Акция ID142
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Отмена правки 390651, сделанной участником Gugiugghghj (обс.)) |
|||
| (не показаны 60 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | {|border=4 | + | {|border=4 |
|- | |- | ||
|bgcolor=#A2CD5A|<font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Акция'''''</center></big></big></big></font> | |bgcolor=#A2CD5A|<font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Акция'''''</center></big></big></big></font> | ||
| − | <big><big><center> | + | <big><big><big><center>"ЭВРИТОШКИНЫ УРОКИ"</center></big></big></big> |
| Строка 16: | Строка 16: | ||
НУЖНО ОПАСАТЬСЯ. | НУЖНО ОПАСАТЬСЯ. | ||
| − | ВСЕ ДОЛЖНЫ РЕБЯТА | + | ВСЕ ДОЛЖНЫ, РЕБЯТА, |
ПРАВИЛЬНО ПИТАТЬСЯ!</center></big></big> | ПРАВИЛЬНО ПИТАТЬСЯ!</center></big></big> | ||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
Команда "Экознайки" | Команда "Экознайки" | ||
---- | ---- | ||
| − | Наши друзья из параллельного 6 "А" класса | + | Наши друзья из параллельного |
| + | |||
| + | 6 "А" класса | ||
---- | ---- | ||
| − | А также, родители и учителя</center></big></big> | + | А также, одноклассники, |
| + | родители и учителя</center></big></big> | ||
---- | ---- | ||
|- | |- | ||
| + | |||
|colspan=2|<div style="background-color: #BCEE68"><font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Содержание акции'''''</center></big></big></big></font> | |colspan=2|<div style="background-color: #BCEE68"><font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Содержание акции'''''</center></big></big></big></font> | ||
<big><big><center> | <big><big><center> | ||
| − | [[Изображение:Добавкой.jpg|thumb| | + | [[Изображение:Добавкой.jpg|thumb|300x200px|right|]][[Изображение:Еще_раз_е.jpg|thumb|300x200px|left|]] |
Мы, для храбрости немножко, | Мы, для храбрости немножко, | ||
| Строка 52: | Строка 56: | ||
<font color="Maroon">'''ЧТО'''</font> полезным не бывает!</center></big></big> | <font color="Maroon">'''ЧТО'''</font> полезным не бывает!</center></big></big> | ||
| − | Презентация "Эвритошкины уроки" [http://narod.ru/disk/1707143001/Эвритошкины%20уроки.ppt.html] | + | |
| + | <big><center>В наши задачи входило: | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *Разработать план проведения акции; | ||
| + | *Выбрать возрастную категорию участников акции; | ||
| + | *Назначить ответственных за конкретные мероприятия; | ||
| + | *Подготовить необходимые материалы: сценарий, презентацию, памятки «Здоровая пища и Е-добавки», анкеты; | ||
| + | *Оформить стенд «Осторожно! Пищевые добавки!»; | ||
| + | *В ходе интервью выяснить, что о пищевых добавках знают наши учителя; | ||
| + | *С помощью работника библиотеки сделать выставку изданий о здоровом образе жизни; | ||
| + | *Познакомить всех с любознательным героем проекта Эвритошкой.</center></big> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <big>Комикс "Советы доктора Пилюлькина"[[http://www.toondoo.com//ViewBook.toon?bookid=260408]] | ||
| + | |||
| + | Презентация "Эвритошкины уроки" [http://narod.ru/disk/1707143001/Эвритошкины%20уроки.ppt.html]</big> | ||
| Строка 60: | Строка 80: | ||
|- | |- | ||
|bgcolor=#A2CD5A|<font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Результаты проведения акции'''''</center></big></big></big></font> | |bgcolor=#A2CD5A|<font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Результаты проведения акции'''''</center></big></big></big></font> | ||
| + | |||
| + | *Так удачно вышло, что в школе проводились родительские собрания | ||
| + | по итогам I триместра. | ||
| + | |||
| + | Поэтому мы и решили познакомить родителей с нашим проектом. | ||
| + | |||
| + | Они были удивлены, увидев, какую серьезную работу мы провели. | ||
| + | |||
| + | А так же признались в том, | ||
| + | что слышали о пищевых добавках, | ||
| + | но не догадывались,какой вред они могут наносить здоровью. | ||
| + | |||
| + | Родители пообещали, | ||
| + | что впредь будут внимательнее выбирать продукты в магазинах. | ||
| + | |||
| + | *Учащимся 6 «А» класса мы показали анализ анкет, | ||
| + | на вопросы которых они отвечали раньше. | ||
| + | |||
| + | Рассказав о Е-добавках, мы провели для них | ||
| + | практическое занятие по их определению. | ||
| + | |||
| + | Про экомаркировки мы не только рассказали. но и показали | ||
| + | биоразлагаемый на 100% упаковочный пакет из магазина. | ||
| + | |||
| + | В заключение, все получили памятки с наиболее, как мы считаем, | ||
