Участник:Лунина Наталия Валентиновна
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вводная презентация учителя) |
||
(не показаны 27 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 21: | Строка 21: | ||
Информация, полученная при работе над проектом, может использоваться в дальнейшем для ознакомления учащихся и преподавателей с процессом использования цвета в печатных и электронных документах и поможет им повысить качество создаваемых печатных материалов. | Информация, полученная при работе над проектом, может использоваться в дальнейшем для ознакомления учащихся и преподавателей с процессом использования цвета в печатных и электронных документах и поможет им повысить качество создаваемых печатных материалов. | ||
Данная работа актуальна, так как для жизни и работы в современном обществе человек должен быть подготовлен к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации; ему необходимо научиться правильно пользоваться цветом. | Данная работа актуальна, так как для жизни и работы в современном обществе человек должен быть подготовлен к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации; ему необходимо научиться правильно пользоваться цветом. | ||
+ | *Приблизительная продолжительность проекта - один месяц. | ||
+ | Участие в данном проекте способствует: | ||
+ | *предметные результаты: самостоятельному умению анализировать и синтезировать знания и навыки, применяя ранее усвоенные сведения и приобретения новых знаний и умений; применению полученных знаний в конкретной ситуации; привитию навыков автоматизации исследовательской работы; | ||
+ | *личностные результаты: развитию познавательного интереса к предмету и стимулирование к самостоятельному расширению знаний и добыванию новых; развитию интереса к творческому отношению к делу; | ||
+ | поддержанию интереса и стремлению к освоению компьютерной техники и освоению информационных технологий; воспитать уверенность в себе и в своих силах; | ||
+ | *метапредметные результаты: совершенствованию навыков самостоятельной аналитической работы; подготовка ребят к труду в новом информационном обществе; воспитание ценностного отношения к своему и чужому труду, связанному с использованием ЭВМ. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==Визитная карточка проекта== | ||
+ | [http://www.docme.ru/doc/194449 www.docme.ru/doc/194449]/Визитка проекта "Влияние цвета на восприятие информации" | ||
==Основополагающий вопрос== | ==Основополагающий вопрос== | ||
Строка 27: | Строка 37: | ||
==Проблемные вопросы== | ==Проблемные вопросы== | ||
− | # | + | #Где свет встречается с цветом? |
− | # | + | #Как подружиться с цветом? |
− | #Как | + | #Как привлечь внимание? |
=Учебные вопросы= | =Учебные вопросы= | ||
− | # | + | #В чём заключается физическая природа цвета? |
− | # | + | #Что такое свет и цвет? |
− | # | + | #Какие вы знаете свойства цвета? |
#Психологические закономерности, связанные с восприятием визуальной информации. | #Психологические закономерности, связанные с восприятием визуальной информации. | ||
#Воздействие цвета на человека и его психику. | #Воздействие цвета на человека и его психику. | ||
Строка 45: | Строка 55: | ||
==План проекта== | ==План проекта== | ||
− | + | Подготовительный этап. | |
− | + | *Корректировка учебных тем. | |
− | + | *Предварительный выбор названий групп учащихся. | |
+ | *Предварительная разработка системы оценивания. | ||
+ | *Сбор информации и материалов к проекту. | ||
+ | *Разработка и подготовка дидактических материалов. | ||
+ | Основной этап. | ||
+ | *Обсуждение идеи проекта. | ||
+ | *Формирование групп. | ||
+ | *Названия групп могут быть изменены в соответствии с интересами учеников. | ||
+ | *Корректировка системы оценивания с учётом особенности деятельности каждой группы и с согласия всех участников проекта. | ||
+ | *Составление плана работы каждой группы. | ||
+ | *Обучение работе в блоге, создание собственных страниц. | ||
+ | *Обработка и систематизация собранных материалов. | ||
+ | *Подготовка к защите проекта (выпуск рекламных листовок, афиш; выпуск справочного и раздаточного материала) | ||
+ | Заключительный этап. | ||
+ | *Защита проекта. | ||
==Вводная презентация учителя== | ==Вводная презентация учителя== | ||
− | + | [http://www.docme.ru/doc/194460/ www.docme.ru/doc/194460/]вводная презентация учителя Луниной Н. В. | |
==Исследовательская деятельность учащегося== | ==Исследовательская деятельность учащегося== | ||
− | [[Исследование учащихся в проекте | + | [[Исследование учащихся в проекте Влияние цвета на восприятие информации|Исследование учащихся в проекте "Информатика"]] |
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
+ | #[http://LearningApps.org/watch?v=pdzdr5w23 Игра "Найди пару"] | ||
+ | #[http://LearningApps.org/display?v=pfq1sotnn Игра "Дай характеристику цвета"] | ||
==Источники== | ==Источники== | ||
− | #Тим Грей. Уверенная работа с цветом. – изд. “НТ Пресс” | + | #Тим Грей. Уверенная работа с цветом. – изд. “НТ Пресс”. |
− | #Миронова Л.Н. Цветоведение, Минск | + | #Миронова Л.Н. Цветоведение, Минск. |
− | #Яньшин П.В. Введение в психосемантику цвета. Самара: Сам ГПУ, “Пиквик-Club” | + | #Яньшин П.В. Введение в психосемантику цвета. Самара: Сам ГПУ, “Пиквик-Club”. |
− | # | + | #Влияние цвета на психологическое состояние человека и восприятие информации. (Электронный ресурс). |
− | #http://photo-element.ru | + | #Воздействие цвета на человека и его психику (Электронный ресурс). Режим доступа: http://photo-element.ru/analysis/color2/color2.html |
− | #http://festival.1september.ru | + | #Кулешов И. В. Влияние цвета на восприятие информации. Художественное оформление презентаций. (Электронный ресурс). Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/503699/ |
− | #http://www.colorhome.ru | + | #Психологическое воздействие цвета (Электронный ресурс). Режим доступа: http://www.colorhome.ru/cvet/page_2_8.html |
− | #http://www.brand-media.ru | + | #Цвет в компьютерной графике (Электронный ресурс). Режим доступа: http://www.brand-media.ru/serv__idP_9_idP1_50_idP2_53.html |
+ | |||
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]] | [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]] |
Текущая версия на 14:46, 21 октября 2013
Город: Тольятти
Образовательное учреждение: МБУ СОШ № 13
Должность: учитель информатики и ИКТ
Содержание |
Учебный проект
по теме:Влияние цвета на восприятие информации
Краткая аннотация проекта
Проект «Влияние цвета на восприятие информации» раскрывает следующие вопросы:
- Физическая природа цвета.
