Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер
(→Этапы исследования) |
|||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
Заключительный | Заключительный | ||
# Подвести итоги | # Подвести итоги | ||
| − | # Создать | + | # Создать результат-продукт |
# Рефлексия | # Рефлексия | ||
Версия 01:15, 18 октября 2013
Исследование учащихся в проекте "Идеальный компьютер"
Содержание |
Тема исследования
Как найти идеал?
Актуальность проблемы
Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный, красивый и современный компьютер.
Цель
Определить критерии выбора идеального компьютера
Задачи
- Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность
- Определить, с какими целями будет использоваться компьютер
- Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера
- Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина
- Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров
- Составить инструкцию для покупки компьютера, инфографику
Гипотеза
Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера
Этапы исследования
Подготовительный
- Определить цель, задачи, планируемый результат
- Сформулировать проблему (гипотезу)
- Выбрать методы исследования
Основной
- Подобрать материалы, информацию
- Составить план исследования
- Выполнить исследование согласно плану
- Обобщение, анализ результатов и выводы
Заключительный
- Подвести итоги
- Создать результат-продукт
- Рефлексия
Объект исследования
персональный компьютер
Методы
- Наблюдение
- Интервьюирование
- Сравнение
- Анализ
- Синтез
Ход работы
Формулировка проблемы,целей, задач, гипотезы, объекта исследования, выбор методов, определение результатов,составление плана - вводная беседа, консультация с группой (1 урок ПД) Подбор материалов, информации, первичные выводы(таблицы) - (2 урок ПД) Экскурсия в магазин(фото и видеосъемка) - внеурочная деятельность (неделя) Работа по корректировке выводов с учетом наблюдений и интервью с помощью учителя - внеурочная деятельность (3 урок ПД) Создание буклета, инфографики - (4-5 урок ПД+внеурочная деятельность) Защита проекта, рефлексия (6 урок ПД)
Наши результаты
Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет) Плакат инфографика
Выводы
- Во-первых, на выбор компьютера влияет то, для каких целей он будет использоваться
- Во-вторых, при выборе идеального компьютера надо учитывать возможности современных технологий
- В-третьих, советы знающих людей помогут сделать нужный выбор
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
