Профессиограмма «Экономист»
м (Содержимое страницы заменено на «Попа») |
(Отмена правки 390775, сделанной участником Gugiugghghj (обс.)) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | '''Профессиограмма «Экономист»''' | |
+ | |||
+ | ''Доминирующие виды деятельности:'' | ||
+ | * исследование экономических отношений (отношений, возникающих между людьми в процессе производства); | ||
+ | * сбор, обработка, упорядочение информации об экономических явлениях и процессах (для достижения наивысших результатов предприятий и организаций); | ||
+ | * анализ хода и результатов экономической деятельности и оценка ее успешности; | ||
+ | * совершенствование процесса экономической деятельности; | ||
+ | * планирование деятельности предприятия; | ||
+ | * определение системы оплаты труда и поощрений для всех категорий работников предприятия; | ||
+ | * планирование затрат, использования ресурсов, расходов и прибыли предприятия, | ||
+ | * контроль за процессом выполнения финансово-хозяйственной деятельности; | ||
+ | * расчет потребности предприятия, организации в кадрах; | ||
+ | * анализ причин перерасхода фонда заработной платы; | ||
+ | * работа, связанная с расчетами и переработкой больших объемов информации, выраженной в цифрах, | ||
+ | * составление экономических обоснований, справок, периодической отчетности, аннотаций и обзоров. | ||
+ | |||
+ | ''Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности (профессионально важные качества):'' | ||
+ | |||
+ | ''Способности:'' | ||
+ | * хорошее развитие концентрации и переключения внимания (способность в течение длительного времени сосредотачиваться на одном предмете и быстро переходить с одного вида деятельности на другой); | ||
+ | * высокий уровень развития памяти; | ||
+ | * высокий уровень развития математических (счетных) способностей; | ||
+ | * способность работать в условиях дефицита времени и информации; | ||
+ | * способность длительное время заниматься однообразным видом деятельности (склонность к работе с документами, текстами и цифрами); | ||
+ | * аналитическое мышление. | ||
+ | |||
+ | ''Личностные характеристики и ценности:'' | ||
+ | |||
+ | * усидчивость и обязательность; | ||
+ | * честность и порядочность; | ||
+ | * ответственность и аккуратность, | ||
+ | * исполнительность; эрудированность; | ||
+ | * предприимчивость, деловая хватка; | ||
+ | * эмоционально-психическая устойчивость; | ||
+ | * коммуникабельность; | ||
+ | * уверенность в себе. | ||
+ | |||
+ | ''Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:'' | ||
+ | |||
+ | отсутствие математических склонностей; отсутствие аналитических способностей; быстрая утомляемость; рассеянность, забывчивость; небрежность; импульсивность, вспыльчивость. | ||
+ | |||
+ | ''Области применения профессиональных знаний:'' | ||
+ | * государственные учреждения, занимающиеся экономическими проблемами (Министерство финансов, сфера банковской деятельности); | ||
+ | * предприятия всех отраслей народного хозяйства; | ||
+ | * образовательные учреждения (преподавательская деятельность); | ||
+ | * гостиничный и ресторанный бизнес; | ||
+ | * организации и предприятия малого, среднего и крупного бизнеса; | ||
+ | * финансовые организации (налоговые инспекции, пенсионные фонды,страховые агентства); | ||
+ | * научно-исследовательские институты, Академия Наук. | ||
+ | |||
+ | ''История профессии:'' | ||
+ | |||
+ | Словом '''''«oiconomia»''''' древние греки обозначали управление хозяйством (''«oicos»'' -домохозяйство, дом и ''«nomos»'' - закон). Таким образом, это термин можно употреблять для обозначения теории и практики наиболее эффективного ведения хозяйства. Экономист -специалист, занимающийся анализом и планированием финансово-хозяйственной деятельности (предприятия, отрасли и т. д.) в целях ее улучшения. | ||
+ | |||
+ | Термин «экономика» употребляется и для обозначения отраслей научного знания -политическая экономия, экономика промышленности, экономика сельского хозяйства, экономика торговли и т. д. | ||
+ | |||
+ | Большое число экономистов призвано изучать экономические процессы, происходящие в обществе, и разрабатывать пути и методы достижения целей, диктуемых современностью. | ||
+ | |||
+ | ''Учебные заведения, обучающие данной профессии:''профессию экономиста можно получить в высших учебных заведениях | ||
+ | # Самарский государственный архитектурно-строительный университет | ||
+ | # Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), филиал в г. Самаре | ||
+ | # Самарский институт (филиал) ГОУ ВПО «Российский государственный торгово-экономический университет (РГТЭУ) | ||
