НОВОСТИ: КОРОТКО И ЯСНО
Kard (обсуждение | вклад) (→==) |
Kard (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
| | ||
+ | ====Городской семинар "Молодежные субкультуры. Профилактика экстремизма в подростковой среде"==== | ||
+ | |||
+ | '''20.11.2013г. на базе МБУ сош № 32''' состоялся городской семинар для заместителей директоров по ВР "Молодежные субкультуры. Профилактика экстремизма в подростковой среде". | ||
+ | |||
+ | '''Материалы семинара размещены в разделе "Методическая поддержка''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <HR> | ||
+ | |||
====Семинар «Современные педагогические технологии как средство достижения планируемого результата»==== | ====Семинар «Современные педагогические технологии как средство достижения планируемого результата»==== | ||
Версия 11:24, 3 декабря 2013
Городской семинар "Молодежные субкультуры. Профилактика экстремизма в подростковой среде"
20.11.2013г. на базе МБУ сош № 32 состоялся городской семинар для заместителей директоров по ВР "Молодежные субкультуры. Профилактика экстремизма в подростковой среде".
Материалы семинара размещены в разделе "Методическая поддержка
Семинар «Современные педагогические технологии как средство достижения планируемого результата»
В рамках методического сопровождения реализации федеральных государственных образовательных стандартов МАОУ ДПОС РЦ пригласил педагогов начальной школы 21.11.2013г. в МБУ СОШ №89 на семинар «Современные педагогические технологии как средство достижения планируемого результата».
Целью данного семинара было предоставление опыта работы педагогического коллектива городскому педагогическому сообществу. В семинаре приняли участие 73 педагога из 38 образовательных учреждений города.
Проведение семинара явилось серьезным шагом в поддержке реализации системно-деятельностного подхода - методологической основы ФГО. Участникам семинара были представлены разработки учителей начальных классов школы №89 в сфере использования педагогических технологий: развивающего обучения, теории решения изобретательских задач, развития критического мышления через чтение и письмо, информационно-коммуникационных технологий, технологии портфолио, исследовательского обучения.Предлагаемый опыт можно было увидеть во время демонстрации фрагментов уроков и учебных занятий, и мастер-классов.
Участники семинара смогли не только ознакомиться с опытом учителей, но и получить квалифицированную информацию по любому интересующему их вопросу. 88% участников отметили в анкетах значимость и актуальность содержания данного мероприятия.
С программой семинара и содержанием выступлений педагогов МБУ СОШ №89 вы можете ознакомиться в разделе «ФГОС: от теории к практике».
Зав. отделом МАОУ ДПОС РЦ
Т.В.Комиссарова
Семинар, посвященный проблемам методики преподавания русского языка в школе
21 октября в актовом зале ВУиТ состоялся семинар, организованный издательством «Дрофа», Департаментом образования, Ресурсным центром и Волжским университетом имени В.Н.Татищева, посвященный проблемам методики преподавания русского языка в школе.
Отзыв о семинаре размещен в разделе "СОБЫТИЯ.КОММЕНТАРИИ.ФАКТЫ."
Методист МАОУ ДПОС РЦ
Овчинникова Е.В.
Новое в нормативных документах по сохранению и укреплению здоровья обучающихся
1 сентября 2013 года вступил в силу новый закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 № 273-ФЗ)».В области здоровьесбережения обучающихся он существенно дополнился и расширился следующими статьями >>>:
Терещенко Д.Д., методист отдела
методического обеспечения дополнительного образования детей
и воспитательной работы МАОУ ДПОС РЦ
Всероссийская олимпиада школьников 2013-2014 учебный год
Начало каждого учебного года является началом нового олимпиадного сезона для организаторов, участников всероссийской олимпиады школьников и их наставников.
С 1октября, согласно Положению о всероссийской олимпиаде школьников, стартует школьный этап, с 15 ноября – муниципальный, в начале января региональный и, наконец, в марте- апреле проводится заключительный этап.
Олимпиадное движение школьников – это важная составляющая работы с одаренными учащимися, поскольку основная его функция рассматривается в контексте преобразования ее участников в субъекты познавательной деятельности и собственного развития.
1 этап. Самый массовый - школьный этап открывает возможность каждому школьнику 5-11 классов попробовать свои силы в интеллектуальных соревнованиях по предмету.
2 этап. В муниципальном этапе принимают участие победители и призеры муниципального этапа прошлого года 7-11-х классов, если они продолжают обучение в образовательных организациях, и победители и призеры школьного этапа 2013/14 учебного года.
3 этап. Основанием для определения участников следующего - регионального этапа всероссийской олимпиады школьников являются результаты муниципального этапа. В данном этапе принимают участие только учащиеся 9-11-х классов.
4 этап. Для определения участников заключительного этапа используются количественные показатели участников регионального этапа. В заключительном этапе, как и в региональном, могут участвовать только учащиеся 9-11-х классов.
По итогам заключительного этапа (21 общеобразовательный предмет), согласно Указу Президента РФ, с 2006 года победители и призеры заключительного этапа получают денежное вознаграждение в размере 60тыс. руб.(победитель) и 30 тыс. руб. (призер).
Заключительный этап завершает олимпиадный сезон для большинства гуманитарных предметов, но для лучших победителей и призеров по астрономии, биологии, географии, информатике, математике, физике и химии это начало подготовки к международным олимпиадам.
Рекомендации по подготовке школьников к всероссийской олимпиаде по всем предметам подготовлены методистами МАОУ ДПОС РЦ и размещены на сайте центра www. http://rcentr.tgl.ru (адрес страницы: http://rcentr.tgl.ru/index.php/olimpiady/121-rajonnyj-etap-vserossijskoj-olimpiady-shkolnikov-v-2012-2013-uchebnom-godu/413-zadaniya).
Методист МАОУ ДПОС РЦ
Кулик Л.И.