|
|
| (не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) |
| Строка 15: |
Строка 15: |
| | ---- | | ---- |
| | ---- | | ---- |
| − | <div align=justify>Городское родительское собрание (ГРС) осуществляет свою деятельность без образования юридического лица в соответствии с Положением, принято на заседании Совета ГРС в октябре 2003 года и является постоянно действующим, представительным и коллегиальным органом родительской общественности городского округа Тольятти, взаимодействует с органами законодательной и исполнительской власти всех уровней. Согласно Положению так же был избран и утвержден Совет собрания, выбран Председатель и заместители председателя. | + | <div align=justify>Городское родительское собрание (ГРС) осуществляет свою деятельность без образования юридического лица в соответствии с Положением, принятым на заседании Совета ГРС в октябре 2003 года и является постоянно действующим, представительным и коллегиальным органом родительской общественности городского округа Тольятти, взаимодействует с органами законодательной и исполнительской власти всех уровней. Согласно Положению так же был избран и утвержден Совет собрания, выбран Председатель и заместители председателя. |
| | | | |
| | '''Цель создания ГРС:''' консолидация инициатив и ресурсов родительской общественности в направлении стратегического развития и эффективного функционирования системы образования в г.о.Тольятти. | | '''Цель создания ГРС:''' консолидация инициатив и ресурсов родительской общественности в направлении стратегического развития и эффективного функционирования системы образования в г.о.Тольятти. |
| Строка 52: |
Строка 52: |
| | Таким образом, ГРС является своеобразным буфером между Департаментом образования и родительской общественностью, которая, на сегодняшний день составляет 300 тысяч человек. | | Таким образом, ГРС является своеобразным буфером между Департаментом образования и родительской общественностью, которая, на сегодняшний день составляет 300 тысяч человек. |
| | | | |
| − | Методическое обеспечение деятельности ГРС осуществляет МОУДОД ЦВР «Диалог», являющийся с 2003 года головным образовательным учреждением по внедрению общественной составляющей в систему управления образованием. Под его руководством происходит формирование активной гражданской позиции родителей ОУ г.о.Тольятти, разрабатываются методические материалы для представителей родительской общественности, проводятся обучающие семинары. После обучения в Центре внешкольной работы «Диалог» родители становятся компетентными общественными консультантами, работающими на консультационных пунктах с целью информирования родителей по всем вопросам воспитания и образования их детей. | + | Методическое обеспечение деятельности ГРС осуществляет МБОУ ДОД ЦВР «Диалог», являющийся с 2003 года головным образовательным учреждением по внедрению общественной составляющей в систему управления образованием. Под его руководством происходит формирование активной гражданской позиции родителей ОУ г.о.Тольятти, разрабатываются методические материалы для представителей родительской общественности, проводятся обучающие семинары. После обучения в Центре внешкольной работы «Диалог» родители становятся компетентными общественными консультантами, работающими на консультационных пунктах с целью информирования родителей по всем вопросам воспитания и образования их детей. |
| | | | |
| | Помимо работы в консультационных пунктах, родительская общественность привлекается к работе в совещательных органах представительной и исполнительной власти, участвуют в общественной экспертизе проектов системы образования разных уровней: | | Помимо работы в консультационных пунктах, родительская общественность привлекается к работе в совещательных органах представительной и исполнительной власти, участвуют в общественной экспертизе проектов системы образования разных уровней: |
| Строка 64: |
Строка 64: |
| | |} | | |} |
| | | | |
| | + | <br><center>[[Изображение:grs_banner.jpg]]</center> |
| | | | |
| | [[Категория:ГРС]] | | [[Категория:ГРС]] |
|
|
Городское Родительское Собрание
Вернуться на главную страницу ГРС
О нас
Городское родительское собрание (ГРС) осуществляет свою деятельность без образования юридического лица в соответствии с Положением, принятым на заседании Совета ГРС в октябре 2003 года и является постоянно действующим, представительным и коллегиальным органом родительской общественности городского округа Тольятти, взаимодействует с органами законодательной и исполнительской власти всех уровней. Согласно Положению так же был избран и утвержден Совет собрания, выбран Председатель и заместители председателя.
Цель создания ГРС: консолидация инициатив и ресурсов родительской общественности в направлении стратегического развития и эффективного функционирования системы образования в г.о.Тольятти.
Основной принцип деятельности – коллективное обсуждение, принятие и выполнение решений по всем вопросам, находящимся в компетенции Собрания.
Деятельность Городского Родительского Собрания направлена на:
- представление интересов детей и родительской общественности города в органах управления образованием, на защиту прав и интересов обучающихся, родителей (законных представителей;
- обеспечение информацией и информационный взаимообмен между родительскими коллективами, органами самоуправления образовательных учреждений и органами управления образованием города;
- участие в экспертной оценке проектов и программ в системе образования на этапах их разработки и реализации;
- организацию взаимодействия ГРС, школьных родительских комитетов, органов самоуправления с участием родительской общественности с другими организациями и коллективами, в том числе со средствами массовой информации,
- разработку предложений органам местного самоуправления по совершенствованию сферы образования.
Основные направления деятельности:
- информационно – консультативное;
- экспертно – аналитическое;
- организационное.
Для достижения поставленных целей ГРС выполняет следующие функции:
- представляет интересы и вносит предложения родительской общественности в органах государственной власти и местного самоуправления, а также в городском попечительском совете по вопросам своей компетенции;
- осуществляет экспертную оценку планов развития образования;
- оказывает содействие в деятельности родительских комитетов и других органов самоуправления образовательных учреждений города;
- содействует выявлению и привлечению ресурсов родительской общественности для развития системы образования.
Формы деятельности:
- заседания Совета Собрания – 1 раз в месяц;
- заседания Городского родительского Собрания – 1 раз в 2 месяца;
- проведение круглых столов, информационных совещаний и собраний с приглашением специалистов Департамента образования;
- консультации;
- разработка методических материалов для представителей родительской общественности.
Таким образом, ГРС является своеобразным буфером между Департаментом образования и родительской общественностью, которая, на сегодняшний день составляет 300 тысяч человек.
Методическое обеспечение деятельности ГРС осуществляет МБОУ ДОД ЦВР «Диалог», являющийся с 2003 года головным образовательным учреждением по внедрению общественной составляющей в систему управления образованием. Под его руководством происходит формирование активной гражданской позиции родителей ОУ г.о.Тольятти, разрабатываются методические материалы для представителей родительской общественности, проводятся обучающие семинары. После обучения в Центре внешкольной работы «Диалог» родители становятся компетентными общественными консультантами, работающими на консультационных пунктах с целью информирования родителей по всем вопросам воспитания и образования их детей.
Помимо работы в консультационных пунктах, родительская общественность привлекается к работе в совещательных органах представительной и исполнительной власти, участвуют в общественной экспертизе проектов системы образования разных уровней:
- Представитель ГРС входит в коллегию Департамента образования;
- Родители выступают в качестве экспертов в национальном проекте «Образование»;
- Члены ГРС входят в рабочие постоянные и временные комиссии при Департаменте образования и Городской Думе по решению вопросов воспитания и образования детей.
|
|
|
