СОБЫТИЯ. ФАКТЫ. КОММЕНТАРИИ.

Версия 10:23, 18 ноября 2013

Семинар, посвященный проблемам методики преподавания русского языка в школе

21 октября в актовом зале ВУиТ состоялся семинар, организованный издательством «Дрофа», Департаментом образования, Ресурсным центром и Волжским университетом имени В.Н.Татищева, посвященный проблемам методики преподавания русского языка в школе.

В зале присутствовали преподаватели вузов и школ. На мероприятии поднимались вопросы о бережном отношении к слову, о развитии и воспитании любви к русскому языку у школьников, а также формировании представления о родном языке как духовно-нравственной, культурной ценности. Семинар проводила Татьяна Михайловна Пахнова – кандидат педагогических наук, профессор кафедры методики преподавания русского языка МПГУ, член редколлегии журнала «Русский язык в школе». Татьяна Михайловна – автор свыше 200 научных публикаций, в том числе разделов и глав учебников, пособий, коллективных монографий, программ факультативных и элективных курсов, статей в педагогических журналах. В частности, она создала учебник «Русский язык: учебник-практикум для старших классов» в соавторстве с А.Д. Дейкиной и приняла участие в работе над учебно-методическим комплексом под научной редакцией В.В. Бабайцевой.

На семинаре Татьяна Михайловна презентовала свой новый учебник для старшеклассников «Русский язык. 10-11 классы». Пособие содержит в себе большой выбор творческих заданий и упражнений: письмо по памяти, диктанты, орфографический и пунктуационный анализ текстов, составление схем предложений, отбор из текстов слов и словосочетаний для словарных диктантов и другое. В основе учебника – система взаимодействия ученика с целенаправленно отобранными текстами (не только прозаическими, но и поэтическими). Благодаря этому школьник совершенствует свои пунктуационные и орфографические навыки, закрепляет и углубляет знания по русскому языку. Всё это создает условия для успешной подготовки к главному экзамену, так как в процессе комплексной работы, выработанной в учебнике, регулярно выполняются задания, схожие с теми, что содержат бланки ЕГЭ. Также Татьяна Михайловна подчеркнула, что нужно беречь родной язык и читать как можно больше отечественной литературы. После этого она прочла отрывок, в котором М.М. Пришвин писал о целебном, врачующем действии любимых произведений русских классиков.

В конце мероприятия преподаватели получили дипломы об участии и задали несколько вопросов о ближайших семинарах. Татьяна Михайловна ответила, что планирует провести двух-трёхдневные мероприятия по проблемам создания текста школьниками и не только. Скорее всего, семинары состоятся в январе 2014 года. Желаем Татьяне Михайловне дальнейших успехов и благодарим за интересное мероприятие!

Елена Рыбкина,

студентка гуманитарного факультета

Волжского университета имени В.Н.Татищева

Городской семинар « Крупицы творчества» (из опыта работы учителей г.о.Тольятти)в рамках долгосрочной целевой программы «Дети городского округа Тольятти» на 2010-2020 годы

30.10.2013 года, в МБУ № 16 состоялся традиционный городской семинар «Крупицы творчества. Обмен опытом работы». 24 педагога МБУ г.о.Тольятти представили выстепления, в которых отразили свои творческие идеи и интересные педагогические находки. Организация и проведение семинара прошли на высоком уровне под руководством директора МБУ № 16 Фалиной Т.В. Все педагоги за участие в семинаре получили сертификаты.

