Сценарий школьного КВН
(Отмена правки 390758, сделанной участником Gugiugghghj (обс.)) |
|||
(не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
'''Сценарий школьного КВН «Давайте жить дружно!» (выступление команды Боетаники – Боевые ботаники) | '''Сценарий школьного КВН «Давайте жить дружно!» (выступление команды Боетаники – Боевые ботаники) | ||
ВИЗИТКА. | ВИЗИТКА. | ||
+ | |||
1. Песня про школу (Даша, Виолетта) | 1. Песня про школу (Даша, Виолетта) | ||
+ | |||
2. Выходят по очереди на авансцену, читая рэп. | 2. Выходят по очереди на авансцену, читая рэп. | ||
+ | |||
Мы - старшеклассные ботаники в финале, | Мы - старшеклассные ботаники в финале, | ||
+ | |||
Мы чувство юмора не потеряли. | Мы чувство юмора не потеряли. | ||
+ | |||
Нас не запугаешь страшными историями | Нас не запугаешь страшными историями | ||
+ | |||
Про то, что игра на школьной территории. | Про то, что игра на школьной территории. | ||
+ | |||
Мы играем шутя и шутим играя. | Мы играем шутя и шутим играя. | ||
+ | |||
Лицей наш, школа семьдесят шестая. | Лицей наш, школа семьдесят шестая. | ||
+ | |||
В жюри собрались известные люди. | В жюри собрались известные люди. | ||
+ | |||
Уверены, они нас честно рассудят. | Уверены, они нас честно рассудят. | ||
+ | |||
Готовы принять на себя наш юмор хлёсткий? | Готовы принять на себя наш юмор хлёсткий? | ||
+ | |||
Тогда встречайте – РАЙОН АВТОЗАВОДСКИЙ!! | Тогда встречайте – РАЙОН АВТОЗАВОДСКИЙ!! | ||
3. Представление членов команды.- А теперь мы, наконец-то, решили представить нашу команду! | 3. Представление членов команды.- А теперь мы, наконец-то, решили представить нашу команду! | ||
+ | |||
Полина – душа команды, мечтательница и любительница домашних животных. Надежно охраняет и не дает в обиду своего питомца Бульку во время прогулки на улице. | Полина – душа команды, мечтательница и любительница домашних животных. Надежно охраняет и не дает в обиду своего питомца Бульку во время прогулки на улице. | ||
+ | |||
Даша – именно из-за нее мэрия города приняла закон, позволяющий заниматься музыкой в домашних условиях в ночное время суток. | Даша – именно из-за нее мэрия города приняла закон, позволяющий заниматься музыкой в домашних условиях в ночное время суток. | ||
+ | |||
Любительница парфюма Оксана недавно так попользовалась своими новыми духами, что преподаватель химии Светлана Викторовна подумала, что вступили в реакцию химические вещества, находящиеся в ее кабинете, и начала производить эвакуацию детей. Поэтому не удивляйтесь, когда у нас в лицее производятся внеплановые эвакуации. | Любительница парфюма Оксана недавно так попользовалась своими новыми духами, что преподаватель химии Светлана Викторовна подумала, что вступили в реакцию химические вещества, находящиеся в ее кабинете, и начала производить эвакуацию детей. Поэтому не удивляйтесь, когда у нас в лицее производятся внеплановые эвакуации. | ||
+ | |||
Музыкальная, энергичная, современная и симпатичная. Даша – она не перестает нас удивлять! | Музыкальная, энергичная, современная и симпатичная. Даша – она не перестает нас удивлять! | ||
+ | |||
Анастасия говорит у нас настолько быстро, что разум не успевает за языком, а бедная маленькая колибри не успевает махнуть крыльями ни разу. Но она – мозг команды! | Анастасия говорит у нас настолько быстро, что разум не успевает за языком, а бедная маленькая колибри не успевает махнуть крыльями ни разу. Но она – мозг команды! | ||
+ | |||
Виолетта – не конфета, а лицо нашей команды. Пластических операций не переносила, симпатична с рождения. А еще умеет играть в КВН! | Виолетта – не конфета, а лицо нашей команды. Пластических операций не переносила, симпатична с рождения. А еще умеет играть в КВН! | ||
