Участник:Куликова Е. Д.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 17: Строка 17:
  
 
Участие в конкурсе ДООМ (2011-201)Участник: ЦентумIDm2011 61
 
Участие в конкурсе ДООМ (2011-201)Участник: ЦентумIDm2011 61
 +
 
Участие в конкурсе IT-activity (2009-2010)IT38 Великолепная пятёрка
 
Участие в конкурсе IT-activity (2009-2010)IT38 Великолепная пятёрка
 +
 
Участие в конкурсе ДООМ (2008-2009)
 
Участие в конкурсе ДООМ (2008-2009)
 +
 
Участие в конкурсе ДООМ (2009-2010)
 
Участие в конкурсе ДООМ (2009-2010)
 +
 
Участие в марафоне ЗНАЙ НАШИХ (2008-2009)
 
Участие в марафоне ЗНАЙ НАШИХ (2008-2009)
  
Строка 25: Строка 29:
  
 
Не знаю, насколько мой выбор профессии был осознанным, но я не помню о том, что были разговоры в семье на тему "кем быть?", "куда пойти учиться?". Как-то само собой разумеющимся считалось, что я буду учителем. В роду у нас не было ни одного педагога.Почему я сделала такой выбор? Честно, говоря, не знаю. Вот уже 14 лет идет совместная творческая работа с детьми, коллегами, родителями. Каждый день с огромным волнением, с большой гордостью переступаю порог школы. Там меня ждут мои дети, мои коллеги. Иногда хочется летать от радости за успехи учеников, иногда – незаметно идти домой, чтобы никто не видел мои огорчения, усталость. Но – впереди вечер, когда можно не только готовиться к урокам, но и размышлять о жизни, о будущем. Начинается новый день с его удивительными новостями и событиями. Я бесконечно благодарна своим ученикам, потому что они научили меня любить. В памяти всплывают слова В. А. Сухомлинского: «Любить можно то, чему уже отдал частицу души». Сколько отдано за эти лет! И сколько еще предстоит отдать! Любовь к детям, к профессии не иссякает, а день ото дня становится более мудрой, глубокой. Найти свое призвание, утвердиться в нем – счастье. Поэтому великое желание учить детей и учиться самому, творить и побуждать к творчеству живет в каждом истинном Учителе.  
 
Не знаю, насколько мой выбор профессии был осознанным, но я не помню о том, что были разговоры в семье на тему "кем быть?", "куда пойти учиться?". Как-то само собой разумеющимся считалось, что я буду учителем. В роду у нас не было ни одного педагога.Почему я сделала такой выбор? Честно, говоря, не знаю. Вот уже 14 лет идет совместная творческая работа с детьми, коллегами, родителями. Каждый день с огромным волнением, с большой гордостью переступаю порог школы. Там меня ждут мои дети, мои коллеги. Иногда хочется летать от радости за успехи учеников, иногда – незаметно идти домой, чтобы никто не видел мои огорчения, усталость. Но – впереди вечер, когда можно не только готовиться к урокам, но и размышлять о жизни, о будущем. Начинается новый день с его удивительными новостями и событиями. Я бесконечно благодарна своим ученикам, потому что они научили меня любить. В памяти всплывают слова В. А. Сухомлинского: «Любить можно то, чему уже отдал частицу души». Сколько отдано за эти лет! И сколько еще предстоит отдать! Любовь к детям, к профессии не иссякает, а день ото дня становится более мудрой, глубокой. Найти свое призвание, утвердиться в нем – счастье. Поэтому великое желание учить детей и учиться самому, творить и побуждать к творчеству живет в каждом истинном Учителе.  
 +
 
Категория: Я - тольяттинский учитель
 
Категория: Я - тольяттинский учитель

Версия 22:45, 8 декабря 2013

Город: Тольятти, Самарская область

Место работы: МБУ СОШ №80

Должность: учитель математики

Моё педагогическое кредо:«Многому я научился у своих наставников, ещё более - у своих товарищей, но более всего - у своих учеников». Талмуд.

Область профессиональных интересов:Метод проектов.

Мои увлечения:Чтение.

Работы в Интернете: Создание мини-сайта

Участие в конкурсах:

Участие в конкурсе ДООМ (2011-201)Участник: ЦентумIDm2011 61

Участие в конкурсе IT-activity (2009-2010)IT38 Великолепная пятёрка

Участие в конкурсе ДООМ (2008-2009)

Участие в конкурсе ДООМ (2009-2010)

Участие в марафоне ЗНАЙ НАШИХ (2008-2009)

Эссе:

Не знаю, насколько мой выбор профессии был осознанным, но я не помню о том, что были разговоры в семье на тему "кем быть?", "куда пойти учиться?". Как-то само собой разумеющимся считалось, что я буду учителем. В роду у нас не было ни одного педагога.Почему я сделала такой выбор? Честно, говоря, не знаю. Вот уже 14 лет идет совместная творческая работа с детьми, коллегами, родителями. Каждый день с огромным волнением, с большой гордостью переступаю порог школы. Там меня ждут мои дети, мои коллеги. Иногда хочется летать от радости за успехи учеников, иногда – незаметно идти домой, чтобы никто не видел мои огорчения, усталость. Но – впереди вечер, когда можно не только готовиться к урокам, но и размышлять о жизни, о будущем. Начинается новый день с его удивительными новостями и событиями. Я бесконечно благодарна своим ученикам, потому что они научили меня любить. В памяти всплывают слова В. А. Сухомлинского: «Любить можно то, чему уже отдал частицу души». Сколько отдано за эти лет! И сколько еще предстоит отдать! Любовь к детям, к профессии не иссякает, а день ото дня становится более мудрой, глубокой. Найти свое призвание, утвердиться в нем – счастье. Поэтому великое желание учить детей и учиться самому, творить и побуждать к творчеству живет в каждом истинном Учителе.

Категория: Я - тольяттинский учитель

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/