1. Дорошенко Н.С., учитель русского языка и литературы, Молдагалиева Д.А., учитель математики, МБУ СОШ № 16., «Создание информационной образовательной среды в старших классах в соответствии с реализацией ФГОС второго поколения».
2. Разуваева Н.В., учитель математики, МБУ СОШ № 16. , «Методика изучения преобразований тригонометрических выражений в курсе алгебры и начала анализа».
3. Леонтьева Е.Н., учитель математики, МБУ школа № 61. , «Использование современных образовательных технологий в образовательной системе «Школа 2100»».
4. Вышегородцева А.Г., учитель информатики и математики, МБУ школа № 24., «Эффективность использования Move Maker в домашних заданиях».
5. Кузнецова Е.В., учитель русского языка и литературы, МБУ школа № 24., «Лексикологическая характеристика слова на уроках русского языка в 5 классе. (Интернет-курс)».
6. Майорова Е.В., учитель начальных классов, МБУ школа № 10., «Психологическое здоровье школьников».
7. Котенева Н.А., учитель изобразительного искусства, МБУ СОШ № 85., «Использование компьютерных технологий на уроках изобразительного искусства, и проектной деятельности».
8. Никулина Е.В., учитель английского языка, МБУ СОШ № 85., «Игровая технология в обучении лексике английского языка».
9. Шевченко Т.В., учитель русского языка и литературы, МБУ СОШ № 85., «Использование современных технологий на уроках русского языка и литературы для развития культуры речи».
10. Балабошина М.А., учитель иностранного языка, Селиванова С.А. учитель иностранного языка, МБУ гимназия № 77., «Билингвальный метод как инновационное средство обучения второму иностранному языку».
11. Ханикова Р.И., заместитель директора по УВР, МБУ СОШ № 64., «Использование современных образовательных технологий в учебном процессе».
12. Добкин А.Н., учитель физической культуры, МБУ СОШ № 64., «Создание ситуации успеха на уроках физической культуры».
13. Калашникова Н.В., учитель технологии и ИЗО, МБУ СОШ № 64., «Приемы формирования УУД на уроках технологии и ИЗО».
14. Игнатова И.Г., учитель ИЗО, МБУ СОШ № 64., «Модель образовательной среды, обеспечивающая сохранение, развитие здоровья школьников и их мотивация на ЗОЖ».
15. Корчагина А.Я., учитель математики, МБУ СОШ № 64., «Использование информационных технологий на уроках математики».
16. Богатырева Р.С., учитель математики, МБУ СОШ № 64., «Здоровьесберегающий подход на уроках математики».
17. Кулева Е.Н., учитель русского языка и литературы, МБУ СОШ № 64., «Использование информационных технологий на уроках литературы».
18. Подунайчук О.Г. учитель начальных классов, МБУ СОШ № 75., «Минутки здоровья на уроках в начальной школе».
19. Кирдяшкина А.В., учитель начальных классов, МБУ СОШ № 75., «Мы живем под девизом СОКРАТА «Здоровье – это не все, но все без здоровья – ничто»».
20. Саблина Н.И., учитель начальных классов, МБУ СОШ № 75., «Использование информационно-коммуникативных и интерактивных технологий в организации образовательного процесса в начальной школе в условиях ФГОС».
21. Буланов В.Ф., учитель физической культуры, МБУ лицей № 76., «Реализация принципов здоровьесбережения в учебно-воспитательном процессе по предмету «Физическая культура»».
22. Карпунина О.В., учитель физической культуры, МБУ СОШ № 62., «Нетрадиционные формы проведения уроков физической культуры как средство укрепления и сохранения здоровья здоровья учащихся».
23. Балух В.П., учитель, Купаева Т.В. заместитель директора, МБУ школа № 61., «Методическое обеспечение внедрения информационных технологий».

Методист МАОУ ДПОС РЦ

Малова Н.А.

Семинар-практикум «Информационные технологии на уроках как средство коррекции познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья»

В современной модели образования особое внимание уделяется созданию образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и их социализацию. Одним из направлений этого процесса становится использование возможностей современных информационно-коммуникационных технологий.

30 октября 2013 года с целью повышения квалификации педагогических работников г.о. Тольятти в организации, обучении и воспитании учащихся с ограниченными возможностями здоровья в классах интегрированного обучения. на базе МБУ № 69 состоялся семинар-практикум «Информационные технологии на уроках как средство коррекции познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья». Своим опытом работы по данному направлению поделились педагоги МБУ города:

- Ксенофонтова Е.В., учитель начальных классов и Потапова К.Е., учитель русского языка и литературы МБУ №7 осветили ключевые моменты использования информационных компьютерных технологий при подготовке и проведении уроков, во внеурочной и внеклассной работе, использования интерактивной доски, применения различных форм ИКТ в учебном процессе.

- Кириллова С.В., учитель русского языка и литературы МБУ №69 является одним из авторов дистанционных курсов. Она рассказала о его содержании, особенностях моделирования уроков в оболочке MOODLE, поделилась новыми идеями.

- Учитель информатики МБУ № 69 Гурова Н.А. рассказывала о создании информационного методического центра на базе школы. Основная идея использования ресурсов медиацентра – систематизация материалов и информации по предметам, разделам и темам, что значительно облегчает подготовку учителя к урокам и позволяет максимально вовлечь учащихся с ОВЗ в учебный процесс.

Включение в систему образования учащихся с ОВЗ технологий дистанционного обучения позволяет не только усовершенствовать и повышать качество образования, но и дает детям-инвалидам возможность виртуального общения, знакомства и обмена мнениями в компьютерной сети, т.е. содействует их интеграции в социум посредством Интернет-технологий. Для ребенка с ограниченными возможностями здоровья это открывает пути в новый мир, дает возможность реализовать себя, преодолеть свое одиночество.

Материалы выступлений педагогов размещены на ТолВики.

Методист МАОУ ДПОС РЦ

Елизарова Н.В.