- Психологические закономерности, связанные с восприятием визуальной информации.
- Цвет в компьютерных технологиях.
В работе рассмотрены психологические аспекты воздействия цвета на человека и его психику, показано влияние цвета и сочетание цветов на восприятие подаваемой информации, даются рекомендации по использованию цвета при создании компьютерных презентаций. Данный проект предназначен для учащихся 7-11 классов и может быть использован на уроках информатики и физики. Кроме того, рекомендации представленные в проекте можно использовать при подготовке к публичным выступлениям. Информация, полученная при работе над проектом, может использоваться в дальнейшем для ознакомления учащихся и преподавателей с процессом использования цвета в печатных и электронных документах и поможет им повысить качество создаваемых печатных материалов. Данная работа актуальна, так как для жизни и работы в современном обществе человек должен быть подготовлен к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации; ему необходимо научиться правильно пользоваться цветом.
- Приблизительная продолжительность проекта - один месяц.
Участие в данном проекте способствует:
- предметные результаты: самостоятельному умению анализировать и синтезировать знания и навыки, применяя ранее усвоенные сведения и приобретения новых знаний и умений; применению полученных знаний в конкретной ситуации; привитию навыков автоматизации исследовательской работы;
- личностные результаты: развитию познавательного интереса к предмету и стимулирование к самостоятельному расширению знаний и добыванию новых; развитию интереса к творческому отношению к делу;
поддержанию интереса и стремлению к освоению компьютерной техники и освоению информационных технологий; воспитать уверенность в себе и в своих силах;
- метапредметные результаты: совершенствованию навыков самостоятельной аналитической работы; подготовка ребят к труду в новом информационном обществе; воспитание ценностного отношения к своему и чужому труду, связанному с использованием ЭВМ.
Визитная карточка проекта
www.docme.ru/doc/194449/Визитка проекта "Влияние цвета на восприятие информации"
Основополагающий вопрос
Как влияет цвет на восприятие информации?
Проблемные вопросы
- Где свет встречается с цветом?
- Как подружиться с цветом?
- Как привлечь внимание?
Учебные вопросы
- В чём заключается физическая природа цвета?
- Что такое свет и цвет?
- Какие вы знаете свойства цвета?
- Психологические закономерности, связанные с восприятием визуальной информации.
- Воздействие цвета на человека и его психику.
- Психологические характеристики цветов.
- Система представления цвета в компьютерной графике.
- Цвет в компьютерных технологиях.
- Преимущества использования цветных документов и значение цвета в рекламе.
План проекта
Подготовительный этап.
- Корректировка учебных тем.
- Предварительный выбор названий групп учащихся.
- Предварительная разработка системы оценивания.
- Сбор информации и материалов к проекту.
- Разработка и подготовка дидактических материалов.
Основной этап.
- Обсуждение идеи проекта.
- Формирование групп.
- Названия групп могут быть изменены в соответствии с интересами учеников.
- Корректировка системы оценивания с учётом особенности деятельности каждой группы и с согласия всех участников проекта.
- Составление плана работы каждой группы.
- Обучение работе в блоге, создание собственных страниц.
- Обработка и систематизация собранных материалов.
- Подготовка к защите проекта (выпуск рекламных листовок, афиш; выпуск справочного и раздаточного материала)
Заключительный этап.
- Защита проекта.
Вводная презентация учителя
www.docme.ru/doc/194460/вводная презентация учителя Луниной Н. В.
Исследовательская деятельность учащегося
Исследование учащихся в проекте "Информатика"
Дидактические материалы
Источники
- Тим Грей. Уверенная работа с цветом. – изд. “НТ Пресс”.
- Миронова Л.Н. Цветоведение, Минск.
- Яньшин П.В. Введение в психосемантику цвета. Самара: Сам ГПУ, “Пиквик-Club”.
- Влияние цвета на психологическое состояние человека и восприятие информации. (Электронный ресурс).
- Воздействие цвета на человека и его психику (Электронный ресурс). Режим доступа: http://photo-element.ru/analysis/color2/color2.html
- Кулешов И. В. Влияние цвета на восприятие информации. Художественное оформление презентаций. (Электронный ресурс). Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/503699/
- Психологическое воздействие цвета (Электронный ресурс). Режим доступа: http://www.colorhome.ru/cvet/page_2_8.html
- Цвет в компьютерной графике (Электронный ресурс). Режим доступа: http://www.brand-media.ru/serv__idP_9_idP1_50_idP2_53.html