|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | ==Тема исследования==
| + | Попа |
| − | Тема нашего исследования "Хозяйственное использование реки Волги".
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Актуальность проблемы==
| + | |
| − | Мы считаем, что эта тема актуальна для нас - жителей Поволжья. Река Волга имеет для страны важное хозяйственное значение. Как используются все её ресурсы? Всегда ли человек принимает правильное решение, относительно реки Волги? В этом нам предстоит разобраться.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Цели и задачи==
| + | |
| − | * Узнать для какой цели и когда были построены каналы, водохранилища и ГЭС на реке Волге и её притоках?
| + | |
| − | * Выяснить о том, какие положительные и отрицательные моменты несёт строительство "Великого Волжского каскада".
| + | |
| − | * Создать презентации о волжских ГЭС и крупнейших городах Поволжья.
| + | |
| − | | + | |
| − | == Гипотеза ==
| + | |
| − | Волга имеет слишком большую экономическую нагрузку.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Этапы исследования==
| + | |
| − | * Поиск информации о хозяйственном использовании реки Волги.
| + | |
| − | * Изучение физических и экономических карт Поволжья.
| + | |
| − | * Анализ полученной информации.
| + | |
| − | * Создание и защита презентаций по теме исследовательской деятельности.
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Объект исследования==
| + | |
| − | Крупнейшие города Поволжья, волжские водохранилища, каналы и ГЭС.
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Методы==
| + | |
| − | * поисковый
| + | |
| − | * аналитический
| + | |
| − | * наглядный
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Ход работы==
| + | |
| − | 1. Распределение обязанностей внутри группы по работе над проектом.
| + | |
| − |
| + | |
| − | 2. Поиск информации по Интернет о хозяйственном использовании реки Волги.
| + | |
| − |
| + | |
| − | 3. Выяснение значения фразы "Великий Волжский каскад".
| + | |
| − |
| + | |
| − | 4. Изучение физических и экономических карт Поволжья.
| + | |
| − | | + | |
| − | 5. Составить списки волжских водохранилищ, каналов, ГЭС, крупных городов.
| + | |
| − |
| + | |
| − | 6. Проанализировать полученную информацию с целью выявления степени воздействия человека на Волгу.
| + | |
| − |
| + | |
| − | 7. Обсудить между собой положительные и отрицательные моменты хозяйственного использования ресурсов реки.
| + | |
| − |
| + | |
| − | 8. Обработка информации для создания презентаций.
| + | |
| − |
| + | |
| − | 9. Создание презентаций "Крупнейшие города Поволжья" и "Великий Волжский каскад - за и против".
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Наши результаты==
| + | |
| − | Презентация "Крупнейшие города Поволжья"
| + | |
| − | | + | |
| − | Презентация "Великий Волжский каскад - за и против"
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Выводы==
| + | |
| − | * Река Волга имеет большое хозяйственное значение как транспортная магистраль и источник дешёвой электроэнергии.
| + | |
| − | * Волга имеет чрезмерную нагрузку, так как хозяйственная деятельность человека вызывает ряд экологических проблем регионального значения.
| + | |
| − | * Волга является осью Поволжья, на которой базируется хозяйство всех субъектов Поволжского района.
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Список ресурсов==
| + | |
| − | '''Печатные издания:'''
| + | |
| − | * А.И. Алексеев "География России.Хозяйство и экономические районы" 9 класс, Москва "Дрофа" 2008
| + | |
| − | * В.В. Воронин "География Самарской области" Самара 2003 год
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Учебный проект Главная улица страны]]
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Категория: Предметы естественно-научного цикла]]
| + | |