Денис – самый достойный представитель юношей лицея, прошедший жесткий отбор и выдержавший все выпавшие на его долю испытания. | Денис – самый достойный представитель юношей лицея, прошедший жесткий отбор и выдержавший все выпавшие на его долю испытания. | ||
Все вместе: Наш капитан!!! | Все вместе: Наш капитан!!! | ||
+ | |||
4. Название команды, девиз. Все вместе: Мы – боетаники! Мы – боевые ботаники! | 4. Название команды, девиз. Все вместе: Мы – боетаники! Мы – боевые ботаники! | ||
+ | |||
Капитан: 1,2, | Капитан: 1,2, | ||
+ | |||
Все вместе: 3,4. Мы – ребята боевые! | Все вместе: 3,4. Мы – ребята боевые! | ||
+ | |||
Капитан: Пусть хоть молния, | Капитан: Пусть хоть молния, | ||
+ | |||
Все вместе: хоть гром, | Все вместе: хоть гром, | ||
− | + | ||
+ | |||
+ | Мы с дороги не свернем! | ||
5. Песня «Наш КВН» | 5. Песня «Наш КВН» | ||
+ | |||
Если бы не мы, не мы, не мы, | Если бы не мы, не мы, не мы, | ||
+ | |||
Не было б тебя, тебя, тебя, | Не было б тебя, тебя, тебя, | ||
+ | |||
Не было б тебя сейчас | Не было б тебя сейчас | ||
+ | |||
Классного такого. | Классного такого. | ||
+ | |||
Если бы не зрители, жюри, | Если бы не зрители, жюри, | ||
+ | |||
Не было б тебя, тебя, тебя, | Не было б тебя, тебя, тебя, | ||
+ | |||
Не было б тебя сейчас | Не было б тебя сейчас | ||
+ | |||
Веселого такого! | Веселого такого! | ||
+ | |||
Припев: Наш КВН, | Припев: Наш КВН, | ||
+ | |||
Что без денег делает тебя богатым, | Что без денег делает тебя богатым, | ||
Наш КВН, | Наш КВН, | ||
+ | |||
О котором в книжках ты читал когда-то. | О котором в книжках ты читал когда-то. | ||
+ | |||
РАЗМИНКА. | РАЗМИНКА. | ||
+ | |||
1.Когда к нам в лицей приехал губернатор Самарской области, уборщица тетя Валя не впустила его, сказав, что только что помыла полы и без сменки нельзя. | 1.Когда к нам в лицей приехал губернатор Самарской области, уборщица тетя Валя не впустила его, сказав, что только что помыла полы и без сменки нельзя. | ||
+ | |||
2.В нашем лицее учителя запрещают нам жевать жвачку, и поэтому нам приходится курить, чтобы отбить ее запах. | 2.В нашем лицее учителя запрещают нам жевать жвачку, и поэтому нам приходится курить, чтобы отбить ее запах. | ||
+ | |||
3.Абитуриентка Марина поступила в институт Склифосовского по результатам ЕГЭ. | 3.Абитуриентка Марина поступила в институт Склифосовского по результатам ЕГЭ. | ||
+ | |||
4.»Посмотрите, кто к нам пришел!» - сказал Игорь, а сам не посмотрел. | 4.»Посмотрите, кто к нам пришел!» - сказал Игорь, а сам не посмотрел. | ||
+ | |||
5.В России таблицу умножения учат 2 категории граждан – первоклассники и водители маршруток. | 5.В России таблицу умножения учат 2 категории граждан – первоклассники и водители маршруток. | ||
+ | |||
ФРИСТАЙЛ. | ФРИСТАЙЛ. | ||
+ | |||
1. Экскурсия по музею живых фигур. | 1. Экскурсия по музею живых фигур. | ||
+ | |||
Экскурсовод (Денис) дает почти всю информацию. | Экскурсовод (Денис) дает почти всю информацию. | ||
+ | |||
Итак, мы начинаем экскурсию по нашему неповторимому музею живых фигур «О, школа, школа!» | Итак, мы начинаем экскурсию по нашему неповторимому музею живых фигур «О, школа, школа!» | ||
+ | |||
Учитель географии (с указкой и глобусом в руках): Этот педагог помогает детям ориентироваться на местности не только в рамках мирового пространства, но и в стенах нашего лицея. Посмотрите, как целеустремленен его взгляд...А в руках? В руках незаменимая указка, при помощи которой удобно ориентироваться в пространстве, и неизменный глобус, на котором отмечены пункты направления движения, включая наш любимый лицей! | Учитель географии (с указкой и глобусом в руках): Этот педагог помогает детям ориентироваться на местности не только в рамках мирового пространства, но и в стенах нашего лицея. Посмотрите, как целеустремленен его взгляд...А в руках? В руках незаменимая указка, при помощи которой удобно ориентироваться в пространстве, и неизменный глобус, на котором отмечены пункты направления движения, включая наш любимый лицей! | ||