| + | важной информацией. Ребята очень внимательны и серьезно отнеслись | ||
| + | к нашему выступлению. | ||
| + | |||
| + | *А для себя мы решили, что будем продолжать просветительскую работу, | ||
| + | в частности, для учащихся начальных классов. | ||
Мы считаем, что наши труды не пропали даром. | Мы считаем, что наши труды не пропали даром. | ||
Во-первых, мы сами стали экологически более грамотными. | Во-первых, мы сами стали экологически более грамотными. | ||
| − | |||
| − | + | Мы научились работать в команде и научились | |
| + | пользоваться ресурсами Интернета. | ||
| − | А во-вторых, мы не только рассказали ребятам о пищевых добавках и экомаркировках, но и в целом заинтересовали их проектом "Экоград". | + | А во-вторых, мы не только рассказали ребятам о пищевых добавках |
| + | и экомаркировках,но и в целом заинтересовали их проектом "Экоград". | ||
|bgcolor=#A2CD5A|<font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Отзывы присутствующих о проведенной акции'''''</center></big></big></big></font> | |bgcolor=#A2CD5A|<font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Отзывы присутствующих о проведенной акции'''''</center></big></big></big></font> | ||
| + | |||
| + | |||
[[Изображение:S8308726.JPG|thumb|210x110px|left|]] | [[Изображение:S8308726.JPG|thumb|210x110px|left|]] | ||
| + | |||
| + | |||
[[Изображение:S8308727.JPG|thumb|210x110px|left|]] | [[Изображение:S8308727.JPG|thumb|210x110px|left|]] | ||
| − | |||
| − | + | Ребята внимательно слушали нас, изучали индексы на упаковках | |
и потом находили их в таблице вредных пищевых добавок. | и потом находили их в таблице вредных пищевых добавок. | ||
| − | Им | + | Им было страшно интересно.Это следует из их отзывов: |
| − | |||
| − | " | + | *"Я как настоящий химзавод получается?!" |
| − | "Интересно, | + | *"А где можно более подробно узнать о пищевых добавках?" |
| + | |||
| + | *"Вот это да! Для нас выпускают такие вредные продукты?! | ||
| + | Надо попробовать отказаться от чипсов". | ||
| + | |||
| + | *"А прикольный у вас комикс получился!" | ||
| + | |||
| + | *"Интересно, родители знают о том, что мы едим такие продукты? | ||
Нужно будет обязательно им рассказать!" | Нужно будет обязательно им рассказать!" | ||
| + | |||
| + | *"Скажите, где можно найти информацию об "Экограде"? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | А учителя нас похвалили и признались, что в этом вопросе они осведомлены меньше нас. | ||
|- | |- | ||
|colspan=2|<div style="background-color: #BCEE68"><font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Фотогалерея'''''</center></big></big></big></font> | |colspan=2|<div style="background-color: #BCEE68"><font color="Maroon"><big><big><big><center>'''''Фотогалерея'''''</center></big></big></big></font> | ||
Текущая версия на 15:37, 14 декабря 2013
НУЖНО ОПАСАТЬСЯ. ВСЕ ДОЛЖНЫ, РЕБЯТА, ПРАВИЛЬНО ПИТАТЬСЯ!
|
   Команда "Экознайки" Наши друзья из параллельного 6 "А" класса А также, одноклассники, родители и учителя |
  Мы, для храбрости немножко, Попросили Эвритошку Нам помочь раскрыть секреты, На вопросы дать ответы. Пусть ребята все узнают, ЧТО полезным не бывает!
Презентация "Эвритошкины уроки" [2]
| |
по итогам I триместра. Поэтому мы и решили познакомить родителей с нашим проектом. Они были удивлены, увидев, какую серьезную работу мы провели. А так же признались в том, что слышали о пищевых добавках, но не догадывались,какой вред они могут наносить здоровью. Родители пообещали, что впредь будут внимательнее выбирать продукты в магазинах.
на вопросы которых они отвечали раньше. Рассказав о Е-добавках, мы провели для них практическое занятие по их определению. Про экомаркировки мы не только рассказали. но и показали биоразлагаемый на 100% упаковочный пакет из магазина. В заключение, все получили памятки с наиболее, как мы считаем, важной информацией. Ребята очень внимательны и серьезно отнеслись к нашему выступлению.
в частности, для учащихся начальных классов. Мы считаем, что наши труды не пропали даром. Во-первых, мы сами стали экологически более грамотными. Мы научились работать в команде и научились пользоваться ресурсами Интернета. А во-вторых, мы не только рассказали ребятам о пищевых добавках и экомаркировках,но и в целом заинтересовали их проектом "Экоград".
|
Им было страшно интересно.Это следует из их отзывов:
Надо попробовать отказаться от чипсов".
Нужно будет обязательно им рассказать!"
|
| |