Муниципальный этап X Областного конкурса авторских образовательных программ дополнительного образования детей

В целях обновления содержания дополнительного образования детей городского округа Тольятти в период с 16 по 30 сентября 2013 года был проведен муниципальный этап X Областного конкурса авторских образовательных программ дополнительного образования детей. Основанием для его организации явился приказ департамента образования мэрии городского округа Тольятти №342-пк/3.2 от 11.09.2013.

Далее>>>

В феврале-марте 2013г.по инициативе Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Ресурсный центр» г.о. Тольятти при поддержке департамента образования мэрии городского округа Тольятти) был организован и проведен городской педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования»

Педагогический марафон. Дни учителя технологии и предметов эстетического цикла.

20 марта 2013г. в рамках городского педагогического марафона проходили Дни учителя технологии и предметов эстетического цикла Городское интегрированное мероприятие проводилось в целях распространения инновационных технологий, обогащения ими педагогического опыта, повышения инновационного потенциала педагогического сообщества, улучшения качества образования средствами интеграции ресурсов образовательной сети.

Дни учителя технологии и предметов эстетического цикла проходили на нескольких площадках:

20 марта в МБУ школе №26 – День учителя изобразительного искусства;

26 марта в МБУ лицее №31 – День учителя технологии.

За два дня 20 педагогов представили свой педагогический опыт в форме мастер-классов, методических мастерских, выставок лучших проектов и работ учащихся. Выступления были объединены в секции по содержательным линиям: «Внедрение ФГОС НОО», «Система поддержки талантливых детей», «Воспитательная среда ОУ».

В марафоне приняли участие 102 учителя из образовательных учреждений города. В анкетировании участвовали 78 человек (76,5%). По результатам анкетирования выявлено следующее:

- тематику мероприятия считают актуальной 96% респондентов;

- высокий уровень организации мероприятия – 89%;

- высокий уровень ценности содержания – 100%;

- высокий уровень заинтересованности аудитории – 98%;

- уровень возможности практического использования полученной информации – 96%;

- проведение подобных мероприятий считают необходимым - 98,5% респондентов.

Все участники педагогического марафона получили сертификаты участника.

По результатам анкетирования определился рейтинг участников марафона. Наибольшее количество положительных отзывов вызвало выступление:

- Павловой Т.Г. – учителя русского языка, литературы и МХК МБУ №49 – «Урок по МХК в 10 классе «Символ розы в европейском искусстве»;

- Архиповой М.В., учителя изо и технологии МБУ №2 – «Флокирование, как средство развития творческих способностей учащихся»;

- Пунтусовой Т.И., учителя музыки МБУ №89 – «Формирование социальной компетентности детей средствами музыки»;

- Громовой Т.В., учителя изо и технологии МБУ №26 – «Изготовление народной куклы на уроках ИЗО в 5 классе»;

- Игнатовой И.Г., учителя изо и технологии МБУ №64 – «Акватипия, как ресурс, обеспечивающий формирование универсальных учебных действий»;‎

- Мишневой С.А., учителя технологии МБУ № 28 – «Изготовление изделий из тонкого листового металла и проволок»;

- Ватолиной Н.В., учителя технологии МБУ № 47 – «Применение современных образовательных технологий на уроках технологии»;

- Магарцовой Н.М., учителя технологии МБУ № 53 – «Художественная обработка материала. Декорирование ткани в технике «Шенилл» (метод аппликации)»;‎

- Сахаровой И.В., учителя технологии МБУ гимназии №39 «Классическая» - «Авторская дополнительная образовательная программа "Мыло своими руками»;

- Арончик Е.М., учителя технологии МБУ № 72 – «Художественная обработка материала. Лоскутная техника «Сомерсет»».

20 марта в МБУ лицее №60 - День учителя естественно-научного цикла

- Стрельникова Н.В., учитель биологии МБУ СОШ № 63, Клементьева Т.В., учитель химии МБУ СОШ № 63, Ягафова Ю.В., учитель географии МБУ СОШ № 63.‎

- День филологического образования

- Копылова С.А., заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы МБУ СОШ №73 - Работа с учащимися с повышенной мотивацией к изучению предмета при подготовке к олимпиадам.‎

- Грушанина С.П., учитель русского языка и литературы МБУ СОШ 33 - От творческой деятельности учителя к личностному росту ученика.‎

20–22.02.2013г. по инициативе Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Ресурсный центр» г.о. Тольятти при поддержке департамента образования мэрии городского округа Тольятти) был проведен городской педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования».

- Информация о проведении дней филологического, естественнонаучного образования и дней обществоведческих дисциплин в рамках городского педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования».‎

- Механизмы трансляции лучших образовательных практик.‎

- Положение о городском педагогическом марафоне «От компетентного педагога к новому качеству образования».‎

- Программа городского педагогического марафона.‎