+ | |||
(в одной руке 2, в другой 5). Про этого педагога сразу можно сказать: математик! Кто же еще не расстается с цифрами даже в музее? | (в одной руке 2, в другой 5). Про этого педагога сразу можно сказать: математик! Кто же еще не расстается с цифрами даже в музее? | ||
(разбрасывая листья) Унылая пора...(говорит сам экспонат, а экскурсовод продолжает): Комментарии излишни... | (разбрасывая листья) Унылая пора...(говорит сам экспонат, а экскурсовод продолжает): Комментарии излишни... | ||
+ | |||
Универсальный робот-педагог. Способен провести урок по любому предмету. Робот: «Я знаю все. Мне не страшно ничего. У меня никто не нарушает дисциплину. У меня никто не получает двойки. Да здравствуют педагоги-роботы! Yes!» | Универсальный робот-педагог. Способен провести урок по любому предмету. Робот: «Я знаю все. Мне не страшно ничего. У меня никто не нарушает дисциплину. У меня никто не получает двойки. Да здравствуют педагоги-роботы! Yes!» | ||
+ | |||
Первый учитель. Стоит, обнимая 2 учеников, которые говорят про него: -Учитель первый! | Первый учитель. Стоит, обнимая 2 учеников, которые говорят про него: -Учитель первый! | ||
+ | |||
Вы с нами вместе начинали | Вы с нами вместе начинали | ||
+ | |||
И Вы впервые первый класс | И Вы впервые первый класс | ||
+ | |||
По журналу вызывали, | По журналу вызывали, | ||
+ | |||
Чтоб узнать получше нас. | Чтоб узнать получше нас. | ||
+ | |||
-Среди всех человеческих качеств оно ценится неспроста: | -Среди всех человеческих качеств оно ценится неспроста: | ||
+ | |||
Жизнь не может идти иначе, пока в мире есть доброта. | Жизнь не может идти иначе, пока в мире есть доброта. | ||
+ | |||
Экскурсовод: Учителя, мы любим Вас! | Экскурсовод: Учителя, мы любим Вас! | ||
+ | |||
Примите наши комплименты! | Примите наши комплименты! | ||
− | Пусть, не смолкая, в этот час | + | |
+ | Пусть, не смолкая, в этот час | ||
+ | |||
Гремят для Вас аплодисменты! | Гремят для Вас аплодисменты! | ||
+ | |||
«Наша экскурсия завершена. Приглашаем вас посетить наш музей еще не один раз. Желание выступить в роли живого экспоната не возбраняется!» | «Наша экскурсия завершена. Приглашаем вас посетить наш музей еще не один раз. Желание выступить в роли живого экспоната не возбраняется!» | ||
+ | |||
2. Песня «Изгиб...» | 2. Песня «Изгиб...» | ||
+ | |||
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. | ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. | ||
+ | |||
Блок неожиданностей. | Блок неожиданностей. | ||
+ | |||
Капитан: Наша команда горит желанием представить вам Блок неожиданностей. В эфире экономико-политические новости. | Капитан: Наша команда горит желанием представить вам Блок неожиданностей. В эфире экономико-политические новости. | ||
+ | |||
1: Концерн Камаз выпустил три новых класса автомобилей: | 1: Концерн Камаз выпустил три новых класса автомобилей: | ||
− | + | ||
− | + | - Эконом-класс – для мамы | |
− | + | ||
− | + | - Бизнес-класс – для папы | |
+ | |||
+ | - И физмат-класс – для моего брата-умника!!! | ||
+ | |||
+ | - Тольяттинские ученые расшифровали манускрипт, в котором говорится, что мумия фараона Тутанхамона хотела остаться в пирамиде и на третий срок! | ||
+ | |||
- Вчера наряд милиции задержал в музее известного вора-рецидивиста. Сейчас следствие выясняет, что делал в музее наряд милиции… | - Вчера наряд милиции задержал в музее известного вора-рецидивиста. Сейчас следствие выясняет, что делал в музее наряд милиции… | ||