+ | # Самарская государственная академия путей сообщения (Сам ГАЛС) | ||
+ | # Российская экономическая академия им. Г.В.Плеханова; представительство в г. Самаре | ||
+ | # Самарская государственная сельскохозяйственная академия (ГОУ СГСХА) | ||
+ | # Самарская государственная экономическая академия | ||
+ | # Самарский муниципальный университет Наяновой (СМУН) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Проект Profi-Quest 2010]] |
Текущая версия на 16:00, 14 декабря 2013
Профессиограмма «Экономист»
Доминирующие виды деятельности:
- исследование экономических отношений (отношений, возникающих между людьми в процессе производства);
- сбор, обработка, упорядочение информации об экономических явлениях и процессах (для достижения наивысших результатов предприятий и организаций);
- анализ хода и результатов экономической деятельности и оценка ее успешности;
- совершенствование процесса экономической деятельности;
- планирование деятельности предприятия;
- определение системы оплаты труда и поощрений для всех категорий работников предприятия;
- планирование затрат, использования ресурсов, расходов и прибыли предприятия,
- контроль за процессом выполнения финансово-хозяйственной деятельности;
- расчет потребности предприятия, организации в кадрах;
- анализ причин перерасхода фонда заработной платы;
- работа, связанная с расчетами и переработкой больших объемов информации, выраженной в цифрах,
- составление экономических обоснований, справок, периодической отчетности, аннотаций и обзоров.
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности (профессионально важные качества):
Способности:
- хорошее развитие концентрации и переключения внимания (способность в течение длительного времени сосредотачиваться на одном предмете и быстро переходить с одного вида деятельности на другой);
- высокий уровень развития памяти;
- высокий уровень развития математических (счетных) способностей;
- способность работать в условиях дефицита времени и информации;
- способность длительное время заниматься однообразным видом деятельности (склонность к работе с документами, текстами и цифрами);
- аналитическое мышление.
Личностные характеристики и ценности:
- усидчивость и обязательность;
- честность и порядочность;
- ответственность и аккуратность,
- исполнительность; эрудированность;
- предприимчивость, деловая хватка;
- эмоционально-психическая устойчивость;
- коммуникабельность;
- уверенность в себе.
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
отсутствие математических склонностей; отсутствие аналитических способностей; быстрая утомляемость; рассеянность, забывчивость; небрежность; импульсивность, вспыльчивость.
Области применения профессиональных знаний:
- государственные учреждения, занимающиеся экономическими проблемами (Министерство финансов, сфера банковской деятельности);
- предприятия всех отраслей народного хозяйства;
- образовательные учреждения (преподавательская деятельность);
- гостиничный и ресторанный бизнес;
- организации и предприятия малого, среднего и крупного бизнеса;
- финансовые организации (налоговые инспекции, пенсионные фонды,страховые агентства);
- научно-исследовательские институты, Академия Наук.
История профессии:
Словом «oiconomia» древние греки обозначали управление хозяйством («oicos» -домохозяйство, дом и «nomos» - закон). Таким образом, это термин можно употреблять для обозначения теории и практики наиболее эффективного ведения хозяйства. Экономист -специалист, занимающийся анализом и планированием финансово-хозяйственной деятельности (предприятия, отрасли и т. д.) в целях ее улучшения.
Термин «экономика» употребляется и для обозначения отраслей научного знания -политическая экономия, экономика промышленности, экономика сельского хозяйства, экономика торговли и т. д.
Большое число экономистов призвано изучать экономические процессы, происходящие в обществе, и разрабатывать пути и методы достижения целей, диктуемых современностью.
Учебные заведения, обучающие данной профессии:профессию экономиста можно получить в высших учебных заведениях
- Самарский государственный архитектурно-строительный университет
- Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), филиал в г. Самаре
- Самарский институт (филиал) ГОУ ВПО «Российский государственный торгово-экономический университет (РГТЭУ)
- Самарская государственная академия путей сообщения (Сам ГАЛС)
- Российская экономическая академия им. Г.В.Плеханова; представительство в г. Самаре
- Самарская государственная сельскохозяйственная академия (ГОУ СГСХА)
- Самарская государственная экономическая академия
- Самарский муниципальный университет Наяновой (СМУН)