навыков работы с большими объемами информации
- Защита творческой работы (презентаций, буклетов, вики-статьи)
Деятельность учащихся (во внеурочное время):
- Распределить роли в группе.
- Разработать план проведения исследования. Подобрать материал по теме исследования из различных источников
- Оформить результаты исследований в виде презентации, буклета, вики-статьи.
- Делать записи в журналах работы групп, сообщения в блог (в течении всего проекта)
- Представление результатов самостоятельной работы в форме защиты презентации, буклета, публикации вики-статьи. Самооценка. Взаимооценка.
Наши результаты
Выводы
- Информация не является собственностью человека. Необходимо уважать информационные потребности животных и использовать информационные возможности техники.
- Человек потому настолько выделился из царства животных, что научился максимально использовать полученную информацию, делать из нее далеко идущие выводы и качественно сохранять их для подрастающего поколения
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- Босова Л. Л. Информатика. 7 класс. М.: Бином. Лаборатория знаний 2010
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- Сайт «Изобретатели»: Основные этапы исследовательской работы, возможность участия в новых телекоммуникационных проектах
- Информация об информационном праве
- «Химическая азбука»: Дидактические материалы для изучения темы«Вещество».
- «Компьютера»: Новости из мира Информатики и информационных технологий.
- Журнал «Специальная техника»: Большой выбор статей по компьютерной технике и не только.
- Сайт Юрия Хвана: Философские аспекты информации. Влияния информации на здоровье человека.