-Прокуратура обнаружила новые сведения по делу Ходорковского. Оказывается, у него имеется многолетняя задолженность в школьной библиотеке... | -Прокуратура обнаружила новые сведения по делу Ходорковского. Оказывается, у него имеется многолетняя задолженность в школьной библиотеке... | ||
- Малоизвестные исторические факты… | - Малоизвестные исторические факты… | ||
− | + | ||
− | + | - Мало кто знает, что министерство образования подтвердило, что и в прошлом веке лучшим учебным пособием признаны розги. | |
+ | |||
+ | - Мало кто знает… Таковы итоги единого государственного экзамена! | ||
+ | |||
2. Песня про школьный урок...(припев) | 2. Песня про школьный урок...(припев) | ||
+ | |||
3. Новости с учебно-боевых фронтов лицея: | 3. Новости с учебно-боевых фронтов лицея: | ||
− | + | ||
+ | (Денис, Даша): - А в нашей школе был такой случай… Внезапно заболевшего учителя геометрии заменял физрук! | ||
+ | |||
Физрук: - Так, дети, кругом марш! | Физрук: - Так, дети, кругом марш! | ||
+ | |||
Иванов: - Проходили уже | Иванов: - Проходили уже | ||
+ | |||
Физрук (в ступоре): - А ну, треугольником марш! | Физрук (в ступоре): - А ну, треугольником марш! | ||
+ | |||
Иванов: - Было | Иванов: - Было | ||
+ | |||
Физрук: Иванов, хватит умничать, поднял гипотенузу вверх! А теперь параллельные прямые и по диагонали… | Физрук: Иванов, хватит умничать, поднял гипотенузу вверх! А теперь параллельные прямые и по диагонали… | ||
+ | |||
Иванов: - Но параллельные прямые не пересекаются! | Иванов: - Но параллельные прямые не пересекаются! | ||
+ | |||
Физрук: - Так, ты в каком классе? | Физрук: - Так, ты в каком классе? | ||
+ | |||
Иванов: - В 9-ом | Иванов: - В 9-ом | ||
+ | |||
Физрук: - А друг твой в каком? | Физрук: - А друг твой в каком? | ||
+ | |||
Иванов: - В параллельном | Иванов: - В параллельном | ||
+ | |||
Физрук: - Вы часто видитесь? | Физрук: - Вы часто видитесь? | ||
+ | |||
Иванов: - Да каждый день! | Иванов: - Да каждый день! | ||
+ | |||
Физрук: - В-о-о-от, а говоришь параллельные не пересекаются… Направо, и-и-и, синус-косинус, тангенс-котангенс!!! | Физрук: - В-о-о-от, а говоришь параллельные не пересекаются… Направо, и-и-и, синус-косинус, тангенс-котангенс!!! | ||
+ | |||
9-классник Сидоров сделал домашнюю задачу наполовину, так как произошел обрыв мысли...(Виолетта) | 9-классник Сидоров сделал домашнюю задачу наполовину, так как произошел обрыв мысли...(Виолетта) | ||
(Полина, Оксана, Настя)1: - Итак, дети, пишем контрольную работу… | (Полина, Оксана, Настя)1: - Итак, дети, пишем контрольную работу… | ||
− | + | ||
− | + | 2: - А можно калькулятором пользоваться? | |
− | + | ||
− | + | 1: - Можно. | |
+ | |||
+ | 3: - А транспортиром? | ||
+ | |||
+ | 1: - Можно. Итак, тема контрольной: «История Древней Греции»! | ||
+ | |||
4. Песня про школу (на мотив «Одуванчика») | 4. Песня про школу (на мотив «Одуванчика») | ||
+ | |||
Мы стояли, мы стояли у доски, у доски. | Мы стояли, мы стояли у доски, у доски. | ||
+ | |||
И решали, и писали – все же рученьки устали | И решали, и писали – все же рученьки устали | ||
+ | |||
И наши ноженьки устали. | И наши ноженьки устали. | ||
+ | |||
В КВН мы к вам скорее прибежали! | В КВН мы к вам скорее прибежали! | ||
+ | |||
Мы – ботаники, мы – ботаники! | Мы – ботаники, мы – ботаники! | ||
+ | |||
Любим школу, а не пряники... | Любим школу, а не пряники... | ||
+ | |||
Мы – ботаники, мы – ботаники! | Мы – ботаники, мы – ботаники! | ||
+ | |||
Ходим в школу мы как на праздники! | Ходим в школу мы как на праздники! | ||
+ | |||
5. Все вместе: Давайте жить дружно!!!''' | 5. Все вместе: Давайте жить дружно!!!''' | ||
− | + | ||
− | + | [[Категория:Внеклассные мероприятия]] | |
+ | |||
+ | [[Участник:Лариса Алексеева]] |
Текущая версия на 15:57, 14 декабря 2013
Сценарий школьного КВН «Давайте жить дружно!» (выступление команды Боетаники – Боевые ботаники) ВИЗИТКА.
1. Песня про школу (Даша, Виолетта)
2. Выходят по очереди на авансцену, читая рэп.
Мы - старшеклассные ботаники в финале,
Мы чувство юмора не потеряли.
Нас не запугаешь страшными историями
Про то, что игра на школьной территории.
Мы играем шутя и шутим играя.
Лицей наш, школа семьдесят шестая.
В жюри собрались известные люди.
Уверены, они нас честно рассудят.
Готовы принять на себя наш юмор хлёсткий?
Тогда встречайте – РАЙОН АВТОЗАВОДСКИЙ!!
3. Представление членов команды.- А теперь мы, наконец-то, решили представить нашу команду!
Полина – душа команды, мечтательница и любительница домашних животных. Надежно охраняет и не дает в обиду своего питомца Бульку во время прогулки на улице.
Даша – именно из-за нее мэрия города приняла закон, позволяющий заниматься музыкой в домашних условиях в ночное время суток.
Любительница парфюма Оксана недавно так попользовалась своими новыми духами, что преподаватель химии Светлана Викторовна подумала, что вступили в реакцию химические вещества, находящиеся в ее кабинете, и начала производить эвакуацию детей. Поэтому не удивляйтесь, когда у нас в лицее производятся внеплановые эвакуации.
Музыкальная, энергичная, современная и симпатичная. Даша – она не перестает нас удивлять!
Анастасия говорит у нас настолько быстро, что разум не успевает за языком, а бедная маленькая колибри не успевает махнуть крыльями ни разу. Но она – мозг команды!
Виолетта – не конфета, а лицо нашей команды. Пластических операций не переносила, симпатична с рождения. А еще умеет играть в КВН! Денис – самый достойный представитель юношей лицея, прошедший жесткий отбор и выдержавший все выпавшие на его долю испытания. Все вместе: Наш капитан!!!
4. Название команды, девиз. Все вместе: Мы – боетаники! Мы – боевые ботаники!
Капитан: 1,2,
Все вместе: 3,4. Мы – ребята боевые!
Капитан: Пусть хоть молния,
Все вместе: хоть гром,
Мы с дороги не свернем!
5. Песня «Наш КВН»
Если бы не мы, не мы, не мы,
Не было б тебя, тебя, тебя,
Не было б тебя сейчас
Классного такого.
Если бы не зрители, жюри,
Не было б тебя, тебя, тебя,
Не было б тебя сейчас
Веселого такого!
Припев: Наш КВН,
Что без денег делает тебя богатым, Наш КВН,
О котором в книжках ты читал когда-то.
РАЗМИНКА.
1.Когда к нам в лицей приехал губернатор Самарской области, уборщица тетя Валя не впустила его, сказав, что только что помыла полы и без сменки нельзя.
2.В нашем лицее учителя запрещают нам жевать жвачку, и поэтому нам приходится курить, чтобы отбить ее запах.
3.Абитуриентка Марина поступила в институт Склифосовского по результатам ЕГЭ.
4.»Посмотрите, кто к нам пришел!» - сказал Игорь, а сам не посмотрел.
5.В России таблицу умножения учат 2 категории граждан – первоклассники и водители маршруток.
ФРИСТАЙЛ.
1. Экскурсия по музею живых фигур.
Экскурсовод (Денис) дает почти всю информацию.
Итак, мы начинаем экскурсию по нашему неповторимому музею живых фигур «О, школа, школа!»
Учитель географии (с указкой и глобусом в руках): Этот педагог помогает детям ориентироваться на местности не только в рамках мирового пространства, но и в стенах нашего лицея. Посмотрите, как целеустремленен его взгляд...А в руках? В руках незаменимая указка, при помощи которой удобно ориентироваться в пространстве, и неизменный глобус, на котором отмечены пункты направления движения, включая наш любимый лицей!
(в одной руке 2, в другой 5). Про этого педагога сразу можно сказать: математик! Кто же еще не расстается с цифрами даже в музее? (разбрасывая листья) Унылая пора...(говорит сам экспонат, а экскурсовод продолжает): Комментарии излишни...
Универсальный робот-педагог. Способен провести урок по любому предмету. Робот: «Я знаю все. Мне не страшно ничего. У меня никто не нарушает дисциплину. У меня никто не получает двойки. Да здравствуют педагоги-роботы! Yes!»
Первый учитель. Стоит, обнимая 2 учеников, которые говорят про него: -Учитель первый!
Вы с нами вместе начинали
И Вы впервые первый класс
По журналу вызывали,
Чтоб узнать получше нас.
-Среди всех человеческих качеств оно ценится неспроста:
Жизнь не может идти иначе, пока в мире есть доброта.
Экскурсовод: Учителя, мы любим Вас!
Примите наши комплименты!
Пусть, не смолкая, в этот час
Гремят для Вас аплодисменты!
«Наша экскурсия завершена. Приглашаем вас посетить наш музей еще не один раз. Желание выступить в роли живого экспоната не возбраняется!»
2. Песня «Изгиб...»
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Блок неожиданностей.
Капитан: Наша команда горит желанием представить вам Блок неожиданностей. В эфире экономико-политические новости.
1: Концерн Камаз выпустил три новых класса автомобилей:
- Эконом-класс – для мамы
- Бизнес-класс – для папы
- И физмат-класс – для моего брата-умника!!!
- Тольяттинские ученые расшифровали манускрипт, в котором говорится, что мумия фараона Тутанхамона хотела остаться в пирамиде и на третий срок!
- Вчера наряд милиции задержал в музее известного вора-рецидивиста. Сейчас следствие выясняет, что делал в музее наряд милиции… -Прокуратура обнаружила новые сведения по делу Ходорковского. Оказывается, у него имеется многолетняя задолженность в школьной библиотеке...
- Малоизвестные исторические факты…
- Мало кто знает, что министерство образования подтвердило, что и в прошлом веке лучшим учебным пособием признаны розги.
- Мало кто знает… Таковы итоги единого государственного экзамена!
2. Песня про школьный урок...(припев)
3. Новости с учебно-боевых фронтов лицея:
(Денис, Даша): - А в нашей школе был такой случай… Внезапно заболевшего учителя геометрии заменял физрук!
Физрук: - Так, дети, кругом марш!
Иванов: - Проходили уже
Физрук (в ступоре): - А ну, треугольником марш!
Иванов: - Было
Физрук: Иванов, хватит умничать, поднял гипотенузу вверх! А теперь параллельные прямые и по диагонали…
Иванов: - Но параллельные прямые не пересекаются!
Физрук: - Так, ты в каком классе?
Иванов: - В 9-ом
Физрук: - А друг твой в каком?
Иванов: - В параллельном
Физрук: - Вы часто видитесь?
Иванов: - Да каждый день!
Физрук: - В-о-о-от, а говоришь параллельные не пересекаются… Направо, и-и-и, синус-косинус, тангенс-котангенс!!!
9-классник Сидоров сделал домашнюю задачу наполовину, так как произошел обрыв мысли...(Виолетта)
(Полина, Оксана, Настя)1: - Итак, дети, пишем контрольную работу…
2: - А можно калькулятором пользоваться?
1: - Можно.
3: - А транспортиром?
1: - Можно. Итак, тема контрольной: «История Древней Греции»!
4. Песня про школу (на мотив «Одуванчика»)
Мы стояли, мы стояли у доски, у доски.
И решали, и писали – все же рученьки устали
И наши ноженьки устали.
В КВН мы к вам скорее прибежали!
Мы – ботаники, мы – ботаники!
Любим школу, а не пряники...
Мы – ботаники, мы – ботаники!
Ходим в школу мы как на праздники!
5. Все вместе: Давайте жить дружно!!!Участник:Лариса Алексеева