Гурова Наталья Александровна
(→План проекта) |
(→План проекта) |
||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
==План проекта== | ==План проекта== | ||
# Подготовительный этап | # Подготовительный этап | ||
| − | + | Определение темы проекта "Алгоритмы вокруг нас" | |
| − | + | Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проект | |
| − | + | Подготовка необходимых материалов: | |
| − | + | список информационных источников и литературы | |
| − | + | вводная презентация проекта | |
| − | + | дидактический материал | |
| − | + | критерии для оценки работ учащихся | |
| − | + | Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. | |
| − | + | Вводная презентация "Алгоритмы". | |
| − | + | Деление учащихся на группы | |
| − | + | ||
# Основной этап | # Основной этап | ||
| − | + | Постановка учебных вопросов для каждой группы. | |
| − | + | Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. | |
| − | + | обсуждение проблемного вопроса группы; | |
| − | + | выдвижение гипотез решения проблемы; | |
| − | + | распределение обязанностей в группах; | |
| − | + | анализ исследуемой области; | |
| − | + | исследовательская деятельность учащихся | |
| − | + | Совместная работа руководителей каждой группы | |
| − | + | Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся | |
| − | + | ||
# Заключительный этап | # Заключительный этап | ||
| − | + | Защита работ учащихся. | |
| − | + | Оценка деятельности учащихся. | |
| − | + | Подведение итогов работы над проектом. | |
| − | + | Рефлексия учащихся. | |
==Вводная презентация учителя== | ==Вводная презентация учителя== | ||
Версия 16:39, 18 октября 2013
Гурова Наталья Александровна
Город: Тольятти, Самарская область.
Место работы: МБУ СОШ №69.
Должность: учитель информатики.
Содержание |
Учебный проект
по теме "Алгоритмы вокруг нас"
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 9, 11 классов. На проект отводится 10 часов (одна четверть, занятия 1 раз в неделю). В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение здорового образа жизни и привития полезных привычек.
Вопросы
Основополагающий вопрос: Как жизнь стала алгоритмом?
Проблемные вопросы:
- Как узнать алгоритм?
- Почему все люди - программисты?
- Как себя организовать?
Учебные вопросы:
- Что такое алгоритм?
- Какие бывают алгоритмы?
- Кто исполняет алгоритмы?
- Кто составляет алгоритмы?
- Что помогает поддерживать порядок в доме?
- Что мешает выполнению плана?
- Кто в доме хозяин?
План проекта
- Подготовительный этап
Определение темы проекта "Алгоритмы вокруг нас" Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проект Подготовка необходимых материалов:
список информационных источников и литературы вводная презентация проекта дидактический материал критерии для оценки работ учащихся
Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. Вводная презентация "Алгоритмы". Деление учащихся на группы
- Основной этап
Постановка учебных вопросов для каждой группы. Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации.
обсуждение проблемного вопроса группы; выдвижение гипотез решения проблемы; распределение обязанностей в группах; анализ исследуемой области; исследовательская деятельность учащихся
Совместная работа руководителей каждой группы Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся
- Заключительный этап
Защита работ учащихся. Оценка деятельности учащихся. Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.
Вводная презентация учителя
Исследовательская деятельность учащихся
Исследование учащихся в проекте "Алгоритмы вокруг нас"
Дидактические материалы
Кроссворд "Свойства алгоритма"
Источники
Конкурсы:
